感恩國培，助力成長——河南省“國培計(jì)劃（2020）”初中經(jīng)典誦讀青年教師助力培訓(xùn)記錄（一）

靜靜

初冬時(shí)節(jié)，寒氣襲人。但在自然環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚的淮北師范大學(xué)，參加“河南省國培計(jì)劃（2020）青年教師助力（緊缺薄弱領(lǐng)悟）初中經(jīng)典誦讀”的50名學(xué)員每天都身心暖暖、收獲滿滿。 　　11月21日，來自河南省各個(gè)地市的50名學(xué)員齊聚淮北師范大學(xué)，班主任徐堯老師細(xì)心、熱情、周到的接待與安排，讓我們?cè)谀吧某鞘斜陡袦嘏?。徐堯老師在我們來之前就在微信群里不斷溫馨提醒天氣有變，注意帶保暖衣物，在大家趕往培訓(xùn)的路上也不忘提醒我們戴好口罩，注意防護(hù)，注意保暖。 　　11月22日上午8點(diǎn)半，開班典禮在淮北師范大學(xué)新階教室102隆重舉行，由班主任徐堯老師主持，淮北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長王德宜教授代表淮北師范大學(xué)作開班致辭。王院長首先提醒我們天氣變涼，注意保暖，接著熱烈歡迎新學(xué)員，然后對(duì)淮北師范大學(xué)做了簡(jiǎn)單的介紹，讓我們對(duì)這所學(xué)校有了全面的認(rèn)識(shí)。王院長殷切的對(duì)我們提出四條建議，一要迅速轉(zhuǎn)變角色，嚴(yán)格要求自己，模范遵守培訓(xùn)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度；二要倍加珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，努力提升自己的理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)能力；三要充分利用此次培訓(xùn)搭建的各種平臺(tái)開展交流和討論，分享信息、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)理念；四要將在淮北師范大學(xué)的培訓(xùn)進(jìn)行延伸，回到工作崗位后充分利用信息技術(shù)平臺(tái)搭建起學(xué)習(xí)共同體，勤于應(yīng)用實(shí)踐，在基礎(chǔ)教育中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。最后王院長真誠的祝所有老師學(xué)有所獲，學(xué)有所成。王院長的講話贏得了陣陣掌聲！ 　　接著是學(xué)員代表平頂山市育才中學(xué)劉金珠老師發(fā)言。劉老師首先代表參加本期培訓(xùn)的50名學(xué)員，向給予我們關(guān)心、支持和幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝。接著指出在當(dāng)今社會(huì)，惟有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)，我們要珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，它為我們提供一個(gè)相互了解、集中學(xué)習(xí)的平臺(tái)。最后劉老師代表所有學(xué)員表示：我們一定會(huì)做到尊重老師，虛心求教，一定會(huì)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，一定會(huì)沉下心來，集中精力，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向?qū)＜?、老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)得更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。 　　開班典禮最后是我們集體合影留念，看，是不是每個(gè)都容光煥發(fā)，神采飛揚(yáng)～ 　　開班典禮之后是《經(jīng)典誦讀的基本功與基本技巧》的講座，主講人王宗海先生不僅是南京曉莊學(xué)院的教授，還是全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)高級(jí)測(cè)評(píng)官，也是全國童向朗讀發(fā)起人，更是中華經(jīng)典誦讀知名培訓(xùn)專家，全國主題閱讀十大感動(dòng)人物……王教授是不是很厲害～ 　　王教授首先給我們示范朗讀了《出師表》節(jié)選、《屈原》節(jié)選、《蒹葭》和《滿江紅?怒發(fā)沖冠》，朗誦功力深厚，贏得陣陣喝彩，掌聲不斷～王教授在朗誦的同時(shí)，指出每一篇朗誦的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。在范讀過后，王教授從預(yù)備：立嗓子，開后腔，功底：固根基，三步法，技巧：內(nèi)外特，形神兼三個(gè)方面給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解與示范。王教授先是強(qiáng)調(diào)高亢時(shí)、沉吟時(shí)、慷慨時(shí)、閑淡時(shí)、雄渾處、愁寂時(shí)、滄桑處、悠悠間、激越時(shí)、溫柔時(shí)……都需立嗓子。接著教我們發(fā)聲控氣技巧，怎樣做到一氣呵成，盡量不換氣。最后是內(nèi)部技巧的講解，一是對(duì)象感：定準(zhǔn)情感基點(diǎn)，不飄忽，二是視像感：定準(zhǔn)具體感受，不虛無，三是代入感：定準(zhǔn)三步情動(dòng)，不走神。王教授的講解每點(diǎn)都結(jié)合具體事例，自己范讀，學(xué)員范讀，學(xué)員跟讀，師生分角色合讀……形式多樣，講解透徹，課堂活躍，學(xué)員參與度高，王教授的課就是一場(chǎng)視聽盛宴，讓我們意猶未盡！ 　　王教授精彩的范讀，聲情并茂，慷慨激昂，直擊靈魂～ 　　王教授用心選取配樂，精心揣摩情感，注意抓重音停頓，與學(xué)員魏天榮老師配合完美～ 　　上午的課沒聽過癮，下午精彩繼續(xù)。王宗海教授下午接著給我們帶來了《經(jīng)典誦讀的四步策略》的精彩講座。王教授首先指出誦讀選材很重要，比較適合朗誦的是故事，散文，小說，詩歌，美文………接著詳細(xì)講解四步策略，即基點(diǎn)：分基調(diào)，誦文本，重心：四定法，摩情味，關(guān)鍵：玩味調(diào)，設(shè)計(jì)態(tài)，定型：拿捏透，上舞臺(tái)。王教授強(qiáng)調(diào)美讀調(diào)誦讀敘事美文、寫景美文和直接抒情美文，說讀調(diào)誦讀現(xiàn)當(dāng)代小說和古典小說，誦讀調(diào)誦讀古體詩、近體詩、詞、曲、現(xiàn)代詩和文言文，以上三種調(diào)的基調(diào)、繪聲和繪色的要點(diǎn)，王教授都一一做了詳細(xì)的講解，并具體示范朗讀相關(guān)文體的文章，讓我們聽的如癡如醉，迫不及待的想要嘗試。 　　最后王教授帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)并不斷練習(xí)舞臺(tái)技巧與經(jīng)典手勢(shì)，上臺(tái)站立姿勢(shì)，如何拿話筒，音樂切入如何慢慢舉起話筒，目光看哪兒，手勢(shì)怎樣打開好看……事無巨細(xì)的一一講解并示范，帶領(lǐng)我們一次次練習(xí)，讓我們深深感動(dòng)！ 　　歡樂的時(shí)光總是很快，精彩生動(dòng)、收獲頗豐的一天結(jié)束了，期待明天的精彩！ 　　11月23日上午9點(diǎn)，新階教室102準(zhǔn)時(shí)開課。淮北師范大學(xué)長期致力于古典文學(xué)、古典詩詞鑒賞研究的朱學(xué)忠教授給我們帶來了精彩又實(shí)用的《古典詩詞的閱讀與鑒賞》講座。朱教授在嗓音不舒服的情況下，堅(jiān)持為我們上課，敬業(yè)精神讓我們很感動(dòng)。朱教授認(rèn)為想要更好的鑒賞古詩詞，需要具備以下條件：1.寬厚的積累，2.論文知人，3.讀點(diǎn)詩詞常識(shí)，如：音韻、格律、對(duì)仗、詩的語言特點(diǎn)等，4.熟悉詩中的典故、修辭手法，5.掌握繪畫知識(shí)，有利于對(duì)古詩詞的鑒賞，6.用美學(xué)的眼光讀詩，詩詞鑒賞就是審美的過程，7.以哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、史學(xué)的眼光讀詩，不留于表面，8.常見的歌詠題材，9.詩歌的語言，10.意象，11.意境，12.美學(xué)風(fēng)格。最后朱教授又從不同角度對(duì)比閱讀典型古詩詞，內(nèi)容豐富多彩，貼合初中語文古詩詞要求，非常實(shí)用！ 　　老師講的精彩，我們學(xué)員也都在認(rèn)真做筆記。 　　23號(hào)下午，是我們小組討論，實(shí)踐交流的活動(dòng)，每個(gè)小組由組長主持，大家就以下三個(gè)問題進(jìn)行了熱烈的討論，1.現(xiàn)代詩歌朗誦技巧及展示，2.古典詩詞常用鑒賞方法，3.體會(huì)詩歌中的意象，聯(lián)系實(shí)際。大家結(jié)合自己這兩天所學(xué)內(nèi)容及自己教學(xué)實(shí)際，各抒己見。感謝這次培訓(xùn)為我們搭建彼此交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們互相切磋，共同進(jìn)步！ 　　短短兩天的相遇，我們享受的是一場(chǎng)流光溢彩的文化盛宴，喚醒了我們教育人對(duì)經(jīng)典誦讀的全新理解與審視。通過這兩天的學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)人都是收獲滿滿，快樂滿滿。期待我們接下來精彩的課程，相信我們一定會(huì)不忘初心，追夢(mèng)前行，在經(jīng)典誦讀的道路上走得更好更遠(yuǎn)！