趙官鎮(zhèn)中學(xué)九年級期中成績分析座談會

楊澤華

<h1 style="text-align: left;">　　2020年11月25日晚，趙官鎮(zhèn)學(xué)區(qū)主任邢慶峰、副校長孟慶忠及九年級全體教師在趙官鎮(zhèn)中學(xué)黨建室召開九年級期中成績分析座談會，會議議程有三部分：1、任課教師成績分析2、年級主任成績分析3、校長指導(dǎo)工作。</h1> 　　年級主任楊澤華代表九年級全體教師感謝邢主任、孟校長等校領(lǐng)導(dǎo)對年級工作的大力支持。在班主任和任課老師的選擇上首先考慮九年級，在后勤服務(wù)方面優(yōu)待九年級。感謝全體九年級老師：把教學(xué)工作始終放在第一位，默默無聞地奉獻(xiàn)著?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神、才使我們的教學(xué)取得這樣的成績。在全體同事的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，我們圓滿地完成了前期的工作任務(wù)，達(dá)到了令人滿意的初期目標(biāo)。 在不斷前行的路上，我們也查找到工作中的不足和問題。展望下一個目標(biāo)，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。在接下來的工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)保持自己的工作熱情，踏實(shí)工作，戒驕戒躁，再創(chuàng)佳績。 首先發(fā)言的是教務(wù)處崔玉平主任，她主要關(guān)注了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的答題規(guī)范做出了新的要求，對于作文的構(gòu)思、字體的書寫提出的自己的解決方案。 教研處王立芳主任關(guān)注語文作文的訓(xùn)練，對于如何讓學(xué)生的寫作水平得到切實(shí)的提高提出了自己的建議，還舉了很多課文中很多實(shí)際的例子來加以說明，生動形象地表達(dá)了自己觀點(diǎn)。對于語文教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。 　　數(shù)學(xué)教師劉倩重點(diǎn)關(guān)注了不及格學(xué)生的平均分，對于那些同學(xué)要重點(diǎn)培養(yǎng)，要指導(dǎo)這部分同學(xué)有積極向上的心態(tài)，重視中下游學(xué)生基礎(chǔ)知識的講解，讓他們能得分，不丟分，感悟數(shù)學(xué)思想方法，反思自己的思維過程，找到解決方法，重視典型題目的講解，樹立自信。 數(shù)學(xué)教師曹樹云表示一定要抓重點(diǎn)知識落實(shí)，抓后進(jìn)生，分析后進(jìn)生對問題的思考較少，要在提高他們的學(xué)習(xí)積極性、解決方法上下功夫，敢于做題，不怕困難，注重知識的遷移，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)分層教學(xué)。 英語教師常青對于學(xué)生的英語作文水平感到擔(dān)憂，對于英語作文的寫作，一是平時一定要練習(xí)寫作。二是多些老師的指導(dǎo)，一定引領(lǐng)學(xué)生寫出多樣化的句子。對于閱讀水平的提高也發(fā)表了自己的見解。 物理教師楊振振從學(xué)生的平均分、及格率都做了詳盡的分析，指出高分人數(shù)偏少，要加強(qiáng)培優(yōu)，分層設(shè)置習(xí)題，加強(qiáng)小組合作，幫助基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，多留時間練習(xí)。 　楊霞老師做的成績分析主要關(guān)注不及格學(xué)生，多對他們課上提問，課下輔導(dǎo)，后進(jìn)生要抓基礎(chǔ)，不讓他們落隊，迎頭趕上來。 李學(xué)才老師建議學(xué)生們在日常生活中多關(guān)注生活細(xì)節(jié)，解決生活問題，重視化學(xué)概念、性質(zhì)。把化學(xué)知識講清、講透。關(guān)注后進(jìn)生，讓他們做一些簡單的習(xí)題，重視板書，提升自己講解習(xí)題的能力。 張翠老師主要指出尖子生不夠突出，要提高邊緣生的成績，教師的輔導(dǎo)模式單一，一定要認(rèn)真研究教材、重視尖子生的培養(yǎng)，縮小4個教學(xué)班的成績差距，抓好答題的方法指導(dǎo)。班級管理上要向其他班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的班級管理水平。 　邵永霞老師對于提高補(bǔ)差工作、做題能力、分析題的能力做了詳實(shí)的方法介紹，表示在下一步工作中必定抓好培優(yōu)，做好補(bǔ)差工作，提高學(xué)生綜合知識水平。 年級主任楊澤華對九年級的期中成績做了詳盡的分析后，對于存在的問題做了說明并分兩部分給出自己的建議：1、任課教師：主要指出提高尖子生的成績、抓好邊緣生、講課要重難點(diǎn)突出、提高課堂效率，重在落實(shí)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法、在理解的基礎(chǔ)上記憶，學(xué)生偏科問題，要研究方法解決。拓展知識深度，不局限于課本知識，勞逸結(jié)合。2、班主任：提高學(xué)生主觀能動性、合理安排學(xué)習(xí)時間、入班聽課、鼓勵與批評相結(jié)合。安排了近期的工作，對于下半學(xué)期的工作做了部署。 　副校長孟慶忠對于九年級工作提出自己的工作建議：1、培優(yōu)、補(bǔ)差工作要齊頭并進(jìn)。2、對于學(xué)生可能出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。3、背誦科目注意效率。4、數(shù)理化規(guī)范做題。5、要有時間觀念、一分也要爭的態(tài)度。 　　最后，學(xué)區(qū)主任邢慶峰對于九年級的前期工作表示肯定，并指出：1、要抓好分層教學(xué)，給后進(jìn)生設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。2、要跟縣域內(nèi)先進(jìn)教學(xué)單位多溝通、多交流，打開思路，放寬視野。3、多措并舉：學(xué)科競賽、體育活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性。4、對學(xué)生多進(jìn)行感恩教育，做好家校溝通。5、全力支持初三工作。<div> 全體九年級教師也表示：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的全力支持，展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階！</div>