<p><b>送教展風(fēng)采 示范廣輻射</b></p><p><br></p><p><b>廣東?。ㄕ拷校╆悤跃處煿ぷ魇?lt;/b></p><p><br></p><p><b>到吳川二中送教活動(dòng)</b></p><p><br></p><p><b>撰文：陳元（廣東省陳曉君名教師工作室學(xué)員，吳川市第二中學(xué)教師）</b></p><p><br></p><p>為了充分發(fā)揮名教師工作室對區(qū)域教育的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進(jìn)吳川市高中英語教學(xué)質(zhì)量的提升與發(fā)展，2020年11月13日，廣東省、湛江市兩級陳曉君名教師工作室聯(lián)合吳川市教師發(fā)展中心，開展送教活動(dòng)。清早6:30主持人陳曉君老師就帶領(lǐng)送教團(tuán)隊(duì)從湛江市出發(fā)，奔赴送教第一場活動(dòng)學(xué)?！獏谴ㄊ械诙袑W(xué)。為了擴(kuò)大受益面，我工作室通過新華樂育進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，觀看直播總數(shù)達(dá)6915人，截止11月15日本報(bào)道發(fā)出時(shí)觀看回放人數(shù)累計(jì)達(dá)8364人。</p><p><br></p><p>吳川市第二中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對本次省市兩級名教師工作室送教到?；顒?dòng)非常重視，各個(gè)行政處室分工合作，細(xì)致部署了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。吳川市教師發(fā)展中心副主任、中學(xué)英語教研員陳定也對吳川市各高中學(xué)校組織教師代表到吳川二中現(xiàn)場觀課和組織本校英語教師觀看直播及后續(xù)的研討、總結(jié)、學(xué)以致用等工作做出具體建議要求。吳川市高中英語教師都期待著這場學(xué)習(xí)的盛宴。</p><p><br></p> <h3>//////////////////////</h3></br><h3>活動(dòng)伊始，工作室主持人陳曉君老師對吳川市第二中學(xué)英語科組積極組織學(xué)生踴躍參加工作室舉辦的“用英語說湛江故事”系列活動(dòng)表示感謝和贊賞，給35位榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)的同學(xué)及其指導(dǎo)教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀，授予吳川市第二中學(xué)英語科組“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。</h3></br> <h3><strong>吳川二中教導(dǎo)處副主任吳柳給</strong></h3></br><h3><strong>榮獲二等獎(jiǎng)的</strong><strong>郭福錦同學(xué)頒獎(jiǎng)</strong></h3></br> <h3><strong>“用英語說湛江故事”優(yōu)秀指導(dǎo)教師授獎(jiǎng)</strong></h3></br><h3>//////////////////////</h3></br><h3><strong>SUMMER?BEAUTIFUL SEASON?</strong><br></br></h3></br><h3>八點(diǎn)半，工作室送教活動(dòng)正式開始。陳曉君名教師工作室的四位優(yōu)秀弟子各盡其能展風(fēng)采。課堂教學(xué)上，師生積極互動(dòng)，知識(shí)的傳播和汲取，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，在課堂上不斷迸發(fā)出語言的魅力。講座上，作文批改網(wǎng)、記單詞APP、文本視頻等信息技術(shù)的使用，豐富了英語教學(xué)的方式，更讓在座老師們贊嘆不已，躍躍欲試。</h3></br><h3>第一節(jié)送教課是廣東省陳曉君名教師工作室學(xué)員、執(zhí)教于吳川二中陳元老師的詞匯復(fù)習(xí)課（B3U3 The Million Pound Bank Note）。本節(jié)課，陳元老師立足本校生源實(shí)際，帶領(lǐng)學(xué)生識(shí)記詞匯、仿寫句型和撰寫短文。采取詞——句——篇的方式，循序漸進(jìn)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。</h3></br> <h3><strong>陳元老師課堂答疑</strong></h3></br><h3><strong>SUMMER?BEAUTIFUL SEASON?</strong><br></br></h3></br><h3>第二節(jié)送教課是湛江市陳曉君名教師工作室學(xué)員、執(zhí)教于湛江市第二十一中學(xué)的李華艷老師的主題為“英語信息化教學(xué)技巧的日常運(yùn)用”講座。李老師從“簡易微課”、“作文批改”和“課堂互動(dòng)”三個(gè)方面分享適切英語教學(xué)的信息技術(shù)小技巧，如利用“EV錄屏、Camtasia Studio、H5 課件”制作微課、“天學(xué)網(wǎng)”拍一拍批改作文、訊飛輸入法，文本視頻、單詞在線PK等。這些信息小技巧易學(xué)易操作且實(shí)用，不僅能提高教師的上課效率，也為課堂教學(xué)提供更多的設(shè)計(jì)思路和方式。這場干貨滿滿的講座引起了線上線下老師的熱烈討論和紛紛稱贊。</h3></br> <h3><strong>李華艷老師的講座聽后感</strong></h3></br> <h3><strong>李華艷老師講座聽與現(xiàn)場聽課教師交流</strong></h3></br><h3><strong>SUMMER?BEAUTIFUL SEASON?</strong><br></br></h3></br><h3>第三節(jié)送教課是廣東省陳曉君名教師工作室學(xué)員、執(zhí)教于湛江第一中學(xué)的何曉蘭老師的Book 5 Unit 3 Life in the future讀寫課。何曉蘭老師通過帶領(lǐng)學(xué)生分析語篇內(nèi)容，挖掘教材好詞好句，為讀后續(xù)寫進(jìn)行大量的語言輸入，并指導(dǎo)學(xué)生欣賞詞句和進(jìn)行對應(yīng)的句子仿寫。所給的翻譯練習(xí)，更為最后的段落描寫提供合理的情節(jié)構(gòu)思。本課通過分析教材的語言特點(diǎn)道出讀后續(xù)寫中語言描述的三個(gè)關(guān)鍵：環(huán)境、心理和動(dòng)作。何老師口語流利，聲音悅耳，娓娓道來，教學(xué)思路設(shè)計(jì)獨(dú)特創(chuàng)新。課堂一結(jié)束，聽課老師不禁拍手稱贊。</h3></br> <h3><strong>何曉蘭老師善用教材資源探索新教法</strong></h3></br><h3><strong>SUMMER?BEAUTIFUL SEASON?</strong><br></br></h3></br><h3>第四節(jié)送教課是省市兩級陳曉君名教師工作室助手、執(zhí)教于湛江市第二中學(xué)的郭娟老師的“高考英語語法填空命題規(guī)律探析”。從題型解讀到高考真題探析再到解題策略，郭老師以探究歸納的方式，研學(xué)2020年高考語法填空真題，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知考點(diǎn)，熟悉考點(diǎn)，參悟考點(diǎn)。郭老師的課堂內(nèi)容充實(shí)，知識(shí)點(diǎn)清晰分明，解題技巧的講授和解題思路的分析讓學(xué)生和聽課教師都受益匪淺。本節(jié)課設(shè)計(jì)內(nèi)容和授課思路都體現(xiàn)了郭老師深厚的教學(xué)功底，強(qiáng)大的教學(xué)資源整合能力。</h3></br> <h3><strong>郭娟老師善于引導(dǎo)學(xué)生思考</strong></h3></br><h3><strong>SUMMER?BEAUTIFUL SEASON?</strong><br></br></h3></br><h3>一個(gè)上午在愉快的學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)瞬即逝，觀課同行佩服、贊賞，意猶未盡，與送教團(tuán)隊(duì)熱烈地互動(dòng)交流。吳川市教師發(fā)展中心副主任陳定對這次活動(dòng)精辟總結(jié)，由衷感謝陳曉君名教師工作室近期與吳川市教師發(fā)展中心舉辦兩次聯(lián)合教研，再加上本次送教活動(dòng)，對吳川市高中英語教學(xué)教研的幫助和支持。同時(shí)高度贊揚(yáng)了陳曉君老師及其工作室團(tuán)隊(duì)務(wù)實(shí)、高效的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神。也希望在往后的教研活動(dòng)中，陳曉君名教師工作室能為吳川市的英語教育帶來更多更好的送課活動(dòng)。</h3></br> <h3><strong>吳川市教師發(fā)展中心副主任陳定對送教活動(dòng)做精辟小結(jié)</strong></h3></br><h3>最后，工作室主持人陳曉君老師為四名學(xué)員的送教課進(jìn)行簡單而到位的點(diǎn)評。陳曉君老師表示對學(xué)員的樂思好學(xué)精神和不斷追求卓越進(jìn)步的態(tài)度的贊揚(yáng)，這正與她對學(xué)員們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的期待不謀而合。陳元老師的高三詞匯復(fù)習(xí)課立足生源實(shí)際，從詞匯識(shí)記到語境理解到派生詞填空、句子仿寫、翻譯及連句成篇的語言知識(shí)運(yùn)用，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)專注，效率高。湛江二十一中李華艷老師的信息技術(shù)融合英語教學(xué)講座讓聽課老師們很震驚不已，引起全網(wǎng)聽課老師的熱烈反響。作為一個(gè)只有5年教齡的英語老師，信息技術(shù)輔助教學(xué)讓她的教學(xué)如魚得水。她所介紹的信息小技巧也為我們英語教學(xué)提供了很大的幫助。湛江一中何曉蘭老師舊課新教，深挖教材佳句并仿寫，為讀后續(xù)寫鋪墊語言表達(dá)和情節(jié)構(gòu)思，清晰指導(dǎo)續(xù)寫三個(gè)關(guān)鍵：對環(huán)境、感情（或心理）和動(dòng)作的描寫，當(dāng)堂試寫段落，檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)效果。郭娟老師的高考語法填空專題課，舍得花時(shí)間通過2020年高考真題分析、分類單句填空去引導(dǎo)學(xué)生探析語法填空命題規(guī)律，以問題引導(dǎo)學(xué)生思考、探尋規(guī)律。在整節(jié)課中，讓學(xué)生一直處在大腦運(yùn)轉(zhuǎn)、深入思考的狀態(tài)。</h3></br> <h3><strong>工作室主持人陳曉君老師對4節(jié)送教課做精彩點(diǎn)評</strong></h3></br> <h3><strong>陳定主任給送教學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)證書</strong></h3></br><h3><strong>SUMMER?BEAUTIFUL SEASON?</strong><br></br></h3></br><h3>陳曉君名教師工作室潛心英語教學(xué)實(shí)踐的腳步永不止步，引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展的專業(yè)能力吸引眾多追隨者，現(xiàn)場觀課的吳川教師紛紛申請能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入陳曉君老師的工作室學(xué)習(xí)。我們相信，在探索高中英語課堂教學(xué)和教研的過程中，我們能夠通過交流不斷收獲，不斷成長。</h3></br> <h3><strong>專注聽課</strong></h3></br> <h3>掃一掃可獲取所有課件和教案哦<br></br></h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/9mUTSKbZVCbG3Ua5rWZd7Q" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號,著作權(quán)歸作者所有