<p> 黎明之前，失眠的老母親瞥了一眼手機屏保：11月29號，周日，農(nóng)歷十月十五，日子真的是從指縫間溜走的。自拍照的美顏相片和原圖對比或多或少讓人心生沮喪，好在娃兒們的笑臉與成長給滿臉皺紋和內(nèi)心滄桑的中年人些許安慰，冬日連綿陰雨的沁寒也瞬間化作暖陽。</p><p> 靠在床頭，回顧本月成長的足跡，制作美篇，花了一些時間，手爪子涼涼的、可心中暖暖的……（為滿足老父親老母親們的眼球，海量照片來襲）</p><p><br></p> <p> 用裁紙機裁下一塊塊的廢舊包裝盒硬紙板，一團粘土，一支記號筆，讓孩子們通過親身操作初步感受姓氏和漢字的源遠流長。孩子們非常感興趣，大部分都能獨立創(chuàng)作，完成姓名中的某個字或全名，個別娃有的不會寫，需要老師幫助，其實不能用“寫字”來形容，說“畫字”比較準確。</p><p> 現(xiàn)階段，筆畫順序和間架結(jié)構(gòu)都不是最重要的，能主動了解自己名字、對漢字的探究興趣最重要，也為入小學(xué)前的前書寫準備做好鋪墊。（周五個別幼兒請假，未入鏡。后續(xù)會再裁板子、擇日讓沒有參與的娃兒再創(chuàng)作！敬請期待）</p> <p>這個“李”字最有意思！真實反應(yīng)了這個年齡段孩子特有的特點——“鏡面作品”。評價環(huán)節(jié)老師跟小李同學(xué)指出來下半截寫反了，不過沒有調(diào)整，留下了原始創(chuàng)作“底稿”，做個紀念。</p> <p>孩子們創(chuàng)作的過程和稚茁的痕跡最可貴！</p> <p>陰雨連綿，也沒能阻止我們游戲運動的心情。老鼠籠、切西瓜、貼人等互動游戲，娃兒們玩得樂此不疲。</p> <p>第二批升旗手護旗手。精神抖擻！棒棒噠！</p> <p>各項小組活動開展的也是豐富多彩</p> <p>親子活動半日開放少不了爸爸媽媽爺爺奶奶的傾情支持和關(guān)注！</p> <p>光盤行動，我們身體力行！</p> <p>一粥一飯來之不易，細嚼慢咽全部吃光！</p> <p>幼兒園的飯菜格外香！</p> <p>還想再來一碗！</p> <p>爸比媽咪最樸素的心愿就是娃兒能吃能睡、生龍活虎、身體倍棒！</p> <p>小種子發(fā)芽、長大，娃們觀察、栽培、記錄、收獲欣喜和發(fā)現(xiàn)。</p> <p>任何玩具都能扮演打擊樂器。</p> <p>擁有冬日暖陽般的笑臉，我們不冷！</p>