<p> 幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，能夠促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心的增強(qiáng)，并為其一生奠定良好的基礎(chǔ)，特別在小班階段，幼兒的自理能力相對(duì)比較薄弱，我們小班從開學(xué)起一貫注重幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，從孩子的吃飯、盥洗、穿衣、睡覺等小事入手，把生活能力的培養(yǎng)寓教于游戲、兒歌之中，循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了培養(yǎng)。所以，結(jié)合小班幼兒的生活能力特點(diǎn)，我們小班開展了一場有趣的“穿衣比賽”活動(dòng)。</p> <p> 天氣已漸漸轉(zhuǎn)涼，小朋友穿的衣服明顯多了起來。午睡起床后耳朵聽到最多的一句話：“老師，我不會(huì)穿衣服，請你幫幫我”。我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)（家里包辦多、生活自理能力差、不愿自己動(dòng)手）。也為了從小培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習(xí)慣。我們選擇了適合小班幼兒學(xué)習(xí)的生活活動(dòng)比賽——穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對(duì)穿衣服增添信心。</p> <p> 早在10月初我們就為活動(dòng)的開展做了積極的宣傳。寶貝們?yōu)榱四茉谶@次比賽中取得優(yōu)異的成績，在家早已苦練已久。</p> <p> 在比賽前，王老師先給幼兒講清比賽規(guī)則，做好準(zhǔn)備――聽到口令――越過障礙，穿上衣服，看看哪位小朋友完成得又快又好。</p><p> 比賽時(shí)，孩子們都全神貫注地投入到比賽中，隨時(shí)等待著老師的口令。</p> <p> 老師說“預(yù)備，開始！”小朋友們在老師和其他小伙伴的加油聲中，迅速地穿起了衣服。小朋友們都能夠跨越重重障礙，拿起衣服慢慢的穿起來。</p> <p> 比賽過程中，孩子們個(gè)個(gè)身手敏捷、毫不示弱。瞬間覺得寶貝們都成了自理小能手，棒棒噠！</p> <p> 經(jīng)過組組比賽，最終選出“穿衣小能手”和“我最棒”獎(jiǎng)項(xiàng)，老師為他們親自頒發(fā)小獎(jiǎng)狀，以示鼓勵(lì)！</p> <p> 不論輸贏得失，比賽中的孩子們臉上都顯得信心十足，自信滿滿。通過這次比賽提高了孩子們的動(dòng)手能力及生活自理能力，增強(qiáng)了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，并且展示了寶貝們靈活又能干的小手，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅與感受比賽的趣味性，從中培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。期待孩子們在一次又一次的動(dòng)手操作中獲得更大的進(jìn)步！</p>