<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風(fēng)，卻無(wú)法阻擋我們?cè)W(xué)英語(yǔ)組教研的熱情。為了進(jìn)一步深化我校英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)改革，提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)英語(yǔ)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，11月20日，英語(yǔ)組陶瑩瑩老師給我們帶來了一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)閱讀公開課，郭校長(zhǎng)、跟崗教師及我校全體英語(yǔ)教師參加了此次活動(dòng)。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">陶老師本節(jié)課呈現(xiàn)給我們的是一節(jié)以文帶文的閱讀課，設(shè)計(jì)理念新穎、層層遞進(jìn)！閱讀技巧的突破、借助閱讀材料提高學(xué)生閱讀能力，是陶老師為本節(jié)課設(shè)置的重難點(diǎn)！陶老師通過對(duì)陜旅版五年級(jí)上冊(cè)六單元有關(guān)購(gòu)物的功能句問答練習(xí)導(dǎo)入！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">以學(xué)生自導(dǎo)自演的形式來呈現(xiàn)購(gòu)物故事Read and act ！??????</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">以提問的方式了解學(xué)生的掌握情況，并對(duì)短文知識(shí)點(diǎn)做以講解！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">參加觀摩的老師們專心聽課、認(rèn)真記錄、靜心思考，不錯(cuò)過任何一個(gè)精彩的課堂瞬間。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)生小組內(nèi)再次感知閱讀技巧，并運(yùn)用拓展閱讀材料完成閱讀任務(wù)！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">細(xì)節(jié)之處見功底！——精美的板書??????</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">公開課結(jié)束后，郭校長(zhǎng)組織開展了評(píng)課議課活動(dòng)，并對(duì)今后的英語(yǔ)教學(xué)提出建議：“教育上最重要的事是要給學(xué)生一種改造環(huán)境的能力，平民教育是改造社會(huì)環(huán)境的一個(gè)重要方法?！边@句話主要的意思就是告訴我們，改革與創(chuàng)造才是老師教導(dǎo)學(xué)生的未來方向。所謂的教育是在生活中找到教學(xué)的辦法，這句話對(duì)于大閱讀方向而言也同等重要，我們作為英語(yǔ)老師就是要為學(xué)生樹立一個(gè)良好的英語(yǔ)閱讀環(huán)境，同樣也要深入教材真正的尋找適合學(xué)生閱讀的書籍。其次，英語(yǔ)組一直是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，每節(jié)公開課都體現(xiàn)著上課老師的個(gè)人水平、及組內(nèi)集體智慧的合力!</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三年級(jí)的金老師說：陶老師的這節(jié)課設(shè)計(jì)很有層次感，創(chuàng)設(shè)的情景，讓學(xué)生表演故事情節(jié)，顯得很形象生動(dòng)，學(xué)生易理解，更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四年級(jí)田華老師說：陶老師給我們帶來了一節(jié)別開生面的閱讀課。老師準(zhǔn)備了很多圖片，實(shí)物衣帽，還有一個(gè)情景對(duì)話表演，把學(xué)生帶入了身臨其境的購(gòu)物場(chǎng)景，讓英語(yǔ)走進(jìn)了實(shí)際生活。師生共同閱讀課文，總結(jié)出閱讀技巧，再引導(dǎo)學(xué)生利用閱讀技巧閱讀第二篇短文，達(dá)到學(xué)以致用的效果。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">五年級(jí)王文玉老師說：陶老師在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，從叫學(xué)生上臺(tái)來敘述，問答開始就為新課的導(dǎo)人打好基礎(chǔ)，到最后的鞏固都作了精心的設(shè)計(jì)，緊緊圍繞句型而展開。大多數(shù)學(xué)生在陶老師精心設(shè)計(jì)的一層進(jìn)一層的教學(xué)活動(dòng)中，以極大的熱情和興趣參與到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來，在活潑愉快的教學(xué)氛圍中感到了英語(yǔ)閱讀的快樂和獲取知識(shí)的滿足。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">六年級(jí)高建愛老師說：本節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙，動(dòng)靜結(jié)合，角色扮演環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生興趣，使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間內(nèi)被激活。通過表演引出本課閱讀小故事，自然拋出五個(gè)問題，通過問答教給學(xué)生閱讀技巧！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">最后安娟紅組長(zhǎng)說：英語(yǔ)閱讀對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展有很大的幫助，也能有效地提高英語(yǔ)的課堂效率，我們作為英語(yǔ)老師，一方面要提升學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。另一方面也要培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，只有從雙方面出發(fā)，才能讓學(xué)生的知識(shí)面更加綜合化，讓他們朝著積極的方向努力。因此，我們必須學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，為我們的英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開好一個(gè)頭。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">交流之余，大家提出問題，如何解決學(xué)生的“啞巴英語(yǔ)”、“中式英語(yǔ)”、“書本英語(yǔ)”等問題。如何更好地幫助學(xué)生輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)？針對(duì)這些問題，大家各抒己見，積極發(fā)言，相信在大家齊心協(xié)力下，我們的英語(yǔ)特色一定辦得更加美好！</span></p>