<p> 為了進(jìn)一步提高安寧實(shí)驗(yàn)心育課堂教學(xué)實(shí)效，提升教師的教學(xué)理念，拓展教學(xué)思路，安寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理教研組，于2020年11月23日開展了安寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)、初中心理健康教育過關(guān)課主題教學(xué)研討活動(dòng)。 </p> <p> 教研組邀請(qǐng)安寧市基礎(chǔ)教育發(fā)展中心心理健康研訓(xùn)員馮彥玲老師及所攜團(tuán)隊(duì)蒞臨指導(dǎo)，共同開展了本次主題研討活動(dòng)。</p> <p> 本次教學(xué)研討活動(dòng)首先由一年級(jí)張式娟和七年級(jí)茍萍兩位老師為我校心育教師進(jìn)行研討課教學(xué)展示。然后全組教師針對(duì)兩位教師的教學(xué)情況展開廣泛討論交流，最后由心理教研組組長(zhǎng)張璞對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)全組教師教研日常做出具體要求，以優(yōu)質(zhì)常態(tài)課促進(jìn)教師成長(zhǎng)。</p> <p> 張式娟老師帶來的《做好一年級(jí)的小學(xué)生！——幼兒日常感統(tǒng)訓(xùn)練》，教師準(zhǔn)備非常充分，整節(jié)課教師牢牢抓住教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)一年級(jí)學(xué)生需要具備的能力，從認(rèn)識(shí)老師—我會(huì)報(bào)數(shù)—我會(huì)指路—我會(huì)聽指令—我會(huì)找朋友—我會(huì)配合—穩(wěn)步向前、努力前行等的方面，做了具體細(xì)致的引導(dǎo)和示范，這堂課的教學(xué)得到了聽課教師的一致認(rèn)同。</p> <p> 茍萍老師帶來的《揭開情緒的面紗》，從初識(shí)情緒的情景劇表演，生動(dòng)詮釋了不同人對(duì)同樣事件的不同反應(yīng)；到覺察情緒中的情緒大轉(zhuǎn)盤的體驗(yàn)與參與，強(qiáng)調(diào)了情緒的感受性，通過繪制與分享情緒蛋糕，讓學(xué)生感受體會(huì)不同人的情緒表達(dá)，取得了較好的效果。</p> <p> 研討課之后，全組教師對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了深入的討論，大家針對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)均給予了充分的肯定，同時(shí)對(duì)于不夠完善的地方都提出了自己的意見，張老師的課由于環(huán)節(jié)略多，讓有的內(nèi)容不夠深入；茍老師的課由于活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)銜接還可以再清晰，導(dǎo)致課堂活躍程度略有欠缺。</p> <p> 在聽馮彥玲老師點(diǎn)評(píng)之后，讓原本心懷忐忑初次嘗試心理健康課的年輕老師們，堅(jiān)定了大家心育教學(xué)的自信，躍躍欲試，深挖自己學(xué)科教學(xué)和心育課堂的整合和結(jié)合，讓心育工作更有生命力。</p> <p> 心理教研組一直以來努力貫徹學(xué)校的要求，通過深耕課堂，上研討課、過關(guān)課、觀摩課實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的目標(biāo)，有安寧市基礎(chǔ)教育發(fā)展中心心理研訓(xùn)員馮彥玲老師的專業(yè)指導(dǎo)，全組教師的積極參與和促進(jìn)，相信我校心理健康教育教學(xué)的質(zhì)量和效果將會(huì)越來越好。</p><p><br></p>