<p> 六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量和管理效率，11月25日下午，我校召開了六年級期中考試質(zhì)量分析會議。</p><p><br></p><p>時間：2020年11月25日下午5:30-7:30</p><p>會議地點(diǎn)：濱海校區(qū)六樓多功能廳</p><p>參會人員：校級領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，上屆及本屆六年級語數(shù)英老師</p><p>主持：程達(dá)蓮主任</p><p><br></p><p>會議議程：</p><p>一：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科組長匯報</p><p>二：兩校區(qū)六年級級長匯報</p><p>三：教務(wù)處程達(dá)蓮主任匯報</p><p>四：潘華莉校長總結(jié)發(fā)言</p><p><br></p> 一、語文、數(shù)學(xué)、英語組長匯報 <p> 黎林芳老師分析了語文學(xué)科的期中考試情況及存在問題并提出了改進(jìn)措施。她指出本屆學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面尚存在書寫不規(guī)范、基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)、課內(nèi)外閱讀審題不仔細(xì)、缺乏做題方法、習(xí)作抓不住中心、選材不典型、細(xì)節(jié)描寫不到位等薄弱環(huán)節(jié)。</p><p> 為此，她建議要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的書寫訓(xùn)練、句段訓(xùn)練、進(jìn)行非連續(xù)性文本的專項(xiàng)訓(xùn)練，立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，并提高孩子的審題能力、作文能力。</p><p> </p> <p> 數(shù)學(xué)組長孟艷華老師提到本次六年級數(shù)學(xué)期中試卷知識覆蓋面廣，難度適中，各單元知識的比例比較合理，試卷注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，能比較如實(shí)地反映學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況。她認(rèn)為學(xué)生們的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用能力不夠，部分學(xué)生計(jì)算能力較差，審題能力、分析問題能力弱，書寫不規(guī)范、不整潔。為了提高成績，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時，老師們要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生計(jì)算基本功的訓(xùn)練，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。</p> <p> 英語學(xué)科洪?；劾蠋熅蛯W(xué)生現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行了深入分析。她認(rèn)為要解決困難，需從學(xué)生、教師、家長及教學(xué)四個方面努力。要關(guān)注學(xué)生，鏈接情感，對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，緩解壓力，有的放矢，幫助后進(jìn)生提高。教師要集體教研，整體提升，做到資源共享。在教學(xué)上要關(guān)注課堂，啟迪智慧，教材處理要適合班級實(shí)際，把握好度。同時，要家校共育，合力共為，通過多渠道多方式，及時進(jìn)行溝通交流。對于家庭教育存在問題、單親家庭等因素影響到孩子的學(xué)習(xí)成長，我們也應(yīng)做到不甩鍋，不拋棄，不放棄。</p> 二、兩校區(qū)六年級級長匯報 <p> 濱海校區(qū)六年級級長王莊志老師匯報說在思想上六年級學(xué)生整體情況表現(xiàn)較好，但也有部分特殊學(xué)生需要特殊關(guān)照。在目前階段，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的事件，表面平穩(wěn)，這都是班主任們智慧和努力的結(jié)果。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，他給老師們提出了幾點(diǎn)建議。</p><p>1、各科任之間應(yīng)加強(qiáng)合作交流，互相支持，在培優(yōu)輔差工作中也可以互相溝通。</p><p>2、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，使學(xué)生出現(xiàn)的問題能在萌芽狀態(tài)是就能得到解決。</p><p>3、關(guān)注女生，因?yàn)榱昙壍呐霈F(xiàn)的問題更為隱蔽，更難以根治。</p><p>4、關(guān)注特殊學(xué)生和后進(jìn)生，鼓勵為主，想方設(shè)法幫助學(xué)生進(jìn)步。</p><p> </p> <p> 西海岸校區(qū)級長鄭小玉老師直言不諱地談及到本屆六年級學(xué)生是這幾年來接觸到的跟濱海校區(qū)學(xué)習(xí)成績差距最大的一屆，尤其是數(shù)學(xué)成績和濱海校區(qū)的平均分差距有10至20 分。經(jīng)過努力，五年級第二學(xué)期的期末和這次的期中成績有了提高，但壓力仍然很大。她建議班主任和各科任老師要以鼓勵賞識為主，穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，在班級中營造積極向上的強(qiáng)大合力。建議提前召開六年級學(xué)生的動員大會，讓學(xué)生們及早進(jìn)入六年級畢業(yè)生的備考狀態(tài)。</p> 三、教務(wù)處程達(dá)蓮主任匯報 <p> 程達(dá)蓮主任在就兩校區(qū)上屆畢業(yè)班的語、數(shù)、英三科考試成績進(jìn)行全面分析。目前普遍存在的問題有三點(diǎn)：</p><p>一、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，態(tài)度不夠扎實(shí)，學(xué)風(fēng)不夠濃厚。</p><p> 二、家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績關(guān)注度不夠。</p><p> 三、時間緊、任務(wù)重。</p><p> 程主任希望老師們要繼續(xù)加強(qiáng)過程管理、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、加強(qiáng)教學(xué)研討、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差、加強(qiáng)家校溝通。希望老師們初心點(diǎn)燈，使命作舟；擔(dān)當(dāng)為槳，奮力揚(yáng)帆；務(wù)實(shí)篤行，再創(chuàng)輝煌。</p> 四、潘校長總結(jié)發(fā)言 <p> 面對我校畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測如此嚴(yán)峻的形勢，潘校長要求我們大家要提前做好籌劃，要對目標(biāo)達(dá)成共識，尋求解決問題更好的方式、方法和策略，建議老師們處理好學(xué)校的總體成績與學(xué)科成績的關(guān)系、 個人教學(xué)質(zhì)量與班級整體教學(xué)質(zhì)量量的關(guān)系、平時成績與小考成績的關(guān)系。要求老師們做到四“強(qiáng)”：</p><p>1、危機(jī)意識要強(qiáng)</p><p>2、合作意識要強(qiáng)</p><p>3、方法措施要強(qiáng)</p><p>4、自信擔(dān)當(dāng)要強(qiáng)</p><p style="text-align: justify;"> 潘校長鏗鏘振奮的講話及雷厲風(fēng)行的務(wù)實(shí)作風(fēng)，如一股暖流激勵著在場的每一位老師，溫暖了我們前行的腳步，堅(jiān)定了我們前進(jìn)的步伐！</p><p><br></p> <p> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。此次質(zhì)量分析研討會，老師們秉承負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過真實(shí)的數(shù)據(jù)、精準(zhǔn)的分析，深刻地剖析了我校畢業(yè)班教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了有針對性的解決策略，讓參會教師們汲取了其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了教師改進(jìn)教學(xué)效率的積極性與主動性，為提升畢業(yè)班教學(xué)的時效性、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p> 我們相信，在學(xué)校強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全體畢業(yè)班教師一定會努力工作、乘勢而上，完成質(zhì)量攻堅(jiān)的各項(xiàng)任務(wù)，再創(chuàng)濱九輝煌！</p><p><br></p><h3 style="text-align: justify;">圖片:吳文婷</h3><h3 style="text-align: justify;">文字:張麗容</h3><h3 style="text-align: justify;">校對:程達(dá)蓮</h3><p><br></p>