<p>2020年第一場(chǎng)雪飄飄灑灑，寒風(fēng)料峭。明善的階梯教室里卻暖意融融，這是被一個(gè)團(tuán)隊(duì)的激情所點(diǎn)燃——六年級(jí)期中考試分析會(huì)正熱烈進(jìn)行中……</p> <p> 首先，級(jí)部主任薛主任從五個(gè)方面就本次考試做了整體分析。既總結(jié)了本次考試的亮點(diǎn)，也反思了存在的問(wèn)題，并有針對(duì)性的提出了下一步工作的重點(diǎn)和對(duì)策。</p> <p> 接著，優(yōu)秀班主任李會(huì)會(huì)老師，從本班的學(xué)情出發(fā)，從細(xì)節(jié)入手，對(duì)本班的整體情況做了詳盡而細(xì)致的分析，并針對(duì)問(wèn)題提出解決方法：</p><p>1.幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p>2.及時(shí)關(guān)注學(xué)困生以及培優(yōu)生的學(xué)習(xí)情況。 </p><p>3.錯(cuò)題匯編，增強(qiáng)實(shí)效</p><p>4.建立學(xué)習(xí)小組，及時(shí)監(jiān)督組員的學(xué)習(xí)情況，做到工作有安排，安排有回饋。</p><p> 5.增進(jìn)與學(xué)生的交流，做學(xué)生喜歡的老師。</p> <p> “不放棄任何一個(gè)學(xué)生，做孩子堅(jiān)實(shí)的后盾”這是班主任陳小芳老師對(duì)待工作的態(tài)度。陳老師表示要從抓班風(fēng)，抓方法入手，在期中考試后給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，趕超目標(biāo)！</p> <p> 隨后，教務(wù)處金主任就如何關(guān)注后進(jìn)生問(wèn)題對(duì)我們做了示范性的指導(dǎo)性。她講到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一件十分細(xì)致而艱巨的工作，絕非是一朝一夕就能立竿見(jiàn)影的。所以要想教育好這部分后進(jìn)生，需要深入到學(xué)生中去，和他們交朋友，真正的了解他們，抓住學(xué)生身上的可塑性特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。</p> <p> 程校總是一語(yǔ)中的給我們指明前行的方向，他說(shuō)：</p><p>1、人和人的差距，都是在8小時(shí)之外。所以做為老師必須提高學(xué)習(xí)力。</p><p>2、一個(gè)老師寫(xiě)10年的教案不如寫(xiě)1年的反思，做為老師要增強(qiáng)反思力。</p><p>3、多和學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生的心里，拉近距離、融洽關(guān)系。</p><p>最后，程校送給所有老師六個(gè)字：有為、有位、有味。用自己的成長(zhǎng)和學(xué)生的成績(jī)來(lái)詮釋自己美好的青春。</p> <p> 最后，谷校的講話將本次會(huì)議推向了高潮，谷校首先肯定了大家的成績(jī)，特別強(qiáng)調(diào)了六年級(jí)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定、工作態(tài)度端正、凝聚力突出的優(yōu)勢(shì)。</p><p> 谷校采用輕松互動(dòng)的方式讓語(yǔ)文老師明白：語(yǔ)文的重要性和語(yǔ)文教學(xué)的策略性，谷校明確指示利用周清時(shí)間增加學(xué)生的閱讀內(nèi)容或舉辦一些閱讀活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣，增加知識(shí)的儲(chǔ)備量。</p><p> 同時(shí)，谷校言淺意深的講解讓數(shù)學(xué)老師也受益匪淺：只有不斷的學(xué)習(xí)才能更好發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，可以通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)數(shù)學(xué)速算競(jìng)賽，提高孩子們計(jì)算能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。這些話高屋建瓴，六年級(jí)級(jí)部每個(gè)成員都倍受鼓舞。</p> <p> 考試就像捕魚(yú)，知識(shí)的點(diǎn)線縱橫就是網(wǎng)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的捕撈，一次次的修補(bǔ)，最終，你的知識(shí)與能力織成的魚(yú)網(wǎng)一定會(huì)是牢不可破的。讓我們同心合力聚集大家的智慧，織就最優(yōu)秀的網(wǎng)。</p>