<p>“我從哪里來”對(duì)孩子來說既神秘又好奇，為什么每一個(gè)“我”都不一樣？為什么爸爸媽媽也是各種各樣的…隨著年齡的增長(zhǎng)，中二班的孩子們對(duì)生命的起源和孕育表現(xiàn)出前所未有的好奇與興趣?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，成人要善于保護(hù)幼兒的好奇心和探究欲望?；诤⒆觽兊膯栴}，我們開展了“我從哪里來”的班本課程，一起來看看孩子們的探究之旅吧！</p> <p>集體討論</p><p>我從哪里來？</p> <p>子然：“媽媽說是從垃圾桶里撿來的?！?lt;/p><p>屹晨：“我是從媽媽肚子里出來的，媽媽肚子里很舒服?！?lt;/p><p>羿凡：“我是爸爸生的?！?lt;/p><p>錦軒：“是從醫(yī)院里出來的?！?lt;/p><p>梁桉：“是雞蛋里變出來的？”</p><p>梓豪：“不對(duì)，是爸爸媽媽生的?！?lt;/p><p>.............</p><p><br></p> <p>我們到底從哪來的呢？</p> <p>小寶寶在媽媽肚子里怎么長(zhǎng)大的？小時(shí)候爸爸媽媽為我們做了哪些事情呢？針對(duì)孩子們的這些問題，我們一起設(shè)計(jì)并完成“我從哪里來”調(diào)查表，看看你們的探究過程吧。</p> 生命的孕育過程 <p>孩子們?cè)谄綍r(shí)觀察中發(fā)現(xiàn)，中五班的陽老師肚子大大的，原來是有小寶寶了，于是我們請(qǐng)來了中五的陽老師和我們一起聊一聊有關(guān)生命的話題吧！</p> <p>陽老師大大的肚子里是什么呢？</p> <p>藝杭：“是吃多了太胖了?！?lt;/p><p>子涵：“肚子里有個(gè)球?！?lt;/p><p>欽洋：“有個(gè)寶寶”</p><p>雅茜：“衣服穿太多了”。</p><p><br></p> <p>我們來摸一摸、聽一聽吧。</p> <p>原來陽老師肚子里有個(gè)寶寶呀，他（她）出生之后是公主還是王子呢？</p> <p>從繪本中孩子們了解到 “一顆受精卵”到“嬰兒呱呱落地”這一段時(shí)間不同的變化，原來我們都是從媽媽的肚子里生出來的。</p> <p>通過這次活動(dòng)，孩子們大概了解到孕育的過程是非常奇妙：一顆圓溜溜的受精卵，住在一個(gè)叫做“子宮”的小房子里，慢慢地長(zhǎng)出了小手、五官，最后發(fā)育成一個(gè)完整的胎兒。</p> 孕媽初體驗(yàn) <p>?在游戲“我做孕媽媽”中，孩子們體驗(yàn)媽媽懷胎十月的辛苦，萌發(fā)孩子們對(duì)媽媽的感恩之情。</p> <p>帶著“寶寶”掃地</p> <p>帶著“寶寶”擦桌子</p> <p>帶著“寶寶”睡覺</p> <p>肚子大彎腰可真不方便</p> <p>帶著“寶寶”跳舞</p> <p>帶著寶寶入廁、喝水、吃飯......</p> <p>一天的體驗(yàn)活動(dòng)下來，孩子們有這樣的感觸：帶著"寶寶"身體變得很笨重；帶著"寶寶"彎腰撿東西很累；帶著"寶寶"吃飯喝水不方便；帶著"寶寶"走路都看不見；當(dāng)媽媽真是件辛苦又幸福的事！</p> 保護(hù)蛋寶寶 <p>在護(hù)蛋活動(dòng)中，孩子們嘗試關(guān)心蛋寶寶，體會(huì)作為爸爸媽媽的責(zé)任感。</p> <p>呀！我的蛋蛋破了......</p> <p>我的蛋蛋摔跤了？</p> <p>咦！蛋蛋怎么受傷了？</p> <p>我們的蛋寶寶完好無損！</p> 我長(zhǎng)大了 <p>畫一畫，我長(zhǎng)大了！</p> 我想為媽媽做...... <p>媽媽，您辛苦了，媽媽我愛你！</p> <p>我想為媽媽跳支舞！</p> <p>《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好表現(xiàn)?！备鶕?jù)孩子對(duì)生命起源的興趣和疑惑，從閱讀繪本了解嬰兒的誕生過程到親身照顧“蛋寶寶”，孩子們感受到了生命的可貴與照顧生命的不易。通過本次活動(dòng)，孩子們形成了最初的、科學(xué)的生命觀，教師保護(hù)孩子的好奇心，把生命教育、情感教育融入愛心、責(zé)任感等更高層次的培養(yǎng)，在自主活動(dòng)中促進(jìn)了孩子的身心健康發(fā)展。</p>