<p> 為進(jìn)一步提升中寧縣中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。中寧縣教育體育局邀請(qǐng)區(qū)教研室楊威虎老師和銀川北塔中學(xué)的謝小平老師來(lái)給我縣物理老師給予指導(dǎo)和示范引領(lǐng)。</p><p> 本次活動(dòng)主要以銀川北塔中學(xué)謝小平老師和中寧縣第四中學(xué)的王燕平老師同課異構(gòu)為主，課題為利用歐姆定律測(cè)電阻。</p> <p> 物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。兩位老師再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)不同且新穎。他們都充分的運(yùn)用了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，循循善誘，講解仔細(xì)，讓學(xué)生充分的理解了本節(jié)課的兩個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，一是利用歐姆定律測(cè)定值電阻的阻值，另外一個(gè)是利用歐姆定律測(cè)小燈泡的阻值。</p><p> 在實(shí)驗(yàn)中，謝小平老師充分利用中學(xué)生好奇的認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)電阻，學(xué)生們的積極性也充分被調(diào)動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮了學(xué)生為主體的作用。王燕平老師在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生用所提供的儀器測(cè)電阻。在兩位老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們鞏固了電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的使用，也掌握了用歐姆定律測(cè)電阻的方法，很棒！??</p><p> </p> <p> 下午，由教體局教研室劉曉軍老師主持開(kāi)展了研討活動(dòng)。謝小平老師和王燕平老師分別對(duì)自己所講的課進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)課之后，區(qū)教研室楊老師對(duì)兩位老師的了給予了針對(duì)性的意見(jiàn)和建議，并對(duì)理化試卷改革后的物理試卷和大家一起進(jìn)行了討論分析。</p> <p> 我們的物理老師們都在認(rèn)真的聽(tīng)楊老師的分析。</p> <p> 最后，劉老師進(jìn)行了最后的總結(jié)。他提出我們物理老師要再接再厲，精煉課堂，年輕教師要提升自己的業(yè)務(wù)能力，好好加油。</p><p> 活動(dòng)圓滿結(jié)束??。希望我們可以以這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為契機(jī)，群策群力，集體備課，提升業(yè)務(wù)能力，使我們的課堂更高效，更出彩??！</p>