<p> 以賽促研、以研促教、以教提質(zhì)。為進(jìn)一步推動全體教師對高效課堂的實(shí)踐與研究，增強(qiáng)我校教師的課堂教學(xué)能力，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作蓬勃發(fā)展，集寧區(qū)天立學(xué)校小學(xué)部于2020年11月18日成功舉辦 “三環(huán)十步”高效課堂賽課活動。</p> <p> 參加此次高效課堂賽課活動的老師分別來自語、數(shù)、英教研組，老師們在課堂上各展風(fēng)采。</p> <p> 《大禹治水》的故事家喻戶曉，大禹精神更是值得孩子們敬佩和學(xué)習(xí)。今天，鄧朝霞老師帶領(lǐng)二年級的同學(xué)們以別開生面的方式學(xué)習(xí)了《大禹治水》。</p> <p> 陽曙光老師執(zhí)教的《圓明園的毀滅》一課，帶領(lǐng)同學(xué)們走近昔日圓明園，感受其規(guī)模之宏大，對比圓明園慘遭侵略者肆意踐踏和毀滅的樣子，讓學(xué)生深刻感受到圓明園的毀滅是不可估量的損失！進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生“勿忘國恥，振興中華”的決心！</p> <p> 董媛老師則帶領(lǐng)同學(xué)們來到數(shù)學(xué)王國，感受《搭配》的魅力。董老師用“猜密碼”這個情境貫穿整個課堂，使得課堂情境具有整體性和趣味性；又讓孩子們以“小老師”的形式介紹自己的作品以及制作方法，孩子的學(xué)習(xí)主體性得到充分體現(xiàn)。</p> <p> 張富亮老師讓學(xué)生從猜謎語到觀察最熟悉的五根手指，從學(xué)生數(shù)五根手指之間的間隔導(dǎo)入，將孩子們帶入了植樹問題這一經(jīng)典數(shù)學(xué)問題的解決之旅。</p> <p> 李佳偉老師執(zhí)教的《On a picnic》，其課堂流程設(shè)計(jì)巧妙，運(yùn)用豐富的教學(xué)用具，層層推進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、看的能力，并以其新穎的教學(xué)方式幫助學(xué)生輕松掌握英語單詞和簡單的英語對話。</p> <p> 馬婷婷老師執(zhí)教的《There is a big bed》，教學(xué)內(nèi)容安排科學(xué)合理，教學(xué)目標(biāo)高效達(dá)成。馬老師課堂結(jié)構(gòu)緊湊，并適時以小班積分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。</p> <p> 課后評委老師們從教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)思路、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂掌控、學(xué)生學(xué)習(xí)成效等方面進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，同時尹小平校長帶領(lǐng)全體教師一同學(xué)習(xí)了“三步十環(huán)”高效課堂教學(xué)改革方案，細(xì)致的解讀為老師們搭建了前進(jìn)的階梯。</p> <p> 不論是現(xiàn)在還是將來，天立小學(xué)的“三環(huán)十步”高效課堂改革工作都將持續(xù)開展，并以此為突破口提升學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量。通過這次比賽，老師們在課堂教學(xué)優(yōu)化上有了更多的思考，也將有更多的行動。我們希望天立學(xué)校的老師們通過多樣化的教研活動提升專業(yè)素質(zhì)，讓天立的每一堂課都高效、都精彩，讓天立的每一個學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓天立的每一個學(xué)生因天立課堂而終身受益。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">-END-</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b>天之驕子 立己達(dá)人</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">文 / 孟繁霞</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">編輯 / 劉多嬌</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">審核 / 尹小平</span></p><p><br></p><p><br></p>