寒冬里一抹溫暖而豐盈的陽(yáng)光——記靖邊縣教研室“黨建+教研”進(jìn)中山澗鎮(zhèn)九年制學(xué)校

小蔥

漫漫銀花舞浩天，一身素裹亦欣然。朔風(fēng)灌領(lǐng)增雅興，碎玉搔人帶藹煙。寒風(fēng)瑟瑟，白雪皚皚，2020年11月25日，教研室工會(huì)主席鮑瑋等一行人和靖邊六小石升麗老師和靖邊十五小宋娟娟老師踏著嚴(yán)寒來(lái)到中山澗鎮(zhèn)九年制學(xué)校，對(duì)我校各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行指導(dǎo)檢查并送教下鄉(xiāng)。旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對(duì)策及建議，指導(dǎo)我校在新常態(tài)下不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)教育質(zhì)量整體提升。  一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷助力學(xué)校前行 尤國(guó)鎮(zhèn)長(zhǎng)在觀摩課堂，指導(dǎo)工作。 　　中山澗鎮(zhèn)九年制學(xué)校始建于1969年，幾十年來(lái)成為所有中山澗鎮(zhèn)學(xué)子成長(zhǎng)成才的階梯和樂(lè)園。學(xué)校的辦學(xué)工作也一直牽動(dòng)著中山澗鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的心，尤鎮(zhèn)長(zhǎng)實(shí)地察看了校園環(huán)境、功能室、以及校園安全防范設(shè)施等。仔細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校目前辦學(xué)情況，聽(tīng)取了吳震校長(zhǎng)教育工作情況的匯報(bào)，就學(xué)校的校園文化建設(shè)工作、校區(qū)安全等方面提出來(lái)寶貴的建議，對(duì)于學(xué)校目前所面臨的困難，鎮(zhèn)政府將會(huì)全方位支持中山澗鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作的重視和關(guān)懷，充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)辦實(shí)事、重教育的作風(fēng)。相信在政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，中山澗鎮(zhèn)九年制學(xué)校將不斷創(chuàng)新工作思路，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不辜負(fù)中山澗人民的重托。 二、名師送教引領(lǐng)教師成長(zhǎng) 　　石升麗老師執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《年、月、日》，她用專業(yè)的語(yǔ)言魅力和獨(dú)特的教育思想走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心，征服了課堂上的每一個(gè)孩子！ 教學(xué)中石老師能抓住教材特點(diǎn)，層層深入，充分激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)年、月、日的有關(guān)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。其次盡可能的為學(xué)生提供思考、交流、實(shí)踐、探索的空間，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷感悟、體驗(yàn)的過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察、思考去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，通過(guò)交流與合作產(chǎn)生思維的碰撞去深化理解知識(shí)，使學(xué)生鍛煉了獨(dú)立思維能力，也使教學(xué)充滿無(wú)窮的可能性，洋溢生命的活力。 　　文言文積淀了中華上下五千年的精華，承載著極其璀璨的人文精神，名師宋娟娟老師執(zhí)教的《司馬光》為我們?cè)谖难晕慕虒W(xué)方面做了精彩的示范。 　　宋老師在這節(jié)課上特別注重朗讀，她通過(guò)范讀，讓學(xué)生跟讀，學(xué)生自讀、指名讀、齊讀等多種形式的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生斷句，讓他們明白應(yīng)怎樣停頓，體味文言韻味。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感和文學(xué)審美力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣有著重要的作用。其次，宋老師的教學(xué)非常注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，授之以魚(yú)，不如授之以漁。”課堂上宋老師巧妙利用學(xué)生已有的理解古詩(shī)的方法，引導(dǎo)學(xué)生利用注釋、聯(lián)系生活實(shí)際、借助工具書(shū)、聯(lián)系上下文，以及借助插圖的多種方法理解文言文大致意思，感受人物形象。最后安排學(xué)生拓展閱讀《貓斗》《鳥(niǎo)斗》，指名讓學(xué)生用自己的話講故事，使學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文實(shí)踐，鞏固運(yùn)用理解文言文的方法，從而領(lǐng)悟文言文藝術(shù)魅力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文興趣。 　　兩位名師送教下鄉(xiāng)為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，通過(guò)思維火花的相互碰撞，一席席話如撥云見(jiàn)日，為我們今后的教學(xué)指明了方向，定下了目標(biāo)。 聽(tīng)課老師們認(rèn)真地聽(tīng)著講座，仔細(xì)地做著筆記，努力地吸取著養(yǎng)分！ 三、檢查反饋推動(dòng)教育提升 　　教研室工會(huì)主席鮑瑋一行人課下仔細(xì)查看了學(xué)校教育教學(xué)管理工作的相關(guān)材料。 鮑主席帶領(lǐng)檢查組對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地檢查和評(píng)定。 　　教研室一行人對(duì)我校各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行情況、課程開(kāi)設(shè)、聽(tīng)課評(píng)課、檢查備課、教師教案、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改記錄、教研活動(dòng)等教學(xué)常規(guī)工作的開(kāi)展進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。 幾位教研員認(rèn)真細(xì)致的檢查，盡顯對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)。 　　座談反饋會(huì)由我校校長(zhǎng)吳震同志主持。吳校長(zhǎng)對(duì)教研室一行人來(lái)我校進(jìn)行檢查指導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向我校教師介紹了和藹可親的鮑瑋主席及六位教研員并就檢查反饋依次講話。 教研員詳細(xì)記錄了檢查中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)與不足，對(duì)我校各項(xiàng)工作提出了肯定和更高的要求。 　　鮑主席對(duì)我校2020年新任特崗教師表示祝賀，并對(duì)我校教師提出了三點(diǎn)希望：希望一：教師要有三心，三心即愛(ài)心、耐心、開(kāi)心，她指出敬業(yè)愛(ài)生是好教師的標(biāo)準(zhǔn)，愛(ài)心是教育的潤(rùn)滑劑，要有效地利用在校時(shí)間，在生活上了解與關(guān)愛(ài)孩子，讓老師的心與孩子貼近，感受到集體的溫情，要有耐心，教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的反復(fù)的熏陶和滲透的過(guò)程，不可能立竿見(jiàn)影。教師不能輕易放棄學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生細(xì)微的進(jìn)步中體味樂(lè)趣。這樣我們教師才能在教育中找到快樂(lè)，才會(huì)開(kāi)心。 　　希望二：用好三面鏡子即平面鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡。平面鏡即作為一名合格的新時(shí)代人民教師要公平公正看待學(xué)生，特別關(guān)注留守兒童、貧困生、學(xué)困生等，要在立足點(diǎn)上求平等，于出頭處謀發(fā)展。顯微鏡就是善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生身上潛在的優(yōu)點(diǎn)，守住孩子們的想象力。"望遠(yuǎn)鏡"就是教師有一雙慧眼能敏銳識(shí)珠，應(yīng)用發(fā)展的眼光，看待每一位學(xué)生，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，挖掘他們的天賦和特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，要心系不足，心懷遠(yuǎn)方。 　　希望三，留好“三痕”，第一，寫(xiě)好教學(xué)反思，教學(xué)反思是教師自我完善和提高的過(guò)程，通過(guò)反思教學(xué)能使教師不斷成長(zhǎng)，成為出色的專家型、學(xué)者型教師。第二，記錄與孩子們的談話，因?yàn)樯钪幸唤z一縷都是教育在閃光；第三寫(xiě)好讀書(shū)筆記——研讀教材、熟讀課標(biāo)、熟讀課標(biāo)解讀、精讀教師用書(shū)等，在閱讀中豐盈自己的內(nèi)心。最后，鮑瑋主席引用習(xí)近平總書(shū)記的講話鼓勵(lì)我校教師：勞動(dòng)者最美，最美勞動(dòng)者。     會(huì)末，吳校長(zhǎng)作總結(jié)講話：他代表學(xué)校再一次對(duì)教研室各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校督查致謝。他表示冬日暖陽(yáng)，是明媚的，是燦爛的，是盛開(kāi)在心里的一朵花。此次活動(dòng)正如冬日的暖陽(yáng)溫暖了校園，為我校教師帶來(lái)了新的理念，新的視點(diǎn)，新的方法，我們收獲滿滿，相信老師們會(huì)以本次活動(dòng)為契機(jī)，向?qū)＜液兔麕煂W(xué)習(xí)，認(rèn)真反思自己的教學(xué)，提升自己的專業(yè)水平。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，任重道遠(yuǎn)，讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)攜手前行！