把握本質(zhì) 發(fā)展素養(yǎng) 深度教學(xué)——2020年河南省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩展示活動(dòng)（三）

和美塔小

11月19日下午2:30，2020年河南省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩展示活動(dòng)精彩繼續(xù)。在我市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員王欽霞、王小能老師的帶領(lǐng)下，全市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在融媒體中心，借助遠(yuǎn)程教研互動(dòng)平臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。 　　河南省基礎(chǔ)教研室小學(xué)數(shù)學(xué)室劉富森主任主持今天觀摩課活動(dòng)。 　　汝州市教體局小學(xué)數(shù)學(xué)教研員王小能老師，對(duì)大家的學(xué)習(xí)熱情給予肯定，對(duì)今天的活動(dòng)安排進(jìn)行了介紹。 　　首先執(zhí)教的是三門(mén)峽市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的楊冬萍老師，執(zhí)教內(nèi)容是人教版一年級(jí)下冊(cè)的綜合實(shí)踐課《擺一擺想一想》。 　　“綜合與實(shí)踐”的教學(xué)，重在綜合，重在實(shí)踐。參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，有助于學(xué)生逐步積累綜合應(yīng)用所學(xué)解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展至關(guān)重要。但這類課，也是數(shù)學(xué)教學(xué)中最易忽視的課型，一是很多老師不知從何入手開(kāi)展活動(dòng)，二是借助紙筆測(cè)驗(yàn)不便考查。 楊老師的這節(jié)課，為我們展示了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)一、怎樣合理設(shè)計(jì)操作活動(dòng)；二、怎樣提高操作的有效性和實(shí)效性；三、活動(dòng)步驟如何落實(shí)；四、如何點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 　　第二節(jié)執(zhí)教的是三門(mén)峽陽(yáng)光小學(xué)的梁欣欣老師，執(zhí)教內(nèi)容為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》。 　　在這節(jié)課中，梁老師通過(guò)嘗試、交流、追問(wèn)、質(zhì)疑、點(diǎn)撥、再嘗試等活動(dòng)，借助幾何直觀引領(lǐng)學(xué)生逐步明晰了異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。尤為可貴的是:在歸納總結(jié)之后，梁老師引領(lǐng)學(xué)生溝通了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)加減法之間的聯(lián)系：所有的加減法，實(shí)質(zhì)上都是若干個(gè)相同計(jì)數(shù)單位的累加或遞減。為梁老師這樣全局性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性的深度教學(xué)點(diǎn)贊！ 　　兩節(jié)課之后，三門(mén)峽市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員王宏老師開(kāi)講，報(bào)告題目是《把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，發(fā)展核心素養(yǎng)》。王老師基于“計(jì)算、四舍五入、圓周率”等問(wèn)題深度思考，直擊本質(zhì)，使大家對(duì)日常教學(xué)中應(yīng)具備的學(xué)科本體性知識(shí)有了更加深入、清晰的認(rèn)識(shí)。王老師的鉆研精神、求是精神，也值得我們學(xué)習(xí)。 　　 劉主任宣布河南省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動(dòng)圓滿結(jié)束，并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。本次遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，全省300個(gè)學(xué)校參加了這次聽(tīng)課活動(dòng)，一萬(wàn)多名老師參與了這次網(wǎng)絡(luò)教研，對(duì)全省數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)給予了極大的推進(jìn)。 汝州市教體局小學(xué)數(shù)學(xué)教研員王欽霞老師，對(duì)本次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)汝州的老師要多學(xué)習(xí)，多思考，不斷成長(zhǎng)。希望老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中加強(qiáng)小問(wèn)題研究，帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著反思走出課堂，做“精準(zhǔn)、統(tǒng)整、有過(guò)程、有內(nèi)涵、有溫度”的數(shù)學(xué)教育。 　　伽利略曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，大自然是用數(shù)學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)成的詩(shī)。只有數(shù)學(xué)可以帶領(lǐng)人類無(wú)限近距離了解宇宙的本質(zhì)。數(shù)學(xué)玄妙的世界，等待著所有的老師引領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)！