<p> 教師精心引問(wèn)，</p><p> 學(xué)生細(xì)心探問(wèn)，</p><p> 師生潛心悟問(wèn)，</p><p> ? 把握雙基講重點(diǎn)</p><p> ? 注重難點(diǎn)講關(guān)鍵</p><p> ? 利用生成講拓展</p><p> ? 新舊知識(shí)講聯(lián)系</p><p> ? 易混內(nèi)容講對(duì)比</p><p> ? 形成能力講規(guī)律</p><p> “自主互助學(xué)習(xí)型課堂”是先學(xué)后教的課堂，讓課堂成為學(xué)生自主探究的場(chǎng)所，互助合作的領(lǐng)地，質(zhì)疑釋疑的舞臺(tái)，體驗(yàn)成功的樂(lè)園。11月23日，全市初中數(shù)學(xué)教師相聚釘釘直播，交流學(xué)習(xí)心得，分享“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”實(shí)踐感受。</p> <p> 本次活動(dòng)由初中數(shù)學(xué)教研員姜成全老師主持。共分為三個(gè)板塊：</p><p>第一板塊：課改優(yōu)秀課堂教學(xué)展示</p><p> 分別是龍沙區(qū)第三十四中學(xué)的馬靜微老師的《有理數(shù)運(yùn)算律》和第二十八中學(xué)莊 勐老師的《二次函數(shù)中的符號(hào)問(wèn)題》</p> <p>第二板塊：教師教學(xué)方法與技能展示</p><p>1、《基于“自主互助探究課堂”模式下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)思考》</p><p>主講：于海燕 齊齊哈爾市第四十二中學(xué)</p><p>2、《“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”實(shí)施中的幾點(diǎn)感悟》</p><p>主講：王悅英 鐵鋒區(qū)第二十九中學(xué)</p><p>3、《讓孩子愛(ài)上你的課----數(shù)學(xué)課堂上的導(dǎo)入》</p><p>主講：王 婷 鐵鋒區(qū)第四十五中學(xué)</p><p>4、《信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》</p><p>主講：何廣民 建華區(qū)第二十八中學(xué)</p><p>5、《洋蔥學(xué)院——?jiǎng)?chuàng)建讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的課堂》</p><p>主講: 丁 瑩 龍沙區(qū)第二十中學(xué)</p> <p>第三板塊：教研員總結(jié)與指導(dǎo)</p> <p> 我市全體數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教研員的組織下，如期參加研討會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。</p> <p> 初中數(shù)學(xué)教研員姜成全老師做了總結(jié)性發(fā)言提出了下一階段的教學(xué)建議：</p><p>一 、要重視學(xué)段銜接，全面提高教學(xué)質(zhì)量</p><p> 初中三年是一個(gè)有機(jī)的整體，在不同的學(xué)段要把握學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，7年級(jí)的關(guān)鍵是筑基礎(chǔ)，8年級(jí)是防分化，畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)要注重查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)有效訓(xùn)練，注重能力的培養(yǎng)還有必要的應(yīng)考心理指導(dǎo)。</p><p>二 、注重常規(guī)教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量</p><p> 老師們要有針對(duì)性的開(kāi)展課堂教學(xué)，最大限度的挖掘?qū)W生的潛能和自身的教學(xué)智慧，追求40分鐘的最佳效果。</p><p>三 、加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教學(xué)指導(dǎo)水平</p><p> 走出單純理論研究的誤區(qū)，樹(shù)立“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究”的思路。與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密地結(jié)合起來(lái)。確立一些有現(xiàn)實(shí)意義的課題，在研究中解決教學(xué)實(shí)踐的具體問(wèn)題。</p><p> 本次課堂展示是自主與互助的融合，是探究與創(chuàng)新的思考，希望廣大教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化教育思考，潛心教育發(fā)展，滿懷信心地走向初中數(shù)學(xué)教育新的未來(lái)！</p>