啟思引領(lǐng) 輻射共進——記啟思小語名師工作室五家戶分站揭牌儀式暨教學(xué)培訓(xùn)研討活動

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2020年11月20日是個特殊而美好的日子，為進一步發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、帶動與輻射作用，啟思小語名師工作室部分成員在坊主賈楚漪主任的帶領(lǐng)下，來到五家戶中心學(xué)校這片熱土，開展名師工作室五家戶分站揭牌暨教學(xué)培訓(xùn)研討活動。巴岱、好力保、努文木仁全體語文教師參加了此次活動。 揭牌儀式 會議伊始，揭牌儀式拉開序幕。五家戶中心校黨支部副書記包文全主持會議并對遠道而來、蒞臨現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及老師表示熱烈的歡迎。 　　13:15分，揭牌儀式正式開始。坊主賈楚漪主任及工作室成員、五家戶中心學(xué)校鄭玉章校長共同為五家戶分站揭牌并合影留念。坊主賈楚漪主任做了精彩發(fā)言，她向大家闡明了工作站的職責(zé)以及成為名師必需的堅守與智慧，并希望大家利用工作室這個平臺，做到理論與業(yè)務(wù)的雙豐收。 　　鄭玉章校長代表學(xué)校對領(lǐng)導(dǎo)的認可與厚望表示感謝。他表示:五家戶中心學(xué)校分站將會是工作室的先鋒力量，會不遺余力的帶動區(qū)域教研，成為教師成長最好的平臺。 培訓(xùn)研討 揭牌儀式結(jié)束，坊主賈楚漪主任躬身示范，親自執(zhí)教一節(jié)繪本示范課。課堂中，賈主任始終引導(dǎo)學(xué)生一邊欣賞畫面一邊猜測內(nèi)容一邊核實故事情節(jié)，自始至終都用想象猜測這一線索，牢牢吸引孩子的興趣點。孩子在零壓力的情況下，帶著好奇、興奮的心情融入繪本的故事情境，同時學(xué)會了閱讀繪本的方法:讀文字、看圖猜、用心想。賈主任又通過有意義的提問和引導(dǎo)，培養(yǎng)了孩子邏輯思考、預(yù)測推理能力，還提高了學(xué)生傾聽、理解、表述、交流、欣賞、閱讀等各方面的能力，將孩子帶入快樂的學(xué)習(xí)之旅。 　　示范課結(jié)束，坊主賈主任又通過精彩的講座向在場教師詳細闡述了聽讀訓(xùn)練的重大意義、具體方法及努力方向。她用生動鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵給了在場教師具體的操作指導(dǎo)，雖然培訓(xùn)時間短暫，但給予大家的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。 　　隨后工作室成員、五家戶中心學(xué)校張麗穎主任為大家?guī)砭实摹睹利惖男∨d安嶺》一課。在本課的教學(xué)中，張主任合理運用多媒體輔助教學(xué)，通過圖文結(jié)合的生動畫面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其能夠積極參與學(xué)習(xí)過程。在知識、情感、能力方面，既得到美的熏陶，美的享受，又掌握了學(xué)習(xí)方法，多種能力得到訓(xùn)練和培養(yǎng)。課后，張主任對其所執(zhí)教的課，從理念、學(xué)情、目標(biāo)、教法、學(xué)法等方面進行了詳細的說課，令在場教師收獲頗多。 　　愉快的時間總是過的很快，本次啟思小語名師工作室五家戶分站揭牌儀式及教學(xué)培訓(xùn)研討活動雖然結(jié)束，但老師們卻在這場精神盛宴的記憶中開啟了深深的思考。寧靜致遠，讓我們整好行裝，攜手并肩，奮力前行。相信在啟思小語名師工作室的帶領(lǐng)下，我旗小語教育教學(xué)工作一定會碩果累累。