<p>觀察對(duì)象:趙廣琪，于心寧</p><p>觀察時(shí)間:11月19日</p><p>觀察老師:田雙雙</p><p><br></p><p>觀察描述:幼兒園里每天都會(huì)有值班老師在門口負(fù)責(zé)接待小朋友。今天早上趙廣琪跟媽媽來園以后就在園長辦公室里開始來回的晃，一會(huì)他就自己跑到大門口那里去站著，當(dāng)時(shí)我還心想，這個(gè)小孩這是干什么呢，不會(huì)是在值班吧。當(dāng)時(shí)就想反正他只要不跑在門口就在門口吧，反正門口也有門崗大爺在那里看著。后來就去開會(huì)了，等到開完會(huì)出來，看見趙廣琪正在拿著消毒用的小瓶子在那里站著，一會(huì)來了一個(gè)小朋友他竟然還給人家消毒，當(dāng)時(shí)就覺得特別稀奇。</p> <p>更讓我想不到的是他還會(huì)要求小朋友把水壺給他，他要給小朋友拿著，然后在給小朋友消毒。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">后來于心寧也加入了他的小隊(duì)伍。3-4歲的年齡段孩子，同伴的影響力比較大，雖然他們不太會(huì)用語言表達(dá)出來，但在孩子的行為中卻可以得到體現(xiàn)。</span></p> <p>這個(gè)小朋友調(diào)皮了。我們的小值日生很著急呢??</p> <p>3-4歲的孩子逐漸接觸家人以外的人，共同生活和學(xué)習(xí)的伙伴是他們社會(huì)化發(fā)展過程中最重要的成員之一。因此，同伴的影響力對(duì)孩子來說至關(guān)重要。心寧就是受到同伴的影響才加入到值班的小隊(duì)伍中來的。</p> <p>在后來他趙廣琪還指揮于心寧說。于心寧你給小女生（消毒）我給小男生。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">看我們認(rèn)真的小模樣。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">這兩個(gè)小值日有說有笑的很開心??</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">這兩個(gè)小值日生的值班工作不是老師要求他們?nèi)プ龅?，而是他們自己主?dòng)去做的。她們所有的行為都是模仿著之前老師的動(dòng)作來完成的。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3-4歲孩子對(duì)指令性的動(dòng)作不是很敏感，甚至是不太理解。但他們卻很愿意模仿成年人的動(dòng)作。</span></p> <p>觀察總結(jié):3-4歲的幼兒在社會(huì)領(lǐng)域上，愿意與同伴一起做游戲，喜歡和長輩一起做活動(dòng)，想加入同伴的游戲時(shí)能友好的提出要求。能與同伴友好相處，在成人的提醒下可以做到不爭不搶。能根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的游戲或其他活動(dòng)。會(huì)為自己的好行為和活動(dòng)成果感到高興。自己能做的事情愿意自己去做，喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。</p><p>興趣是最好的老師，趙廣琪跟于心寧的行為完完全全是他們根據(jù)自己的興趣去做的，而且持續(xù)的時(shí)間也特別長，一直到早上跳舞的時(shí)間他們兩個(gè)才進(jìn)去，下午也有繼續(xù)值班。</p>