<p>冬風(fēng)蕭起，落葉如詩，拂去歲月的艱辛，隨一場雨雪的洗禮。</p><p>18日上午，蹲點(diǎn)教研開幕式如期舉行，燈塔市教師進(jìn)修學(xué)校鄭偉副校長、小學(xué)研訓(xùn)部王海濤主任協(xié)小教部全體教研員參加了啟動會。實驗小學(xué)所有參加活動的教師整裝待發(fā)，做好了提升自我的準(zhǔn)備。用最真摯的熱情歡迎導(dǎo)師的到來。為期三天的蹲點(diǎn)教研在大家的熱切期盼中拉開帷幕。</p> <p>一、鐵馬冰河入“課”來——課堂篇</p><p>課堂是老師的主陣地，蹲點(diǎn)教研就從老師的課堂開始。</p><p>本次活動語文學(xué)科由伊思霖、于斐然兩名教師展示，課堂生動活潑，根據(jù)孩子的掌握程度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，可謂穩(wěn)扎穩(wěn)打。</p> <p>數(shù)學(xué)學(xué)科由徐琳、白莎兩名教師展示。她們用幽默的語言激起學(xué)生的興趣，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，孩子們在教師的引領(lǐng)下，體驗到數(shù)學(xué)的快樂！</p> <p>英語課堂可真是生動有趣呀，英語組全員出動，她們熱情大方，思路清晰，教學(xué)設(shè)計簡約而不簡單，課堂氣氛相當(dāng)活躍，看得出，孩子們非常喜歡英語課堂呢！</p> <p>道法學(xué)科由高年級教師進(jìn)行展示，從法律到地理，從道法到生活，每節(jié)課都妙趣橫生，孩子們積極投入，樂在其中。</p> <p>二、仗劍課堂點(diǎn)撥止——評課篇</p><p>隨班聽課后，各學(xué)科教研員進(jìn)行了評課，教研員與教師面對面交流，她們對課堂的不足進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，并且對我們學(xué)校的“三元模塊”教學(xué)方式和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行進(jìn)一步指導(dǎo)。</p> <p>評課時，教師熱情高漲，就教育教學(xué)過程中存在的疑惑和問題與教研員進(jìn)行了深入交流，教研員一一答疑解惑，大家紛紛表示對常態(tài)課堂有了更深入地理解，對提高自己的教學(xué)技藝有了方向。</p> <p>三、冰凍三尺非一日之寒——總結(jié)篇</p><p>最后，我們再次齊聚一堂召開了蹲點(diǎn)教研總結(jié)會。</p><p>首先，由教師代表伊思霖和白莎進(jìn)行教研體會的分享。數(shù)學(xué)教研員孫靜老師和語文教研員赫廣濱老師分別為參會全體教師進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。</p><p>小學(xué)研訓(xùn)部王海濤主任最后提出“五個認(rèn)真”，也為我們今后的課堂教學(xué)和校本教研提出了更高的要求、寄予更美好的期許。</p><p>李紅校長最后做會議總結(jié)。向蹲點(diǎn)教研的各位教研員致謝，對每一位參與教研的老師的進(jìn)步予以肯定，也對下一步教研工作提出期望。</p> <p>此次活動，帶動了我校青年教師隊伍的成長。解決了青年教師在教學(xué)成長中的困惑，在他們的教育成長生涯中起到了深遠(yuǎn)的影響。在今后的教學(xué)道路上，我們實小的全體老師必將不斷添磚加瓦、錦上添花，不負(fù)教育的重托。</p>