<p> 落葉飄飛送秋去，白雪皚皚迎冬來(lái)。在這清秋漸遠(yuǎn)寒冬至的初冬時(shí)節(jié)，乾安縣教師進(jìn)修學(xué)校為更好地推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)改進(jìn)工作，落實(shí)乾安縣教育局下發(fā)的《小學(xué)考試成績(jī)目標(biāo)管理方案》的精神，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)工作的引導(dǎo)和激勵(lì)作用，推動(dòng)全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步提高，于2020年11月24日在教師進(jìn)修學(xué)校召開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)的全縣小學(xué)期中統(tǒng)考質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p style="text-align: justify;"> 參加此次會(huì)議的有乾安縣教育局初教科科長(zhǎng)戴振龍，乾安縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)王秀芳，乾安縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研部主任張春雨和小學(xué)學(xué)科教研員及部分兼職教研員，以及各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和五六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)的任課教師。</p><p><br></p> <p> 教師進(jìn)修學(xué)校小教科張春雨主任作為此次活動(dòng)的主持人，首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎，然后指出此次會(huì)議主要有兩項(xiàng)議程：第一項(xiàng)由張主任對(duì)本次期中統(tǒng)考進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)分析；第二項(xiàng)是由學(xué)科教研員對(duì)本學(xué)科的期中統(tǒng)考情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。</p> 整體比對(duì)明差距 <p> 首先張主任從命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析四個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)此次期中統(tǒng)一檢測(cè)的整體情況進(jìn)行了介紹，體現(xiàn)了乾安縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)的高度重視及地方各校的傾力配合。接著張主任以乾安縣教育局下發(fā)的《小學(xué)考試成績(jī)目標(biāo)管理方案》中提出的“優(yōu)秀率穩(wěn)定在30%以上，及格率在90%以上”的總體目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全縣五六年級(jí)的成績(jī)和總體目標(biāo)進(jìn)行比較，認(rèn)真分析比對(duì)數(shù)據(jù)，在找到差距的同時(shí)也明確了今后教育教學(xué)的方向和重點(diǎn)。關(guān)于如何提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，張主任給出了四點(diǎn)建議：一、加大薄弱學(xué)科治理力度；二、強(qiáng)化教學(xué)管理；三、新教師成長(zhǎng)是關(guān)鍵；四、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。聆聽(tīng)了張主任的分析與建議后，各校也明確了在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打、夯實(shí)基礎(chǔ)、補(bǔ)齊短板、攻克弱項(xiàng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量！</p> 具體分析知不足 <p> 接下來(lái)各科教研員從本學(xué)科試卷的具體實(shí)際出發(fā)，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，對(duì)試卷進(jìn)行了詳盡的分析，并從試卷中反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題出發(fā)，提出了本學(xué)科今后教學(xué)的建議。</p> <p> 語(yǔ)文學(xué)科教研員張雅娟老師指出此次語(yǔ)文試卷以教材為基礎(chǔ)，以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，試題編排合理，把基礎(chǔ)與能力有機(jī)結(jié)合，評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能明顯。張老師在肯定成績(jī)的同時(shí)也指出了我縣小學(xué)語(yǔ)文的現(xiàn)實(shí)情況：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較扎實(shí)，但積累運(yùn)用的量不足，年級(jí)習(xí)作水平整體欠佳。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、習(xí)作中具體問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)地分析后為我縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念；二、嚴(yán)格要求養(yǎng)成習(xí)慣；三、注重積累，夯實(shí)基礎(chǔ)；四、關(guān)注思維，培養(yǎng)能力；五、內(nèi)外溝通，提高素養(yǎng)。</p> <p> 數(shù)學(xué)兼職教研員劉影老師從指導(dǎo)思想、試題特點(diǎn)和考察范圍等方面對(duì)試卷進(jìn)行了簡(jiǎn)析。從數(shù)學(xué)試卷上看，大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)并形成了一定的基本技能，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。但也反映出部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)，基本技能不扎實(shí)，基本方法不掌握，解決問(wèn)題不靈活，數(shù)學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成不好，兩極分化嚴(yán)重等問(wèn)題。針對(duì)此次試卷檢測(cè)反映出的問(wèn)題，劉老師希望我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)；注重基礎(chǔ)，精講精練；強(qiáng)化訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏；分層指導(dǎo)，分層推進(jìn)。</p> <p> 英語(yǔ)兼職教研員劉麗娜老師指出英語(yǔ)試卷緊扣英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了新課程理念，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)改革起到了較好的導(dǎo)向作用。針對(duì)試卷錯(cuò)題中反映出學(xué)生沒(méi)有形成良好的答卷習(xí)慣，審題不清，英語(yǔ)思維能力差等問(wèn)題，向我縣小學(xué)英語(yǔ)教師提出了要端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；更新語(yǔ)言教學(xué)觀念；改革課堂教學(xué)模式和合理利用課程資源等教學(xué)建議。</p> <p> 科學(xué)教研員楊天秀老師從試題內(nèi)容，答題情況和改進(jìn)措施三個(gè)方面進(jìn)行了質(zhì)量分析。她指出本次科學(xué)試卷檢測(cè)內(nèi)容全面重點(diǎn)突出，題型靈活多樣，貼近學(xué)生生活實(shí)際。從答題情況來(lái)看，大部分學(xué)生在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，科學(xué)概念、科學(xué)性質(zhì)、以及科學(xué)態(tài)度方法、科學(xué)能力等方面都有所提高，但還有一小部分學(xué)生在知識(shí)水平和實(shí)踐能力等方面有待加強(qiáng)，所以就要求科學(xué)教師在今后的教學(xué)中要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；認(rèn)真鉆研教材，理解建材的編寫(xiě)意圖；做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)；關(guān)注學(xué)困生，多引導(dǎo)，多啟發(fā)，多提問(wèn)，讓學(xué)生成為“科學(xué)的孩子”。</p> <p> 最后張主任對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)：知不足而奮進(jìn)，望山遠(yuǎn)而力行。希望我縣教師借著教育改革的東風(fēng)，繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率。</p> <p> 分析，是直面問(wèn)題，是取長(zhǎng)補(bǔ)短；總結(jié)，是回首過(guò)去，是面向未來(lái)；一路前行，一路收獲，一路展望。本次期中統(tǒng)考質(zhì)量分析會(huì)不僅是對(duì)教學(xué)工作的總結(jié)，更引發(fā)了教師們對(duì)今后教育教學(xué)工作的思考，明確了下一階段的工作目標(biāo)。我縣教師將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中定對(duì)策，在定對(duì)策中提高！我們堅(jiān)信，有局領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)拓創(chuàng)新，有我縣全體教師的腳踏實(shí)地、銳意進(jìn)取，我縣的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)穩(wěn)步上升，邁向一個(gè)新臺(tái)階！</p>