【中二班班本課程】汽車嘟嘟嘟

那風(fēng)也吹不散的認(rèn)真.

課程來源 我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在園的一日生活中，對(duì)奧爾夫音樂《開車舞》的學(xué)習(xí)興趣很濃厚，每次音樂一響就自發(fā)幾個(gè)人為一組開起車來，有時(shí)還根據(jù)自身生活經(jīng)驗(yàn)，跟同伴暢所欲言：我爸爸會(huì)開大卡車吶、我媽媽開車帶我出去玩呢…… 既然汽車很容易吸引幼兒的目光，根據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。為了滿足幼兒的興趣、增強(qiáng)幼兒對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒探索的欲望，借此契機(jī)設(shè)計(jì)了“汽車嘟嘟嘟”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極觀察，大膽想象，激發(fā)他們探索汽車的興趣。瞧，他們來啦！ 課程目標(biāo)1.在與孩子們一起玩車、乘車、說車、制造車的過程中，了解汽車的種類、用途、名稱及其簡(jiǎn)單的構(gòu)造等。2.在游戲中讓幼兒獲取關(guān)于乘車安全、交通信號(hào)等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則。3.幼兒嘗試用多種方式表達(dá)、表現(xiàn)與汽車相關(guān)的感受和體驗(yàn)，感受創(chuàng)造性活動(dòng)的快樂。 （一）我喜歡的汽車調(diào)查表（1 ）把你喜歡的汽車畫下來（2）你喜歡什么樣的汽車？它有什么用途？ （二）我身邊的汽車研歌說：“我的汽車很好玩，它一邊開還會(huì)發(fā)出好聽的聲音。”宸宸說：“我的汽車只要一按按鈕就跑得飛快，我都來不及抓住它。”藝藝說：“我爸爸的汽車有個(gè)備用輪胎?！?lt;/p>軒軒說：“我們家里有小車，爸爸媽媽還帶我自駕游呢。” （三）我發(fā)現(xiàn)的汽車——各種各樣的汽車涵涵說：“我發(fā)現(xiàn)了消防車，它可以滅火?！?lt;/p>航航說：“我發(fā)現(xiàn)了壓路車，它可以修路。”在此過程中幼兒分別按照小組進(jìn)行討論:自己喜歡的小汽車的外觀、功能和特點(diǎn)。 （四）我找到的汽車秘密——汽車的構(gòu)造、不同的車牌 我們?cè)诮?gòu)活動(dòng)《汽車展》中，發(fā)現(xiàn)孩子們搭建了很多汽車，在拼搭汽車的過程中，孩子們使用多種建構(gòu)材料對(duì)自己的車身，車輪進(jìn)行連接，鑲嵌，在此過程中孩子更加細(xì)致地觀察汽車，進(jìn)一步了解車的基本結(jié)構(gòu)。我們又對(duì)車牌顏色進(jìn)行了歸納分類，用簡(jiǎn)單易懂的語言讓孩子們理解了兩種常見的車牌，綠色車牌的車肚子餓了要充電，藍(lán)色車牌的車肚子餓了要加油。 （五）看到的汽車交通標(biāo)志 在開展《汽車俱樂部》的區(qū)角活動(dòng)中，我們重點(diǎn)關(guān)注到了交通標(biāo)志和行車安全，利用周末的時(shí)間進(jìn)行了一次“我看到的交通標(biāo)志”的小調(diào)查，讓孩子們自己去馬路上尋找答案，果然在周末的觀察中孩子們有了新發(fā)現(xiàn)：“馬路上有紅綠燈。”“有斑馬線，那是行人走的?！薄捌囋隈R路上開時(shí)是一邊一個(gè)方向，要不然會(huì)撞車，出危險(xiǎn)?！?lt;/p> (六)我制作的汽車 此階段中幼兒用粘土表現(xiàn)出自己愛車的外形，再通過輔助材料的使用，使作品更具有觀賞性。粘土活動(dòng)使幼兒對(duì)車的感性經(jīng)驗(yàn)，通過立體空間的形式表現(xiàn)出來，也是一種能力的鍛煉。 課程反思 圍繞“汽車嘟嘟嘟”這個(gè)班本課程，我們將課程融入到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們又整合了班級(jí)的環(huán)境、區(qū)域，還開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)我們又結(jié)合了幼兒園、家庭、社會(huì)等有關(guān)汽車的資源。孩子對(duì)身邊常見的汽車有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，不再停留在汽車的表面，而是深入到汽車的內(nèi)部構(gòu)造，汽車的功能，汽車與人們生活的關(guān)系。在活動(dòng)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子圍在一起，討論汽車的秘密，述說自己的發(fā)現(xiàn)。課程活動(dòng)不可能面面俱到，孩子們興趣不會(huì)因課程活動(dòng)的結(jié)束而結(jié)束，針對(duì)他們的興趣與關(guān)注點(diǎn)，生成新的與車子有關(guān)的課程內(nèi)容，如高速公路、收費(fèi)站、自駕游等內(nèi)容，孩子們對(duì)車子的關(guān)注慢慢地由教師的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為自主性學(xué)習(xí)，這也才是我們教育的目的所在。