<p> 11月26日，我校積極響應(yīng)克山縣教育局關(guān)于“三個(gè)課堂”建設(shè)方案的強(qiáng)有力號(hào)召，充分發(fā)揮教育信息化對(duì)教育現(xiàn)代化的支撐作用，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)工作的深度融合，探索信息化背景下新的育人方式和教學(xué)模式，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，加快推進(jìn)我縣教育信息化的進(jìn)程。結(jié)合我校實(shí)況和兩所兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)校河南中學(xué)和濱河中學(xué)，進(jìn)行課堂專遞，把教育信息化作為推動(dòng)教育教育工作的重要抓手，不斷創(chuàng)新理念、改進(jìn)方法，積極探索多樣化教育教學(xué)載體平臺(tái)，不斷增強(qiáng)校際間教育的時(shí)效性、互動(dòng)性和實(shí)用性。</p> <p> 一、明確指導(dǎo)思想，構(gòu)建三校聯(lián)誼</p><p> 我校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圍繞構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)和教育均衡發(fā)展建設(shè)目標(biāo)，以整體推進(jìn)為基礎(chǔ)、以深度融合為核心、以創(chuàng)新應(yīng)用為重點(diǎn)、以引領(lǐng)示范為抓手、以提高質(zhì)量為根本，通過“示范”實(shí)施，帶動(dòng)學(xué)?！叭齻€(gè)課堂”之一 —— 專遞課堂，深刻領(lǐng)會(huì)市縣教育局的“三個(gè)課堂”會(huì)議精神。獲益于教育局領(lǐng)導(dǎo)的課堂專遞的全新理念和進(jìn)修學(xué)校信息部魯廣忠主任的宏觀指導(dǎo)；得益于兄弟學(xué)?！松剿闹械亩αχС?從視頻支架設(shè)備的城鄉(xiāng)跨越到釘釘在線技術(shù)的精準(zhǔn)點(diǎn)撥；受益于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和相關(guān)學(xué)科最高效的溝通和最謙虛的態(tài)度，形成了縣教育局為龍頭，進(jìn)修學(xué)校為導(dǎo)向的高效的專遞課堂新模式，三校溝通順暢，縣鄉(xiāng)學(xué)校的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了教育信息化與現(xiàn)代化水平不斷提高。</p> <p> 二、準(zhǔn)備工作充分，課堂專遞高效</p><p> 根據(jù)克山縣教育局總體部署規(guī)劃，縣教師進(jìn)修學(xué)校中教部統(tǒng)籌規(guī)劃，信息部負(fù)責(zé)技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)，我校針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校的具體狀況，本著利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的進(jìn)步與成長(zhǎng)，以及同時(shí)制定了切實(shí)可行的措施，暢通交流渠道，課堂專遞落到實(shí)處，讓三校教育連成一線、三校三地共享一堂課、優(yōu)秀資源最大化，有效保障了在線教學(xué)順利實(shí)施即聚焦關(guān)鍵問題，助力解決教師怎么教；立足五育并舉，助力解決學(xué)生怎么學(xué)；做好全程監(jiān)測(cè)，助力解決質(zhì)量怎么評(píng)。</p> <p> 三、領(lǐng)導(dǎo)重視專遞，夯實(shí)組織體系</p><p> 我校章鐵嶺校長(zhǎng)非常重視此次活動(dòng)–專遞課程，傳達(dá)一個(gè)理念：目的是把現(xiàn)代的技術(shù)支持與新課改理念專門傳遞給鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟中學(xué)。于校長(zhǎng)和郭主任多次組織教師多學(xué)科、大面積聽課，多角度評(píng)課，掀起了教研新高潮，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)和教研工作的深入開展，青年教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)，全體學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)步。</p> <p> 四、課堂專遞見成效，架起三校彩虹橋</p><p> 我校政治學(xué)科韓雪老師為大家展示的是《守護(hù)生命》，年輕有活力、朝氣蓬勃，熱情洋溢，采用市縣區(qū)自主互助教學(xué)模式，通過自主預(yù)習(xí)、合作探究、師友共享、小組合作、展示交流和鞏固提升等方法。教學(xué)功底扎實(shí)有效，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)過程流暢，注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，尤其是河南中學(xué)和濱河中學(xué)的孩子們收獲了韓雪老師的厚愛與禮遇，贏得了第五中學(xué)同學(xué)的熱烈歡迎。無論問題有多少，與全體同學(xué)同步進(jìn)行，受到韓雪老師的夸贊，兩中學(xué)的孩子積極踴躍，爭(zhēng)先恐后，一課三地，隔空傳遞，韓雪老師的賞識(shí)、激勵(lì)、點(diǎn)撥和引導(dǎo)，強(qiáng)大的語言魅力既活躍了課堂氣氛又調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，三校學(xué)生參與度空前高漲。韓雪老師坦言非常感謝學(xué)校也感謝“專遞課堂”這種新型的教學(xué)模式給了她能與更多同學(xué)交流互動(dòng)、成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過課堂專遞，既看到了孩子們擁有被激發(fā)的無限潛能，同時(shí)韓老師也堅(jiān)定了“隔空不隔愛”的信念。在今后的工作中，韓老師仍要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力，把更多更好的優(yōu)質(zhì)課帶給更多的學(xué)生，讓我們共同努力，期待進(jìn)步！</p> <p> 五、團(tuán)隊(duì)教研熱情高，專家慧眼識(shí)人才</p><p> 聽課之后，進(jìn)修學(xué)校信息部潘波主任、姜秀玲老師和張鵬臣老師一行三人和我校領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)教者韓雪老師進(jìn)行了面授指導(dǎo)，潘主任高度評(píng)價(jià)信息技術(shù)在課堂教學(xué)應(yīng)用上的淋漓盡致，激情澎湃；從教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念；從專業(yè)素養(yǎng)到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；從教態(tài)儀式到教學(xué)效果一一點(diǎn)評(píng)，對(duì)韓雪老師駕馭課堂，尤其是新型線上專遞課堂的駕輕就熟，游韌有余都給予充分的肯定和極高的贊譽(yù)！對(duì)我校教師在“課堂專遞”的內(nèi)涵領(lǐng)悟和教學(xué)實(shí)踐的嫻熟，課堂專遞落到實(shí)處，感慨萬千，受益匪淺，同時(shí)也使與會(huì)授課教師和聽課教師都收獲了一節(jié)不可多得的示范課、標(biāo)桿課和樣板課，開啟了五中重啟，線上教學(xué)與線下教學(xué)，聯(lián)誼互助，高效融合的課堂專遞。</p> <p> 克山縣第五中學(xué)校是一個(gè)正在揚(yáng)帆起航的團(tuán)隊(duì)，需要引領(lǐng)，需要點(diǎn)撥，需要乘風(fēng)破浪的勇氣，更需要勇往直前的力量。課堂展風(fēng)采，聯(lián)誼促成長(zhǎng)?？松轿逯小⒑幽现袑W(xué)和濱河中學(xué)，在教育局的理念引導(dǎo)、進(jìn)修校專業(yè)指導(dǎo)和兄弟學(xué)校第四中的技術(shù)和設(shè)備雙項(xiàng)協(xié)助下，課堂專遞，聽評(píng)課教研活動(dòng)取得圓滿成功，滿懷憧憬，面對(duì)教育，未來可期。</p>