新源縣中小學(xué)美術(shù)名師工作室研修期滿匯報(bào)暨新源縣第一小學(xué)美術(shù)組特色教研活動(dòng)

空谷幽蘭

冬已至，寒來臨，在這萬物收藏的季節(jié)，迎來了新源縣中小學(xué)美術(shù)名師工作室收獲的季節(jié)。 潛心教研同進(jìn)步 精彩紛呈促教學(xué) 2020年11月20－23日，新源縣中小學(xué)美術(shù)名師工作室在基地校新源縣第一小學(xué)開展美術(shù)示范課研討交流活動(dòng)。此次活動(dòng)在教育局教研室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織全縣美術(shù)教師通過錄播課堂、現(xiàn)場(chǎng)觀課兩種形式有序進(jìn)行，活動(dòng)分兩場(chǎng)三項(xiàng)：活動(dòng)第一場(chǎng)11月20日上午四節(jié)示范課；活動(dòng)第二場(chǎng)11月23日上午兩節(jié)研討課、一節(jié)微型講座、一次評(píng)課、研課研討活動(dòng)。 領(lǐng)導(dǎo)重視見成效 　　此次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)中教育局教研室呂芙蓉、劉世剛老師親臨第一小學(xué)主會(huì)場(chǎng)參加活動(dòng)并講話，對(duì)美術(shù)名師工作室成績給予肯定并提出新的要求。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織美術(shù)教師積極參加聽評(píng)課活動(dòng)。 示范引領(lǐng)有深度 　　活動(dòng)一共授課6節(jié)、理論講座一節(jié)、一次評(píng)課、研課活動(dòng)，參加聽課的教師反映聽美術(shù)課是視覺的享受，像參加了一場(chǎng)視覺盛宴，每一位教師的板書設(shè)計(jì)都獨(dú)具匠心，別出心裁，孩子們畫面的美感、制作的小手工都吸引著老師們的眼球。 　　陳錦玉老師執(zhí)教的《蔬果的剖面》讓我們看到了蔬果的另外一種美，并大膽嘗試教師邊講學(xué)生邊畫的方法解決了本課需要解決的重難點(diǎn)，用點(diǎn)線面畫蔬果的剖面圖案。 　　蔣燕薇老師執(zhí)教的《美麗的紋樣》授課過程清晰有序、教師語言組織到位、運(yùn)用美術(shù)專業(yè)術(shù)語講授，體現(xiàn)了高段美術(shù)的學(xué)科特色，最后的拓展運(yùn)用夫人瓷引導(dǎo)孩子們弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，有深度。 　　馬吾蘭老師的《魚兒游游》從學(xué)生的看視頻、演動(dòng)態(tài)、畫動(dòng)態(tài)入手，抓住題眼游游，著重表現(xiàn)魚兒的動(dòng)態(tài)，課題用具有趣味的魚兒裝飾并標(biāo)注拼音，符合一年級(jí)孩子的學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)巧妙。 　　陳華執(zhí)教的《魚兒游游》能夠融入德育教育，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，課堂注重于學(xué)生畫線條、斑紋來裝飾魚身。 　　陳錦昭老師的《趣味文字》抓住重難點(diǎn)，用猜字謎—字義聯(lián)想—筆畫、字形、結(jié)構(gòu)、象形四種變化—應(yīng)用—設(shè)計(jì)步驟這幾個(gè)方面教會(huì)學(xué)生如何書寫趣味文字。 　　張俊潔老師執(zhí)教的《花兒寄深請(qǐng)》，教師的兒化語言運(yùn)用得當(dāng)，非常有親和力，講授制作方法清晰明了。 理論講座指方向 　　王新娟老師的《美術(shù)教師的板書技能》將板書設(shè)計(jì)的概念、功能、內(nèi)容、要求這四個(gè)方面講解了美術(shù)教師板書設(shè)計(jì)的方方面面內(nèi)容，通過視頻、圖片，圖文并茂、深入淺出講解美術(shù)教師如何設(shè)計(jì)合理的板書設(shè)計(jì)，對(duì)全縣美術(shù)教師今后的課堂教學(xué)板書設(shè)計(jì)能力提高以指導(dǎo)作用。 聽課評(píng)課共成長 網(wǎng)絡(luò)連接你我他 前期研課 　　寶劍鋒從磨礪出，一遍一遍認(rèn)真試課、磨課、研課，一次一次的更改課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)方案，對(duì)待教學(xué)我們是認(rèn)真的！ 孩子們專注的樣子很可愛。 板書設(shè)計(jì)博眼球 　　各顯身手，為設(shè)計(jì)精美的板書設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。 　　活動(dòng)結(jié)束我校黨支部書記于海洋做總結(jié)講話，提出注重三維目標(biāo)在課堂教學(xué)中的呈現(xiàn)以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行看、聽、講、演、想、畫的教法學(xué)法的指導(dǎo)，為此次活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。 　　本次活動(dòng)依托教育局教研室名師工作室總室的安排、基地校的大力支持，既是美術(shù)名師工作室研修期滿匯報(bào)活動(dòng)，又是課題研究《如何利用板書設(shè)計(jì)來提高美術(shù)課堂教學(xué)有效性策略研究》的成果展示。