胡西幼兒園《戶外自主游戲教研——發(fā)現(xiàn)孩子成長點(diǎn)》

灑脫

寶貝的笑臉猶如清晨的陽光，照亮美好的生活；自主游戲就如健康成長中的一縷清泉，浸潤幸福的童年有一種用心叫做放手，有一種盡興叫做自主。陳鶴琴先生說過：“孩子是生來好動的，是以游戲?yàn)樯摹τ诤⒆觼碚f，他們的工作就是游戲?！蹦敲础叭绾瓮妗?、“玩什么”、“還可以怎樣玩”呢？只要我們耐心觀察、用心了解，一定會發(fā)現(xiàn)孩子那份最美的答案。 為了扎實(shí)開展對幼兒自主游戲活動的教研，豐富幼兒的自主游戲，并能通過游戲分享推動幼兒的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展，推進(jìn)幼兒自主游戲的有效開展，提升我園教師組織、觀察幼兒自主游戲的專業(yè)能力，我園于2020年11月27日開展“戶外自主游戲教研——發(fā)現(xiàn)孩子的成長點(diǎn)”教研活動。 老師們依次上臺分享自己的戶外觀察記錄，制作了精美的PPT，老師們一個個都觀察的很細(xì)致，總結(jié)了很多在戶外自主活動的經(jīng)驗(yàn)。 每位老師根據(jù)本班幼兒游戲的過程、游戲內(nèi)容向孩子提出關(guān)鍵問題，通過分享點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對游戲過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行大膽回答，從而提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 自主游戲分享教研活動結(jié)束，通過此次的自主游戲分享，老師們更加理解自主游戲的重要性，自主游戲能夠鍛煉幼兒思維、提高幼兒的解決問題能力，增強(qiáng)游戲精神。 老師們認(rèn)識到了要保證幼兒的自主性，讓幼兒在自主、自發(fā)、自由的選擇游戲內(nèi)容，讓幼兒在自主游戲中發(fā)展主動性。通過此次的自主游戲觀摩活動，老師們一起教研、一起探討、不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷提升，我們會追隨幼兒的腳步，讓幼兒在園生活更加豐富多彩！ 戶外自主游戲精彩瞬間?? 萬能創(chuàng)意區(qū)??萬能工匠具有豐富的百變創(chuàng)意形象結(jié)構(gòu)，色彩斑斕，可以吸引孩子的目光，引起孩子創(chuàng)作的熱情。同時也為了給孩子自主創(chuàng)作的空間，培養(yǎng)他們對建構(gòu)游戲的興趣，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。 生活區(qū)??生活區(qū)是一個可以讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的、基本的生活技能，發(fā)展他們動手能力的區(qū)域。讓幼兒嘗試如何動手操作，獲得感知的體驗(yàn)，以至在日常生活中，再也不要依賴于別人，自己來動手，甚至能幫大人做一些事情。在活動中，幼兒的生活技能得到提高；與人交往的意識初步形成，會使用一些常見的禮貌用語、常見詞匯、簡單句式等來表達(dá)自己的需要和介紹自己的活動過程。 建構(gòu)區(qū)??建構(gòu)區(qū)可以發(fā)展孩子動手操作能力，在活動中發(fā)展他們的想象力，創(chuàng)造力以及與同伴交往能力，對孩子的成長起著重要作用 搭建區(qū)??搭建是孩子們非常喜歡的區(qū)域，通過自主搭建，自主合作的方式讓孩子們自己動手操作、發(fā)散思維 觀花開花落， 追逐翻飛蝴蝶， 伴隨鳥鳴唱歌謠， 藏起石子、落葉當(dāng)做寶。 ——愿每一所幼兒園都成為孩子們的 家園、花園、樂園