<p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(62, 0, 87);">——赴涵江區(qū)莆田華僑中學(xué)掛職簡報(bào)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(62, 0, 87);">（4）</span></p> <p> 學(xué)校教育的根本任務(wù)是堅(jiān)持為社會主義建設(shè)服務(wù)的方向，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人提高全民族的素質(zhì)。藝術(shù)素養(yǎng)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑也是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)、潛移默化地提高學(xué)生道德水準(zhǔn)、陶冶高尚的情操、促進(jìn)智力和身心健康發(fā)展的有效手段。 素質(zhì)教育作為學(xué)校教育的重要組成部份具有其他學(xué)科教育所不可替代的特殊作用。莆田華僑中學(xué)非常重視學(xué)生的素質(zhì)教育，為提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)成立四個中心：學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心、科創(chuàng)中心、藝術(shù)中心、活動中心。并取得了不少成績。</p> <p style="text-align: center;">書法課</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">美育滲透 書法見長</p> <p> 黃文雀，專職書法教師，年輕、超級帥、書法碩士。福建省書法家協(xié)會會員中國硬筆書法協(xié)會會員。</p> <p>他的書法作品，和他人一樣帥。（字如其人！）</p> <p style="text-align: center;">首屆“文筆光華杯”全國書法藝術(shù)大展獲獎作品。</p> <h3 style="text-align: center">學(xué)生硬筆書法作品</h3> <p style="text-align: center;">學(xué)生軟筆書法作品</p> <h3 style="text-align: center">課前準(zhǔn)備</h3> <p style="text-align: center;">音樂課</p> <p style="text-align: center;">美術(shù)課</p> <h3 style="text-align: center">美術(shù)組組長許立軍作品</h3> <h3 style="text-align: center">學(xué)生作品</h3> <p style="text-align: center;">通用技術(shù)課</p> <p style="text-align: center;">課堂形式</p> <p style="text-align: center;">通用技術(shù)工具</p> <p style="text-align: center;">學(xué)生手工作品及獲獎證書</p> <p style="text-align: center;">學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)</p> <p style="text-align: center;">創(chuàng)客空間</p> <p style="text-align: center;">創(chuàng)客教師團(tuán)隊(duì)</p> <p> 福建省教育廳12月4日報(bào)道：第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽高中生獲獎，莆田華僑中學(xué)高三年級蔡哲宇、梁嘉媛同學(xué)的《空調(diào)冷凝水霧化機(jī)》榜上有名。</p> <p style="text-align: center;">3D陶藝教育課程</p> <p> 精至陶藝社成立于2018年8月。其中全套設(shè)備均從景德鎮(zhèn)原裝引進(jìn)。教室占地面積150㎡，共有三個功能區(qū)組成：陶藝制作工作區(qū)，燒制區(qū)和作品展示區(qū)。另引進(jìn)了陶泥3D打印機(jī)，和學(xué)校的科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)相協(xié)作，制作設(shè)計(jì)感的陶藝作品。</p><p>學(xué)校共有三位老師：鄭御宇，陳君，王家偉，曾前往景德鎮(zhèn)參與專業(yè)陶藝培訓(xùn)，并獲得國家認(rèn)證陶藝師稱號。三位老師現(xiàn)在校內(nèi)擔(dān)任陶藝教學(xué)教師，分工明確，合理分配。</p><p> 陶藝教室以社團(tuán)的形式開展活動，社團(tuán)活動的時間為每周二周四下午第四節(jié)。2018年9月份開發(fā)了陶藝課校本課程，課程和活動的開展按照校本課程的安排循序漸進(jìn)的推廣開來。學(xué)生參與度和作品率都比較高。并產(chǎn)出“海絲之路”系列作品，深得廣大師生喜愛。</p><p> 陶藝燒制區(qū)有巨型電窯和上釉機(jī)，可以保證十個小時的長時間燒制和冷卻，布局精巧，可以保證上釉和燒制一線順利完成。</p><p>陶藝教室的展示區(qū)完全展示全部學(xué)生的制作或者繪制作品，均是上釉以后的燒制瓷器，其中包括拉坯，泥條成型，泥板成型，泥球成型，捏雕作品，釉下彩和釉上彩，還有3D打印的陶泥作品。作品形式和內(nèi)容包羅萬象，體現(xiàn)了學(xué)生豐富的想象力和精湛的動手能力。陶藝展示區(qū)的貨架和展示茶幾，由熱心校友捐贈，給陶藝室增添了一抹古色古香的文藝氣息。</p><p> 目前3D陶藝課程已經(jīng)具備了較為完善的校本課程，在校內(nèi)以社團(tuán)課程的形式展開活動，每周二周四下午最后一節(jié)，組織陶藝社團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行集體實(shí)踐活動。</p> 來莆田華僑中學(xué)學(xué)習(xí)期間，和書法、美術(shù)、通用技術(shù)老師都有過交談，在交談和聽課中發(fā)現(xiàn)他們對素養(yǎng)課從備課到上課再到課后作業(yè)的重視程度與語、數(shù)、外課程相比毫無二致。