<p><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 在教育戰(zhàn)線上，</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 有一個默默奉獻的群體，</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 她們用愛心譜曲，</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;"> 用智慧填詞，</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 用責(zé)任護航，</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 她們有一個共同的名字</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> —班主任。</span></p><p><br></p> <p> 為加強我校班主任隊伍建設(shè)，探討班級管理工作的新思路、新方法，取長補短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，促進班主任專業(yè)化成長，達到相互交流、學(xué)習(xí)共享、共同成長的目的。</p><p>11月23日一11月26日，榆林市第八小學(xué)分年級、分時段舉行了一場場班主任經(jīng)驗交流盛宴。</p><p><br></p> 低年級組 劉紅麗 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“因為愛著你的愛”</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 在工作中，她熱情洋溢，充滿愛心，用真情去打動每一個孩子，打造柔軟的美好。她從公正、寬容、交流、鼓勵四個角度談如何讓學(xué)生喜歡和尊重自己。她的低齡段教育經(jīng)驗令人耳目一新。在她的分享中，我們看到了師生之間的愛與溫暖。</span></p><p><br></p> 高宏梅 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> “班主任，要讓自己成為品牌”</b></p><p> 高老師分享了自己多年來在家校共育中的“特色”做法和實踐成果。讓在場老師深刻感悟到家校共育為我們的教育、為我們的孩子建立的一個“教育生態(tài)圈”，家校社三方要做到互相尊重，互相支持，互相幫襯，把教育的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)好。這樣才能形成可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，讓我們的孩子擁有更健康、更豐富、更溫暖的“社會育人大課堂”。</p> 龐曉梅 <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> “微風(fēng)細雨潤心田，癡心澆開希望花"?</b></p><p> 龐老師以幽默風(fēng)趣的語言向年輕的班主任們講述了班級常規(guī)管理經(jīng)驗。他以本班為例子，詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格。她說她的做法就是細微，細到微不足道。并提出教育學(xué)生先說情再育人，用真誠的師愛喚醒學(xué)生，用真誠的師愛感化學(xué)生，用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生，與學(xué)生交流談心，給予他們耐心細致的幫助。</p> 馮榆博 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“潤物無聲，成長有聲”</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 二年級馮榆博老師說：“為人師表，親近學(xué)生，給孩子們和風(fēng)細雨般的教育，定然可潤物細無聲?！彼龕廴珧滉枺瑸⒈槊總€孩子心田，她一直堅持做學(xué)生和家長之間的潤滑劑，搭建起了家校合作的橋梁。</span></p> <p> </p> <p> 聽了幾位老師的發(fā)言，年級組其余老師也發(fā)表了自己的看法和收獲。</p><p> “他山之石，可以攻玉?！弊屛覀冊趯嵺`中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。</p> 中年級組 宋拖霞 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“嚴(yán)而有度，愛而不寵”</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 三年級班主任宋老師，告訴我們要做好班主任工作先從“愛”入手，像愛自己的孩子一樣去愛每個學(xué)生，然愛之深，責(zé)之切，愛的同時更應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，告知孩子們要有道德底線，要敬畏生命，同時我們還要有“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”的思想境界。</span></p> 王美麗 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">“有愛的地方就有光”</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 她從小處著手，關(guān)愛學(xué)生的點點滴滴。她有自己獨特的治班理念，堅信德育高于智育，身教重于言傳；她給予每一個孩子“私人定制”的關(guān)注，每個孩子在她這里都能得到尊重和信任；她喜歡分享孩子的點滴，將教育融化于生活，把每一天的生活都過得十分充實。</span></p> 曹瑞 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">“一路走來，花開有聲”</b></p><p> 四年級曹瑞老師從自己班級管理的實際體會出發(fā)，提出抓好班委建設(shè)，對班級管理起著重要作用。他提出，我們要關(guān)愛每一個孩子，要走進孩子的內(nèi)心世界；要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，為以后的發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)；在她的教導(dǎo)，孩子們樹立了以班為榮的集體主義觀念。</p><p><br></p> 趙曉麗 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">“只因為有愛，萬事皆能成"</b></p><p> 趙老師管理班級自有一套，她重視抓學(xué)生的行為習(xí)慣，嚴(yán)中有愛，愛中有期待。讓學(xué)生自己管理自己，制定激勵機制一一兌換積分卡，贏大獎。她用愛心打動學(xué)生，她告訴我們同學(xué)們就像花園里那一株株芬芳各異的待放花朵，一花一世界 ，相信只有用心澆灌，靜待花開的過程雖然漫長卻很幸福！所以要用心，把工作做細；用愛，把工作做深；用智慧，把工作做精！</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p> </p> <p> 交流會上，老師們都談了自己的收獲、體會?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！毕Ｍ靼嘀魅文芤源舜螘h為新起點，切實履行好班主任職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作，陽光路上，讓我們一起成長！</p> 高年級組 劉彩艷 <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">“陽光路上，共同成長”</b></p><p> 劉彩艷老師是一名優(yōu)秀的青年教師，無論是班級管理還是個人教學(xué)方面她都有自己獨特的見解與獨一無二的個人魅力，她的班級無論是班級班風(fēng)、精神面貌還是學(xué)習(xí)方面都極其出色。她從學(xué)生常規(guī)管理、語文成績穩(wěn)中有進兩方面闡述了自己從事班主任工作以來的收獲以及不足，讓我們也悟出了：使卵石臻于完美的并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。</p> 高莉霞 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“用心澆灌，靜待花開”</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 高老師從選拔和培養(yǎng)高素質(zhì)的班干部隊伍、有效的班級自主管理職能、建立行之有效的獎懲機制等方面給在場的班主任老師帶來很多思考，她說：“對于懂得幸福的老師，教育不是犧牲而是享受，不是謀生的手段而是生活本身?！毕Ｍ蠹叶寄艹蔀樾腋５慕處?。</span></p><p><br></p> 徐愛蓮 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">“伴你春華秋實，與你青春起舞"</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 徐老師深情地講述了自己從教以來的班主任經(jīng)驗及教訓(xùn)，從對學(xué)生的要求、學(xué)生成績的要求、對教師自己的要求三個方面談了心得體會，她的講述有血有肉，接地氣，如：充分利用下課時間與學(xué)生交流談心、寬嚴(yán)有度，設(shè)定目標(biāo)與懲戒措施有效結(jié)合，以及與學(xué)生巧妙溝通的做法，得到了大家的陣陣掌聲。</span></p><p><br></p><p><br></p> 楊利利 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“愛心、耐心、責(zé)任心”</b></p><p> 楊老師從用言傳身教影響學(xué)生、點滴付出感染學(xué)生、用愛心溝通感化學(xué)生等方面娓娓道來，用細膩的語言講述了自己班級發(fā)生的一個個感人故事。分析班主任應(yīng)具備的能力、學(xué)生打架事件的應(yīng)對等，讓所有參會老師受益匪淺。</p> <p> 韓彩萍老師、王靜老師也談了自己管理班級的妙招，其余老師也談了自己的想法。</p><p> 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，讓我們做實事，埋頭苦干；但問耕耘，不問收獲， 默默進取，盡心盡力做好教育教學(xué)工作！</p><p><br></p><p> </p> 總結(jié)篇 <p> 周校長參加了各個年級的班主任經(jīng)驗交流，與大家共同分享了自己在班主任方面的見解，并做了精彩點評。高度概括了幾位班主任共有的教育思想、教育追求、教育情懷、教育價值、教育智慧，肯定了大家的工作。對全體班主任提出殷切的期望：要堅守初心，用老師的人格魅力去營造良好的班級氛圍，用扎實的學(xué)識去上好每一節(jié)課，用良好的溝通去贏得家長的信任和支持，銘記學(xué)高為師、身正為范，不負韶華、不辱使命，爭做一名優(yōu)秀的班主任。</p> 致班主任 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 奉獻寫滿日常，</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 歲月記載高尚，</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 因為我們無私的導(dǎo)航，</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 學(xué)生人生如此榮光！</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 丹心哺育成長，</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 歷史見證棟梁。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 因為我們辛勤的培育，</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 八小明天更加燦爛輝煌！</b></p> <p> 攝影：慕利霞 李娟 馬建國</p><p> 撰稿：高莉霞</p><p> 審核：周艷霞</p>