<p> 陽光溫馨恬靜，透過樹枝間的縫隙，留下細碎的影，微風(fēng)和煦輕柔，如一首靜美而又婉轉(zhuǎn)的詩，11月20日，全縣小學(xué)英語教師故事教學(xué)決賽和綜合教研活動在思源實驗學(xué)校多功能廳拉開序幕。</p> <p> 活動安排</p> <p> 思源學(xué)校教務(wù)主任劉春曉主任給大家宣讀了比賽形式與規(guī)則。同時熱烈歡迎教研室田星老師以及評委們的到來。</p> <p> 評委代表上臺宣誓。</p> <p> 第一節(jié)課是由城關(guān)小學(xué)美麗可愛的陳麗貞老師執(zhí)教。陳老師綜合素質(zhì)高，一口流利動聽的口語就像媽媽在給孩子講故事一樣親切。陳老師的教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣、層層遞進激發(fā)起孩子們的興趣。有效的問題設(shè)置貫穿整節(jié)課，啟迪了學(xué)生的思考，注重了學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)。</p> <p> 第二節(jié)課由充滿教育機智的張玉芳老師執(zhí)教，張老師綜合素質(zhì)非常高，教學(xué)設(shè)計獨特且科學(xué)合理，主線明了，以問題為導(dǎo)向引領(lǐng)學(xué)生，拓展了學(xué)生的能力。整節(jié)課，張老師通過讀前、讀中、讀后，創(chuàng)設(shè)不同的情境，并采用優(yōu)美的肢體語言來引領(lǐng)學(xué)生，幽默、風(fēng)趣，把學(xué)生代入了情境之中，給我們呈現(xiàn)了一堂精彩而又高效的英語故事課堂。</p> <p> 第三節(jié)課是思源實驗學(xué)校的武澤群老師，武老師是一位開朗有活力的青年教師，她授課內(nèi)容是五年級上冊Recycle2 story time部分。課程開始由神秘的一封求救信導(dǎo)入，整堂課用scary的氛圍渲染，層層剝析，帶著學(xué)生們?nèi)ふ掖鸢福詈蟓h(huán)節(jié)write your own story,培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考和發(fā)散思維的能力。</p> <p> 親切大方、充滿活力的吳老師給我們帶來了一堂精彩紛呈的故事課。吳老師緊扣主題，先是介紹自己的家庭，再自然的導(dǎo)入到本課的主題：zip ’s family。整堂課環(huán)環(huán)相扣，思路清晰，并且用chant、Dubbing show等多種多樣的方式操練課文，別出心裁，給我們呈現(xiàn)了一堂生動、有趣的英語課堂。</p> <p> 四個多小時的比賽，評委們認真傾聽、嚴謹專注、認真負責(zé)地為參賽老師們打分。</p> <p> 比賽結(jié)束后中小學(xué)英語教研員田星老師和評委老師們進行評課議課。</p> <p> 下午兩點，由城關(guān)小學(xué)英語教師、崇義縣專家團隊專家、兩次獲得市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎的陳蓮老師為參賽選手作精彩點評:她對四位參賽老師給予充分肯定，肯定老師們的教學(xué)設(shè)計用心，肯定老師們的基本功扎實……同時也為參賽教師提出了寶貴意見。相信這次的比賽對老師們來說是走向更遠的一個新臺階。</p> <p> 接下來由縣中小學(xué)英語教研員、第五、六、七連續(xù)三批市級骨干教師,贛州市鄧弘媚名師工作室成員田星老師作主題講座——《我縣小學(xué)英語如何走出困境》</p> <p> 精彩的時間總是稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼來到了最后一個活動環(huán)節(jié)。由教研室甘朝炳主任宣布今天比賽的結(jié)果。</p> <p> 局黨組成員周鈞副局長和進修學(xué)校廖春森校長給一等獎教師與指導(dǎo)教師頒獎。</p> <p> 教研室甘朝炳主任、中小學(xué)英語教研員田星老師給二等獎教師與指導(dǎo)教師頒獎頒獎。</p> <p> 在場全體英語老師合影。</p> <p> 本次比賽為老師們搭建了一個展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺，也為其他老師提供了一次觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的機會。課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關(guān)于創(chuàng)新教育教學(xué)的話題；課堂雖小，卻可以真實地反映出崇義小學(xué)英語發(fā)展的方向。以賽促研，以賽促思；一次磨煉，一次成長；一份耕耘，一份收獲！</p>