理論學(xué)習(xí) <p>不覺(jué)間，學(xué)習(xí)已接近尾聲，但我們學(xué)習(xí)的熱情依然不減，早早來(lái)到教室！</p> <p>上午的課是由張衛(wèi)民老師帶來(lái)的《依托校本研修，追尋語(yǔ)文本真》講座。</p> <p>張衛(wèi)民:中小學(xué)高級(jí)教師，河南省名師，河南省首批跨世紀(jì)園丁工程小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，河南省優(yōu)秀教師，河南省教師教育專(zhuān)家，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，河南省小語(yǔ)會(huì)會(huì)員，教育部?jī)?yōu)課評(píng)審專(zhuān)家。 </p> <p>張老師圍繞講座主題，結(jié)合自己學(xué)校的校本課程，分別從“經(jīng)典誦讀”“課程教學(xué)改革”“文本整合”“單元整體教學(xué)”四個(gè)板塊闡述了語(yǔ)文教學(xué)的本真！</p> <p>除了這些理論知識(shí)，張老師還給我們分享了一些優(yōu)課課堂實(shí)錄，讓我們收益匪淺！</p> <p>看我們的老師聽(tīng)的多認(rèn)真啊，或凝神靜聽(tīng)，或奮筆疾書(shū)，更有的老師錄制視頻，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間！</p> 規(guī)劃成長(zhǎng)，總結(jié)交流 <p>我們的學(xué)習(xí)已接近尾聲，十天來(lái)，我們傾聽(tīng)了各位老師的講座，或理論課，或?qū)嵅僬n。今天下午就給大家一個(gè)交流時(shí)間，來(lái)分享收獲和體會(huì)！在鄒琨老師的主持下，交流會(huì)開(kāi)始了！</p> <p>每一位老師的發(fā)言都是發(fā)自肺腑，有成長(zhǎng)，有友誼，有感謝，更多的還是收獲！</p> <p>作為壓軸出場(chǎng)的彭程老師，更是高歌一曲！渾厚有力的歌聲，贏得熱烈的掌聲！</p> <p>交流會(huì)結(jié)束后，各小組代表又參加了座談會(huì)！在座談會(huì)上，孫海芳教授讓大家暢所欲言。大家說(shuō)了，這次國(guó)學(xué)的收獲和困惑，孫海芳老師和鄒昆老師王琰老師，認(rèn)真聽(tīng)取大家意見(jiàn)，并做了記錄，還及時(shí)給大家解惑。</p> <p>不覺(jué)間，十來(lái)天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我們的教育之旅還有很長(zhǎng)，在這有限的時(shí)間里我們學(xué)習(xí)到了可以創(chuàng)造無(wú)限可能的思想！愿我們一路踐行探索，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！</p>