四年級四班家長會——語文

雨中百合

歡迎家長聆聽線上家長會 家長會音頻 七色花書皮改善 朗朗的讀書聲 優(yōu)秀作品值得展示 用彩筆繪出我的夢想 漂亮的黑板報是我們?nèi)送瓿傻?lt;/p> 研學活動收獲滿滿 快樂的研學旅行我們是很快樂的 研學活動讓我認識了很多海洋生物 外出活動我們都很遵守紀律的 美好的景物讓我看的應接不暇 聽老師講課我們是很認真的 節(jié)約糧食，光盤行動 齊祖瑩同學中考后的反思寫的很認真 徐允涵同學中考后的查漏補缺寫的很詳細 我每周都在認真的練字，字寫的一天比一天漂亮多了！ 在難寫的字我也要用心的去練習！ 小小書法家非我莫屬！ 期中家長會 四（4）班語文尊敬的各位家長: 大家下午好! 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來聆聽線上的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!　 由于今年受疫情影響，連續(xù)好幾次的家長會都在線上進行，給諸位家長帶去不便敬請諒解！我這么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(4)班的孩子們各方面均取出來得了不一樣程度的進步，我作為班主任感到十分欣慰。 這次的家長會我主要說以下五方面的內(nèi)容  一.班級基本情況: 本班學生50人，其中男生25人，女生25人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，他們對工作都很認真負責，積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領巾時代的體驗成為終生受用之寶。 在本學期中涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的學生，現(xiàn)表揚如下： 三好學生:王智軒齊祖瑩徐允涵韓鵬翔楊宇蝶沙宗榮陳怡萱 優(yōu)秀少先隊員: 孫湛均雷璐涵楊睿齊馮肖彤朱鈺琨李家瑞黎雅晴李沾祥 學習進步: 袁菲張俊浩王崢溪董朵一優(yōu)秀班干部：齊祖瑩沙宗榮韓鵬翔楊宇蝶 以上同學提出表揚，這都是孩子們努力的結果。但是還有個別孩子思想認識模糊，表現(xiàn)不好，上課不認真聽講，不能按時完成作業(yè)，經(jīng)常遲到，打架斗毆，甚至故意破壞同學的東西。希望我們一同對孩子進行思想教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。 二、試卷分析： 期中測評是對學生前半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人不大滿意的。因為兩級分化比較嚴重，最高分98分，最低分7分，大部分同學的成績比上學期都有進步，因為本次試題比較簡單，而且題量也少，成績在90分以上屬于優(yōu)秀。但期中測評也反映了一些問題，1.部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固。2.有個別同學對待學習不當回事，馬馬虎虎。3.有個別同學成績下滑的比較快:這些都要引起重視，希望家長配合教育。4.成績分析85分以上為優(yōu)秀25人，優(yōu)秀率: 50%，良好75——84分，18人，良好率36合格60——74分，2人，合格率4%，不合格60分以下，5人，不合格率10%.5.試卷特點:本次四年級語文試卷，覆蓋面廣，既考查了學生識字寫字能力，又考查了學生對課文內(nèi)容的理解，語言的積累運用，閱讀理解、分析及習作能力。較為充分的考查了學生綜合運用語言的能力。6.試卷分析。 第一大題:基礎知識（30分） 這主要考查學生對前半學期所學的生字詞掌握的情況，平時認真寫作業(yè)的孩子出現(xiàn)的錯誤較少，把生字能夠認真工整的寫出來。對所學的句子也能按要求寫正確，能靈活運用所學到的知識點。就不容易失分。 第二大題，積累與運用（12分） 這主要考查學生平時積累的好詞好句，以及背誦情況，每天能認真聽課，認真做記錄，認真背誦重要知識點的同學就不會出錯。大部分內(nèi)容為語文園地上的知識。古詩詞部分學生能背誦出來但有錯別字。說明部分學生沒有認真背誦，背的是是而非并且下去沒有好好默寫。 第三題:閱讀能力（28分） （1）課內(nèi)閱讀2篇。 該題的閱讀片段選自課本《爬山虎的腳》和《普羅米修斯》原課文，考察學生提取信息能力與總結概括能力。該題基本上沒有知識性錯誤，但是有個別學生沒有看到每個小題的第二問，存在嚴重的審題不嚴謹太態(tài)度，需要改正。（2）課外閱讀 多數(shù)同學能夠認真閱讀短文，并能正確分析寫出答案。存在問題是有部分學生提取的信息不夠完整，只做一問就結束了應多加練習。 第四大題:習作能力（30分） 此題是寫一篇關于寫神話或童話故事中的一個人物的作文，要求從“他的表現(xiàn)”和“我的感受”方面去寫，而有些學生寫的不是神話或童話中的人物，而寫成了動畫片中的人物，這就失分很大了。還有個別學生存在的問題是書寫不夠認真，以及語言組積能力及表述能力比較差，導致錯字較多，層次不清，甚至存在字數(shù)不夠的現(xiàn)象。 第五大題，附加題（10分） 這主要考查學生的課外知識，以古詩，格言，警句，歇后語，經(jīng)常讀課外書的，積累好詞好句的同學做的相當好，很少出錯。 三、改進措施 通過這次素質(zhì)檢測，看到了學生們的進步，也很好地反映了教師們的教學情況，有欣喜也有不足和遺憾。為進一步加強后半學期的教學，采取如下教學措施: 1、注重語言積累的靈活性。教學中注重語言的積累，但是比較機械，死記硬背的現(xiàn)象嚴重，忽視理解記憶。隨著年級的升高，引導學生在理解的基礎上積累，逐漸加強意義識記，這既是基本的認識規(guī)律，也尊重了學生的心理特點，要求熟背的內(nèi)容還要求學生會寫。書本上的優(yōu)秀片段、包括課外的，讓他們多讀，感悟中華語言的魅力，受到美妙語言的熏陶，以致在語言中提高語言鑒賞能力和寫作水平。 2、認真解讀文本，多做閱讀題，在深刻、充分、多元解讀文本的基礎上，提高閱讀能力。錯別字的出現(xiàn)、標點運用的不當、詞匯量的不足、語言的干癟蒼白，都是訓練量的不足、訓練法的不到位所致。在課堂上加強學生對生字的記憶準確性，這一點教師要嚴格要求，規(guī)范書寫，加強易混淆字，詞的區(qū)分，     3、重視運用語言的訓練。加強學生的課外閱讀練習和小筆頭的練習，指導學生多讀多寫，進入中年級后的習作訓練，不僅要激勵學生“樂于寫"，引導學生“寫得出”，而且要注意基本方法的訓練，逐漸讓學生“寫得好”。平時讓學生勤動筆寫日記，不論水平如何，只要能堅持下來都會有收獲，同時教師要做榜樣。從中也要運用激勵措施，讓學生愿意動筆寫，找到寫作的興趣，寫作與生活緊密聯(lián)系，不光要從生活中選材，還要對寫法及時指導。四、家校配合　?、僖龑Ш⒆蛹倨诙嘧x課外書，多做閱讀題。從三年級開始，提倡對整本書的閱讀，讀完一本書并寫出讀書感悟。 ②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點； ③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長； ④正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要教導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。利用假期時間請同學們可以報個書法班，好好練習寫鋼筆字，因為從四年級開始，好多區(qū)級考試都是電腦閱卷，如果孩子鋼筆字寫的不規(guī)范，電腦識別不出來，對孩子的影響很大。 五.表揚家委會成員 孩子們良好的學習環(huán)境，積極的家校氛圍，離不開家委會家長的默默奉獻。讓我們對家委會的家長們真誠的道一聲：謝謝，有你們真好！ 當本學期雙常規(guī)大檢查時，是以下幾位家長放下自己手頭工作，熱心的來學校幫忙大掃除，室內(nèi)室外他們從不放過每一個角落，長達3小時的辛勤付出，為孩子們營造了干凈整潔明亮的教室。在此感謝以下家長：朱鈺琨家長陳怡萱家長沙宗榮家長韓鵬翔家長王崢溪家長張笑家長楊宇蝶家長王智軒家長齊祖瑩家長李沾祥家長同時要感謝我們的家委會代表張晨晰家長，為同學們購買復習資料。還有要表揚的家長很多很多，在這里我就不一一表揚了，目的只有一個，只要孩子能在學校里快樂的學習和生活，我們就很知足了。在這里我再次感謝每位家長對我工作的大力支持與幫助。 為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。以上是我的一些想法，不當之處肯請各位家長多多指正。對你們的收看，再次表示感謝。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的大力支持，愿我們的班級向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之才。　　 謝謝大家！                2020.11.23