<p> 為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，落實新課程理念，構(gòu)筑理想課堂，提高全校教師隊伍的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，宜陽縣錦屏鎮(zhèn)高橋小學(xué)舉行了全校優(yōu)質(zhì)課賽講活動。我們高年級語文組全體教師積極參與，各盡所能，發(fā)揮才智，把各自的教學(xué)理念融入到課堂之中，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂，使學(xué)生們學(xué)有所得，老師們教有所悟，達(dá)到了以賽促學(xué)，以賽促優(yōu)的良好效果。</p> <p> 課堂上，各位參賽教師傾情投入，不同的情境創(chuàng)設(shè)把聽課者帶進(jìn)了一個個不同的情感世界中，感受著不同的情感體驗。隨著課堂的層層推進(jìn)，“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式被賦予了更有效的內(nèi)涵，教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用得以完美結(jié)合。整個課堂，教師們以靈活巧妙的應(yīng)變能力、精妙準(zhǔn)確的教學(xué)語言、寬松和諧的教學(xué)氛圍，點亮了孩子們的智慧，扎實有效的課堂激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，師生互動、生生互動，使課堂高潮迭起，意猶未盡……</p> 上課 <p> 董素玲老師執(zhí)教的《快樂讀書吧》，通過幾個問題激發(fā)學(xué)生閱讀神話的興趣，并用簡練的語言告訴學(xué)生神話故事的神奇魅力和鮮明的人物特點，引導(dǎo)學(xué)生愛讀，樂讀，會讀。</p> <p> 李歡歡老師執(zhí)教的《女媧補(bǔ)天》是一個流傳千古的神話故事，課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生了解神話傳說的特點，教給學(xué)生把握文章主要內(nèi)容的方法，落實了語文要素。</p> <p> 李愛武老師講授的《爬山虎的腳》一課節(jié)奏緊湊，時間把握得當(dāng)，作業(yè)布置緊扣當(dāng)堂閱讀的重點；拓展延伸能結(jié)合學(xué)生生活實際，做到既教書又育人。</p> <p> 趙旭麗老師的《精衛(wèi)填?！?，課堂上引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀和交流充分感悟精衛(wèi)堅韌執(zhí)著的精神，優(yōu)雅的臺風(fēng)，溫和的表情將學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的熱情帶入了一個新的高潮，構(gòu)建了開放的語文課堂，使新課標(biāo)的精神得以實現(xiàn)！</p> <p> 周珊珊老師執(zhí)教的《太陽》，課堂上老師注重習(xí)作單元語文要素的落實，先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的說明方法及作用，再指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，進(jìn)行練筆，培養(yǎng)了學(xué)生聽說讀寫的能力，收到了很好的效果！</p> <p> 楊林林老師講授的《松鼠》一課，課堂上老師借助圖片，視頻等方式引導(dǎo)學(xué)生深入體會課文語言。目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，邊講解邊檢測，效果良好。</p> <p> 喬曉老師講授《慈母情深》一課，課堂上抓住“你從課文中哪些地方體會到母親的慈愛與辛勞？”這個問題展開，讓學(xué)生讀課文，從中感受、感悟。學(xué)生回答積極，感受深刻，升華了主題。課堂效果很好！</p> <p> 沈毅輝老師講授的《父愛之舟》一課，能從整體入手，以“舟”為主線，抓住學(xué)生印象最深的兩個場景來深入品讀。把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分聯(lián)系自身談感受，體會父子深情。</p> <p> 布愛凡老師講授的《青山不老》一課，注重教法、學(xué)法和師生互動，課堂氣氛活躍，制作課件精美，有效地完成了教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)過程清晰，流暢，重點突出。</p> <p> 谷娜娜老師執(zhí)教的《浪淘沙》，教學(xué)設(shè)計合理，一讀古詩讀準(zhǔn)音，二讀古詩讀出節(jié)奏韻律，三讀古詩有感情，理解體會詩歌表達(dá)的內(nèi)容和感情。課堂上多種形式地朗讀，以讀促悟，體現(xiàn)了語文是讀出來的。</p> <p> 王紅利老師執(zhí)教的《只有一個地球》，課堂上教師能圍繞本單元語文要素展開教學(xué)，學(xué)生能正確提取關(guān)鍵句，把握文章主要觀點，重點突出，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，步步推進(jìn)，啟發(fā)學(xué)生不斷思考，讓學(xué)生感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。</p> 聽課、評課 <p> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視課堂教學(xué)，校長王紀(jì)偉和教導(dǎo)處董興如校長百忙之中深入課堂，同老師們一起認(rèn)真聽課，并在課后及時評課，給予年輕人指導(dǎo)和鼓勵。</p> <p> 高橋小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，不僅為全體教師的進(jìn)步搭建平臺，為全體教師的專業(yè)化成長提供保障，同時也對展現(xiàn)教師良好的教育形象與技能具有很強(qiáng)的現(xiàn)實影響和深遠(yuǎn)的歷史作用，真可謂亮了風(fēng)采，促了成長！</p> <p> 優(yōu)質(zhì)課大賽初賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但全體老師們并未有絲毫懈怠，我們將帶著滿腔熱情，在教學(xué)的道路上繼續(xù)不忘初心、砥礪前行！</p>