<p class="ql-block">立冬過后，永善的天空依然暖陽(yáng)高照。永三中校園里教研的氣氛也一如既往的熱烈。</p><p class="ql-block">本學(xué)期，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，使教師能夠更加精準(zhǔn)地把握課堂，提高教師的教育教學(xué)能力和學(xué)校的整體教學(xué)水平，鯤鵬人才王立工作室開展了兩種類型的探索與實(shí)踐：一種是骨干教師示范課；一種是教師基本技能提升課。</p><p class="ql-block"> 11月21日，鯤鵬人才王立工作室在永三中多媒體錄播室進(jìn)行說課比賽和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。本次參加說課課賽和教學(xué)設(shè)計(jì)的15位教師均是鯤鵬人才王立工作室的成員。其中包括蓮峰二中的肖仕群老師、黃華中學(xué)郭肇川老師、紅光九年制學(xué)校張梅老師、碼口中學(xué)的胡興梅老師等。</p> <p class="ql-block">教學(xué)有法，教無(wú)定法。各位參賽教師在說課比賽中，各顯神通，洋洋灑灑，精彩紛呈！老師精心設(shè)計(jì)的說課教學(xué)環(huán)節(jié)，思維得以無(wú)限飛翔，真正實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，教師只是引路人”的教學(xué)理念，充分體現(xiàn)了各學(xué)科的核心素養(yǎng)。</p> <p>在一個(gè)半小時(shí)的限時(shí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，參賽教師們用心思考，認(rèn)真設(shè)計(jì)，一筆一畫中凸顯對(duì)教育的職責(zé)與用心。</p> <p>課賽后，各位參賽老師暢所欲言、各抒己見，探討可以改進(jìn)之處，共同探究學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，大家都受益匪淺。</p><p>領(lǐng)銜人王立老師對(duì)參賽老師的說課和教學(xué)設(shè)計(jì)做出了精彩的點(diǎn)評(píng)，指出在今后的教學(xué)中的教材處理上，應(yīng)該“落實(shí)雙基”，讓學(xué)生有愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在教法選擇上應(yīng)該有針對(duì)性，以此突破難點(diǎn)，在例題設(shè)計(jì)上應(yīng)該貼近生活，讓學(xué)生“聽懂、會(huì)用、記住”。并且語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴參賽教師，在教學(xué)中一定要注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成?。?lt;/p> <p class="ql-block">一份付出，一分收獲。付出的是對(duì)教育的用心，收獲的是教育事業(yè)中的一小點(diǎn)成就！</p> <p class="ql-block">詩(shī)經(jīng)里有這樣一句話“予其懲，而毖后患”。的確是這樣，新事物的開展，需要找到舊事物的癥結(jié)。</p><p class="ql-block">今天的說課競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，王立老師的點(diǎn)評(píng)，讓參加活動(dòng)的老師茅塞頓開。</p><p class="ql-block">“學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)，教研無(wú)止境”，教研就是一場(chǎng)難得的修行，教學(xué)是一個(gè)用生命影響生命、用激情點(diǎn)燃激情的過程，如切如磋共教研，如琢如磨促成長(zhǎng)！在今后的教學(xué)工作中，我們定會(huì)不斷努力、勇于開拓，相信我們的教研之路可以走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！</p>