分析?交流?提升——洛龍區(qū)第三實驗小學期中檢測卷面分析會

小凝

秋漸遠，冬已至，伴著初冬的暖陽，洛龍區(qū)第三實驗小學各個校區(qū)的各科、各級老師們對剛剛舉行的期中測試及時進行分析、交流、總結(jié)。 　　校部各級語文老師在張校長和楊主任的主持下，結(jié)合試卷，從字、詞、句等基礎知識，到閱讀、習作及書寫等幾個方面做了詳盡的分析。 許瑞鵬老師：此次試卷學生的基礎知識掌握不扎實，準確率還有待提高，必須將這部分教學添加到日常的訓練中。但閱讀和習作仍需要繼續(xù)努力。在教學中、在學生的課外閱讀中、在學生的生活實踐中幫助學生不斷提升：      (1）在晨讀之外還要鼓勵孩子一起進行閱讀、布置課外閱讀的任務。    （2）重視學生的詞語積累，在閱讀、識字中積累詞語，并學會運用。    （3）開展多種形式的讀書活動，如故事分享，讀后感等活動。      (4)重視學生的書寫，平時作業(yè)要求學生書寫正確、干凈、規(guī)范。      李少華老師：距離開學已經(jīng)過去了兩個多月的時間，通過此次期中測試，讓我對孩子們這一段時間的學習效果有了更進一步的認識，同時通過這次測試也讓我發(fā)現(xiàn)了在前一階段教學過程中存在的問題。在今后的教育教學工作中我會針對此次期中考試暴露出來的問題進行查缺補漏，爭取在以后的學習中讓學生成績有所進步、提升。 紀科鵬老師：在這次期中考試中，對基礎知識的考察內(nèi)容，有所縮減，增加了課外閱讀和課外積累，以及口語交際等內(nèi)容的比重，由此可以看出對語文知識的考察越來越靈活，作為教師，我們也要改變自己以往的教學思想，注重學生平常的閱讀以及字詞句的積累。同時在這次考試中，我們班在基礎方面還是有很大的問題的。首先在字體書寫上，部分學生態(tài)度不夠端正，對待考試比較散慢，卷面較為臟亂，字體也不夠工整，錯別字也時有出現(xiàn)，對此，我對以后的教學工作做出以下調(diào)整。 1.增加學生的閱讀量，嘗試在教室里開設讀書角，讓學生將自己喜歡的書目分享給其他學生。 2.嘗試建立好詞好句本，讓學生養(yǎng)成學會積累，學會摘抄的好習慣，只有讀的多，見的多，才能更好的運用，以此來提升學生的口語交際和閱讀理解。 3.加重基礎知識的復習，以及句子的練習。 　　校部的數(shù)學老師也分年級在姚校長、張校長和楊主任的主持下深入剖析了通過測試發(fā)現(xiàn)的問題，并對以后的工作做出了規(guī)劃。 金鴿老師：這次期中考試，大多數(shù)學生對所學知識能夠基本掌握，也有個別學生思維不夠靈活不夠嚴密，考試成績不太理想。整張試卷在考查基礎知識的同時，也滲透了對學生行為習慣的考查。根據(jù)對試卷的分析，在今后的教學過程中，我們要加強口算訓練，培養(yǎng)學生的計算能力。圍繞知識點設計各種類型練習題，培養(yǎng)學生的應變能力和思維的靈活性。教給學生思考解決問題的方法，逐步培養(yǎng)學生解答應用題的能力。其次，要把握好單元檢測關，及時的查漏補缺，彌補不足。最后要加強學生檢查習慣的培養(yǎng)，提高學生的學習能力。 王朵輝老師：此次考試，從總體上看主要存在的問題有：　　1、因計算錯誤而失分的問題較為嚴重。主要是因為學生過于自信，不能做到細心的計算，還有抄錯數(shù)的現(xiàn)象和乘法口訣不熟練情況。　　2、學生審題能力有不好，特別體現(xiàn)在應用題上，部分學生在對題意不清楚的情況下草率做題。　　對今后教學工作的想法：　　1、對于計算不準的問題，要從思想上提高認識，平時要多下功夫，經(jīng)過反復訓練來提高計算水平。　　2、教學中要不斷提高學生的審題能力，學會從實際問題中篩選有用的信息和數(shù)據(jù)，研究其數(shù)量關系或數(shù)形關系，建立數(shù)學模型，進而解決問題。 　　校部英語老師在王校長和劉雅靜主任的主持下也對近兩個月的教學工作進行了總結(jié)。 　各年級英語老師從試卷內(nèi)容難度，學生知識點掌握情況、存在問題、及學生完成情況等各方面進行分析。 賈亞梅老師首先對六年級的期中試卷作了全面的分析。分別從客觀原因、試卷難易程度、學生失分情況以及考后反思進行了全面的分析。之后，各個年級老師分別針對本年級的實際情況，詳細地講明了本年級出現(xiàn)的問題，以及在教學工作中遇到的問題，并對今后的教學做出了更好的規(guī)劃！　　最后，王校長對本次英語期中考試分析會進行了總結(jié)，并對各個年級老師提出了十分寶貴的意見。 　　龍翔校區(qū)、孫村校區(qū)、帽郭校區(qū)和大里王校區(qū)的老師們也對本次測試進行了深入的剖析。 　　周四下午龍祥校區(qū)全體數(shù)學老師，在學校小會議室進行了期中考試分析。每位老師都分析了試卷的出題方向，易錯知識點以及自己在教學中疏漏的問題。每位老師都認真細致地分析了每道試題學生所出現(xiàn)問題的根源，并整理出今后教學中的整改措施。相信在后半期的教學中每位老師都會吸取前段教學中的經(jīng)驗教訓，更有針對性的進行教學，避免出現(xiàn)重復性的問題。整個校區(qū)的教學工作一定會在全體老師的努力下取得進步。 周三上午，孫村校區(qū)分學科集中進行了期中測試卷面分析。老師們就自己任教學科卷面的錯題、存在的問題及下一步的改進措施，進行了交流討論。語文組老師談到必須注重學生閱讀能力的培養(yǎng)，樹立“大語文”的觀念，要閱讀滲透在平時的教育教學中，常抓不懈，形成熱愛閱讀習慣；繼續(xù)抓好學生書寫、詞語積累、口語交際等教學，逐步提高學生語言文字運用能力，提升成績。數(shù)學組老師也就學生計算能力、審題、分析能力的培養(yǎng)交流了自己的方法；英語老師強調(diào)了教學細節(jié)的落實及學生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)；大家特別對后進學生的成績提升、如何將常規(guī)做細做扎實交流了想法。反思改進、交流提升，只要有大家的共同努力，我們相信校區(qū)的教學成績會不斷提升、越來越好！ 　　周三下午，三實小大里王校區(qū)的老師們進行了期中考試后卷面分析會，老師們在一起分析了得和失，提出在語文方面，平時要注重夯實基礎知識，特別對學困生，要從基礎知識入手，加強訓練，逐步提高。提高學生閱讀能力的培養(yǎng)，加強對學生作文的指導。數(shù)學方面，在教學中要注意要對學生進行規(guī)范化要求和訓練，對照課標加強基礎知識的教學，注意從平時的每節(jié)課抓起，注重數(shù)學思想、數(shù)學方法的教學，解題方法的思考過程。 　　期中已過，期末也不遠，在今后的工作中，我們?nèi)w三實小人將以更高的熱情和信心，迎接新的挑戰(zhàn)，邁上新的臺階。在至美教育這條路上，我們肩并肩、手牽手，一起邁向更加輝煌的明天。