<p class="ql-indent-1">年年西風(fēng)此時(shí)湃，歲歲研學(xué)熱情再。11月，秋去冬來，涼涼的寒風(fēng)也未能擋住老師們教研的熱情。育紅小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)在如火如荼地進(jìn)行中。</p><p><br></p> 選課 <p> 自11月伊始，四年級(jí)教研組就在劉麗娟組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下 ，以數(shù)學(xué)文化為背景，基于單元整合的思想 ，對(duì)四年級(jí)的教材進(jìn)行了深入的研究和挖掘 ，最終每個(gè)人都選中了一節(jié)自己最想呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)課 。</p> 準(zhǔn)備教具，解開疑惑 <p class="ql-indent-1">俗話說 “臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功 ”。 瞧！ 趙夢(mèng)珊老師和曹陶陶老師 ，正在向富有經(jīng)驗(yàn)的劉麗娟老師和韋佑勤老師請(qǐng)教心中的疑惑，武嘉鵬老師和荊明亮老師正在為上課精心準(zhǔn)備課件和教具 ！</p><p><br></p> 觀課議課 <p class="ql-indent-1">第一節(jié)是由劉麗娟老師講授的數(shù)文課《點(diǎn)到直線的距離》，她以一首《古從軍行》的詩歌導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整節(jié)課都以學(xué)生為主體，真正做到了數(shù)學(xué)知識(shí)與文化的緊密結(jié)合。</p> <p class="ql-indent-1">接著武嘉鵬老師和荊明亮老師為大家呈現(xiàn)了同課異構(gòu)的《神奇的莫比烏斯環(huán)》，雖然內(nèi)容相同，但卻各有亮點(diǎn)。幽默風(fēng)趣的武老師讓學(xué)生在動(dòng)手操作與歡聲笑語中探索莫比烏斯環(huán)的奧秘。管理有道的荊老師讓學(xué)生在有序的小組活動(dòng)中，解開了莫比烏斯環(huán)的奧秘。</p> <p class="ql-indent-1">趙夢(mèng)珊老師、鄭曼麗老師、曹陶陶老師分別為大家呈現(xiàn)了同課異構(gòu)的《認(rèn)識(shí)梯形》及《平行四邊形和梯形的復(fù)習(xí)課》。雖然她們都是年輕教師，但課堂上亮點(diǎn)頻出，趙老師精彩的板書、鄭老師干練的語言、曹老師合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，都展現(xiàn)了年輕教師們?cè)鷮?shí)的基本功。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">最后，陳麗鋒老師以一節(jié)精彩紛呈的《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法》結(jié)束了四年級(jí)組的觀課議課。陳老師非常注重對(duì)學(xué)生思維及算理的引導(dǎo)，真正做到了將課堂還給學(xué)生。四十分鐘的課堂在學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探究、交流展示等活動(dòng)中愉快地度過。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">不管是哪位老師上課，組內(nèi)的其他老師以及三年級(jí)老師都熱情滿滿，提前調(diào)課，準(zhǔn)時(shí)“赴約”！</p><p><br></p> 匯報(bào)展示，交流評(píng)課 <p> 11月25日，四年級(jí)數(shù)學(xué)組針對(duì)本次的觀課議課活動(dòng)對(duì)全校數(shù)學(xué)教師做了匯報(bào)展示。首先由四年級(jí)數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)劉麗娟老師主持開場(chǎng)，簡(jiǎn)單介紹一個(gè)多月來組內(nèi)各位老師備課以及集體備課的情況。</p> <p> 接著鄭曼麗老師介紹了組內(nèi)八位老師不同的教學(xué)風(fēng)格。她們是這樣的一群人：既有重細(xì)節(jié)善表揚(yáng) 、精明干練且循循善誘的老教師；也有寬嚴(yán)相濟(jì)、幽默風(fēng)趣的年輕教師 。</p> <p> 列寧曾說過：“要想成就一件大事兒 就必須從一件小事兒做起?！辈芴仗绽蠋煘榇蠹医榻B了教研組八位老師為上課這件事兒所做的各種準(zhǔn)備。自己備課，集體教研，虛心請(qǐng)教，相互討論是她們辦公室的常態(tài)。</p> <p> 陳麗鋒老師說：“集體的力量剛?cè)玷F，眾人的智慧如日月。身在四年級(jí)教研組，她是幸運(yùn)的，因?yàn)橥M八個(gè)人總是心往一處想，勁兒往一處使！”</p> <p> 問渠哪得清如許？唯有源頭活水來。趙夢(mèng)珊老師為大家介紹了她們?cè)谡n前、課上、課后所做的各種努力，才為她們的課堂注入了源源不斷的“清泉”。</p> <p> 最后武嘉鵬老師充滿自信的說：“在這樣優(yōu)秀的集體中， 他一定會(huì)有更多的收獲和成長(zhǎng)?！?</p> <p> 三年級(jí)的趙秋利老師對(duì)趙夢(mèng)珊老師講授的《認(rèn)識(shí)梯形》和武嘉鵬老師講授的《神奇的莫比烏斯帶》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。兩位老師精心備課，精彩呈現(xiàn)，不僅語言和善幽默，而且充滿教育機(jī)智，真正做到了把課堂還給學(xué)生！</p> <p> 朱雪柯老師對(duì)陳麗鋒老師的《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》和鄭曼麗老師的《梯形的認(rèn)識(shí)》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。不管是陳老師的沉穩(wěn)干練，還是鄭老師的親切隨和都為學(xué)生呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的數(shù)學(xué)課堂，她們的課都值得年輕教師去觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p> 三年級(jí)數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)蒲琳老師對(duì)劉麗娟老師講授的數(shù)文課《點(diǎn)到直線的距離》和曹陶陶老師的《平行四邊形和梯形的復(fù)習(xí)課》進(jìn)行評(píng)價(jià)。她們雖風(fēng)格迥異，但各有千秋，她建議年輕教師，一定要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們是如何在課堂中關(guān)注學(xué)生和評(píng)價(jià)學(xué)生的。</p> <p> 接下來，數(shù)學(xué)學(xué)科孫媛姣副主任對(duì)此次匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她說：“一個(gè)人可以走的很快，但一群人卻可以走的很遠(yuǎn)，此次活動(dòng)老師們聚在一起，積極探討，大膽反思，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，度過了一個(gè)美好的下午?！?lt;/p> <p> 最后，教導(dǎo)處王偉偉主任對(duì)下階段的教學(xué)工作進(jìn)行了安排。之后她動(dòng)情的說：“我們育紅數(shù)學(xué)組真正做到了 一群人，一件事，一條心，一起拼，最后一定行！身處在這樣的集體中，她是幸福的，她也相信育紅數(shù)學(xué)組的明天一定更加燦爛！”</p>