為了落實立德樹人，把握學科核心素養(yǎng)，注重學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與四項核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，2020年11月21日，召開了 課題開題報告論證會。課題組主持人侯春戀老師、指導專家高楓老師及課題組成員參加開題論證會 本課題研究堅持作業(yè)布置也是教學過程的重要部分的觀點立場，認為作業(yè)設計和作業(yè)評價可以幫助學生形成關鍵學科學習能力，還能助力學生提升“四有”公民必備品格和樹立正確價值觀。 侯春戀老師就參與教學常規(guī)檢查工作，收集有關學生作業(yè)的反饋數據，又結合本課題小組通過教師訪談、資料整理等方式，整合了本校高中課程改革以來往屆學生作業(yè)布置情況，把存在問題進行反饋，預期通過本課題的研究與實驗，激發(fā)學生學習思想政治的興趣，有科學的學習規(guī)劃，積極通過獨立思考完成作業(yè)，努力爭取成為班級優(yōu)秀作業(yè)，在課堂中與同學們示范分享；學生成績進步明顯，在考試和測驗中解答題能力明顯得到提升，特別是大題分析和闡釋材料能力得到提升。開題報告后，專家組對本課題提出了意見和建議。 教師通過在課題研究過程中不斷提升新課改理念的認識，對作業(yè)的布置與研究改變以往形式上的做法，深刻理解立德樹人根本目標，深刻領會思想政治學科核心素養(yǎng)目標，并以此指導改進教學，提升教學質量。<br>