新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，在綏濱縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，綏濱縣第二中學(xué)的各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序的進(jìn)行。史地組積極響應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，學(xué)科教研是每一學(xué)期的必備工作，我們史地組的教師在準(zhǔn)備教研工作中，每一位教師都細(xì)心準(zhǔn)備，精心備課，力求拿出一堂精彩紛呈的教研課。 歷史教研針對(duì)每年中考中出現(xiàn)的問(wèn)題，確立了本學(xué)期教研主題《立足課堂，提高歷史課堂教學(xué)的有效性》，圍繞這個(gè)主題，歷史學(xué)科的三位教師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，讓每一節(jié)歷史課堂都為學(xué)生學(xué)習(xí)歷史提供良好的平臺(tái)。 任教九年級(jí)的孔曉華老師，她的課題是《秦漢時(shí)期-統(tǒng)一的多民族國(guó)家和鞏固》?？桌蠋煔v史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)嫻熟，善用視頻激趣，巧設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的思考和記憶。為學(xué)生即將到來(lái)的中考做好知識(shí)上的貯備。 <div><br></div> 任教八年級(jí)的李雪雯老師，她的課題是《革命先行者孫中山》。這是我們今年歷史組的新生力量，年輕教師的加入，不僅給我們史地級(jí)帶來(lái)了年輕的氣息，也讓我們從他們身上看到了努力向上的動(dòng)力。李雪雯老師自參加工作以來(lái)虛心學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中，雖是年輕的老師，但在教學(xué)環(huán)節(jié)中能夠做到環(huán)環(huán)相扣、層層深入，帶領(lǐng)同學(xué)們清晰理清每節(jié)歷史知識(shí)脈絡(luò)，深挖歷史知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。 任教七年級(jí)的王宇老師，他的課題是《秦統(tǒng)一中國(guó)》。王老師擅長(zhǎng)用多媒體教學(xué)。他每一節(jié)歷史課的設(shè)計(jì)，都從提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣出發(fā)，力求學(xué)生在入初中學(xué)習(xí)之初，樹(shù)立對(duì)歷史學(xué)習(xí)的信心。在課堂教學(xué)中教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，治學(xué)有方。他創(chuàng)設(shè)的課堂形式多樣，思路新穎，設(shè)計(jì)的學(xué)生課本劇表演，亮點(diǎn)滿堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 <br> 地理組的兩位教師都是有著多年經(jīng)驗(yàn)的老教師，她們確立的地理教學(xué)主題是《以問(wèn)題作為導(dǎo)學(xué)，以地圖作為核心，培養(yǎng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和讀圖能力》，兩位教師圍繞著本次主題，開(kāi)展了別開(kāi)生面的地理課堂教學(xué)。<br><div><br></div><div> 任教七年級(jí)的劉洪艷老師，她的課題是《多變的天氣》。劉老師有著深厚的地理學(xué)科素養(yǎng)，課堂上她運(yùn)用地理圖片，層層深入的引導(dǎo)學(xué)生去探究地理知識(shí)。教學(xué)中語(yǔ)言充滿激情，設(shè)計(jì)恰當(dāng)問(wèn)題，給學(xué)生充分的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生在老師的引領(lǐng)下完成地理知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生識(shí)圖能力和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。<br></div> 任教八年級(jí)的鄭俠老師，她的課題是《地形與地勢(shì)》。她的課堂和諧民主，其樂(lè)融融。在本節(jié)課上鄭老師是充分利用地理地圖，讓學(xué)生在識(shí)圖的基礎(chǔ)上，記憶地理知識(shí)。課堂上學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真識(shí)圖、記憶，老師給了學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在課堂上展現(xiàn)自我。鄭老師在課堂上關(guān)注每一位學(xué)生，分層教學(xué)，因材施教。 <div><br></div> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。對(duì)教師而言好課是需要磨出來(lái)的。史地組的教研活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。趙興芬校長(zhǎng)積極參與到史地組每一個(gè)教師的教研活動(dòng)中，仔細(xì)地聽(tīng)每一位老師的講課，更是耐心地指出每一位老師的閃光點(diǎn)和不足。 文科教研主任陳芳老師，作為九年級(jí)的語(yǔ)文教師，在百忙中她引領(lǐng)我們從事文科教研。從聽(tīng)課到評(píng)課，無(wú)一缺席，聽(tīng)課時(shí)她認(rèn)真的記筆記，評(píng)課時(shí)她言語(yǔ)中地，對(duì)各位老師在課堂中的教學(xué)過(guò)程及時(shí)指出缺點(diǎn)肯定優(yōu)點(diǎn)。 教學(xué)有法而教無(wú)定法。學(xué)習(xí)之路永無(wú)止境，在進(jìn)修學(xué)校組織的縣級(jí)教研課時(shí)，劉洪艷老師擔(dān)任了縣級(jí)初中地理教研課，本次地理教研活動(dòng)的主題是《提高初中地理地圖教學(xué)的有效性》，劉老師的精心準(zhǔn)備獲得了一致好評(píng)。在縣級(jí)歷史教研活動(dòng)中，我們?nèi)粴v史教師在觀課中認(rèn)真聽(tīng)講，議課時(shí)，踴躍發(fā)表自己的收獲和意見(jiàn)。在此，非常感謝三中鄒小平老師和五中吳曉芬老師給大家?guī)?lái)精彩的示范課。 我們從不停止探索和學(xué)習(xí)的腳步，鑒古知今開(kāi)創(chuàng)未來(lái)——這就是我們教師要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，史地教研組全體教師將心懷教育理想，腳踏實(shí)地，執(zhí)著前行，譜寫教育新篇章。 本學(xué)期的教研活動(dòng)已圓滿完成。在教研活動(dòng)中大家都受益匪淺，教學(xué)活動(dòng)中大家都能從多角度、全方位思考，并在教學(xué)活動(dòng)中能夠做到在比較中反思，在反思中提高，從而有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。教學(xué)之路永不停止，祝愿綏濱二中的全體教師在今后的教學(xué)道路上綻放出更絢麗的光彩。 撰稿人：李雪雯<div>制作人：李雪雯</div><div>審核人：陳芳</div>