<p> 恍然暮秋至,靜候冬日來。為了促進(jìn)教師專業(yè)成長,創(chuàng)新課堂教學(xué),檢驗(yàn)教師的基本功,提高我校教師的整體水平,打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2020年11月17日至20日,柴桑區(qū)第六小學(xué)開展了青年教師教學(xué)大比武活動。本次活動分為數(shù)學(xué)組和道德與法治組,共有14位教師參賽。比賽有上課、評課、粉筆字、朗誦四個環(huán)節(jié)。</p> <p> 本次比賽,我們有幸請到教研室的凌書記,廖主任,周老師,趙老師擔(dān)任粉筆字和朗誦的評委。</p> <p> 上課、評課環(huán)節(jié)由我校的徐校長,王主任,錢主任,徐主任,彭主任擔(dān)任評委。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 比賽第一項(xiàng):上課</i></b></p> <p> 艾萌老師的數(shù)學(xué)課《觀察物體》拉開了本次活動的帷幕。她首先創(chuàng)設(shè)情境,用小故事《盲人摸象》導(dǎo)入新課,接著讓學(xué)生在豐富的活動中初步體會到局部與整體的關(guān)系,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,感受數(shù)學(xué)的和諧美,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。通過觀察、操作、辨認(rèn)、想象、推理等活動,教導(dǎo)孩子們正確觀察物體的方法,發(fā)展了學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象力。她把可愛的布娃娃、飛機(jī)模型、鬧鐘等實(shí)物讓孩子們觀察,然后調(diào)換座位再觀察,讓孩子們明白從不同角度觀察物體,看到的物體是不一樣,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 肖婷婷老師執(zhí)教的是五年級數(shù)學(xué)課《循環(huán)小數(shù)》,她首先用故事導(dǎo)入新課,聯(lián)系到生活中四季更替,紅綠燈的重復(fù)出現(xiàn),讓學(xué)生知道這就是循環(huán),從而引出課題《循環(huán)小數(shù)》。通過求商,感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)。并通過闖關(guān)游戲,鞏固對循環(huán)小數(shù)概念的理解。練一練,知道循環(huán)節(jié)的正確寫法。她對希沃白板,班班通等教學(xué)手段運(yùn)用自如,有效地輔助了課堂教學(xué)。</p> <p> 周麗麗老師,用一節(jié)道德與法治課《認(rèn)識身份證》,讓聽課老師和學(xué)生們從一個小小的身份證了解到很多信息,知道身份證的廣泛用途,并適當(dāng)?shù)貪B透法制教育,讓學(xué)生意識到身份證的重要性,要妥善保管,不要輕易借給別人。</p> <p> 魏英霞老師執(zhí)教的道德與法治課《健康看電視》,讓孩子們知道電視這個神奇的寶盒,里面裝著精彩紛呈的節(jié)目,可以獲得快樂和知識,但沉迷于電視會對眼睛和身體造成危害,讓學(xué)生明白要養(yǎng)成健康看電視的好習(xí)慣,不要變成“沙發(fā)里的土豆”。</p> <p> 羅文娟老師執(zhí)教的道德與法治課《上學(xué)路上》,通過有趣的課件,視頻,圖片,讓剛剛上一年級的小朋友明白上學(xué)路上要注意安全,珍惜自己的生命。結(jié)合圖片交流上學(xué)路上會發(fā)生哪些危險的事情,提高學(xué)生的安全意識。并讓孩子們記住了很多交通標(biāo)志和設(shè)施。最后還編了一首有關(guān)安全的兒歌。相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓剛剛?cè)雽W(xué)的孩子懂得了更多的安全知識,可以給孩子更好的保護(hù)。</p> <p> 陳潔老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《百分?jǐn)?shù)的意義讀、寫法》,讓學(xué)生知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際應(yīng)用中的重要。她首先用衣服上的吊牌,讓學(xué)生明白衣服面料成分是百分之幾,知道什么叫百分?jǐn)?shù),理解百分?jǐn)?shù)的意義,教給學(xué)生百分?jǐn)?shù)正確的讀、寫法。并通過有趣的游戲鞏固了知識,又激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 蔡錦淦老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《10的認(rèn)識》,課堂氣氛活躍,老師首先用故事《驕傲的9》引出數(shù)字10,十分有趣。又創(chuàng)設(shè)了小動物排隊(duì)情境,火箭發(fā)射情境,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)樂趣。還編了一首有趣的湊十歌,幫助學(xué)生記憶10的組成。呈現(xiàn)了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。</p> <p> 剛參加工作不久的馮靜老師上的是六年級的數(shù)學(xué)課《倒數(shù)的認(rèn)識》,她首先用故事情境導(dǎo)入新課,通過例題,小組討論理解倒數(shù)的意義,游戲搶答鞏固對倒數(shù)的認(rèn)識。</p> <p> 洪鈺老師帶來的是二年級上冊道德與法治課《大家排好隊(duì)》,教學(xué)中她通過圖片實(shí)例,播放新聞快報中擁擠踩踏的事件,讓孩子們知道排隊(duì)、守規(guī)則的重要。通過“讓與不讓”的情景展示明白要尊老愛幼,講文明,懂禮儀。</p> <p> 沈思杭老師執(zhí)教的是道德與法治課《爸爸媽媽在我心中》,首先老師跟孩子們一起邊唱邊跳《讓愛永遠(yuǎn)住我家》,引出新課,活躍了課堂氣氛。接著通過演講,讀一讀自己的調(diào)查報告,讓學(xué)生更多地了解父母。通過故事角讓孩子們知道,愛父母不是對他們百依百順,父母有不對的地方要幫他們改正。通過書上的實(shí)例學(xué)會如何感恩父母,知道從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴實(shí)際的行動來回報父母。整堂課讓聽課老師們感受到親情的溫暖。</p> <p> 黃當(dāng)當(dāng)老師執(zhí)教的是六年級的數(shù)學(xué)課《會說話的百分?jǐn)?shù)》,她在具體情境中列舉出100傳遞的信息,讓學(xué)生明白為什么說百分?jǐn)?shù)會說話。通過小組討論例句,進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)表示的意義。最后還用帶百分?jǐn)?shù)的名言來激勵學(xué)生。她教態(tài)自然、大方,語言富有親和力。</p> <p> 梁丹老師執(zhí)教的是三年級的數(shù)學(xué)《長方形和正方形的周長》,她首先用運(yùn)動會上長方形和正方形的照片,引出課題,并給照片加邊框,讓學(xué)生計(jì)算需要多長的木條,能使學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用到生活中去。讓學(xué)生小組合作求出周長,并說出不同的計(jì)算方法,從而推導(dǎo)出長方形和正方形周長公式。并通過闖關(guān)游戲提高難度,鞏固知識。</p> <p> 黃霏霏老師執(zhí)教的是五年級的道德與法治課《遼闊的國土》,她首先讓學(xué)生一邊聽歌曲《大中國》,邊欣賞祖國風(fēng)光圖片,引出課題。用小組討論的形式感受祖國面積之大。出示大屏幕,讓學(xué)生找到我國周邊的眾多鄰國。通過學(xué)生搜集的圖片和介紹了解寶島臺灣,講解鄭成功收復(fù)臺灣的故事,讓學(xué)生明白完整的領(lǐng)土不容覬覦。最后用雄壯的歌曲《歌唱祖國》和國慶閱兵的視頻激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。整堂課氣氛活躍,師生配合默契,是一節(jié)精彩的道德與法治課。</p> <p> 支清清老師執(zhí)教的是四年級的數(shù)學(xué)課《數(shù)學(xué)廣角·對策問題》,通過研究《田忌賽馬》的故事,理解田忌賽馬的應(yīng)對策略。并讓學(xué)生玩撲克牌,真實(shí)地感受到對策不同,往往會帶來意想不到的結(jié)果。并在活動中認(rèn)識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題的最優(yōu)方案。這節(jié)課給人耳目一新的感覺。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 比賽第二項(xiàng):現(xiàn)場評課</i></b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i> 比賽第三項(xiàng):粉筆字</i></b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i> 比賽第四項(xiàng):朗誦</i></b></p> <p> 老師們的朗誦深情并茂,極富表現(xiàn)力。有的委婉動人,有的慷慨激昂。艾萌老師的一曲《臨江仙·滾滾長江東逝水》的歌聲加上朗誦震撼了全場。古詩詞的朗誦就像一場才藝表演,帶給大家美的享受。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 領(lǐng)導(dǎo)給獲獎教師頒獎</i></b></p> <p> 經(jīng)過激烈角逐,獲得本次數(shù)學(xué)組的冠軍是蔡錦淦老師。獲得本次道德與法治組冠軍的是魏英霞老師。</p> <p> </p> <p> 本次教學(xué)大比武活動,展示了我校青年教師的風(fēng)采,也給全體教師搭建了一個互助共賞,共同學(xué)習(xí),共同提高的學(xué)習(xí)平臺。以賽促研,以賽促教,既讓廣大青年教師得到鍛煉提升,也促使廣大教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,適應(yīng)新課程需要,全面提升我校教育教學(xué)水平。</p>