<h1><b style="font-size: 20px;"> </b>堅持立德樹人，促進學生德智體美勞全面發(fā)展 <span style="font-size: 20px;">，我校努力打造賞心悅目并散發(fā)濃濃文化氣息的藝術校園，讓學校成為浸潤學生心靈的軟環(huán)境，當然，在實現(xiàn)這些美麗的校園文化背后有更多的的是老美術組老師們辛勤的付出。</span></h1> <p><b style="font-size: 20px;"> </b><span style="font-size: 20px;">美育目的的實現(xiàn)不能離開審美的實踐活動_即學生通過動手實踐造完成美的作品，就像這一次孩子們在老師們的指導下利用校園中掉落的梧桐樹葉制作的樹葉畫，加上框子以后，每一張都是一幅精美絕倫的藝術作品，且每一個都是獨一無二。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b><span style="font-size: 20px;">實際上，美術的感染，陶冶、潛移默化、都是某種心理效應。他是人這個有機體內(nèi)部通過情感和思想、意識交叉作用的，有些因果關系的心理作用，即所謂的心理機制。人們在欣賞美的作品中，由于作品傳達了畫家所精心設計的審美意象，從而在頭腦中產(chǎn)生了心理反應，這就是帶有普遍意義的美術功能。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b><span style="font-size: 20px;">為了培養(yǎng)孩子們的審美能力和審美情趣，我們盡可能的讓校園充滿更多的藝術氣息和藝術氛圍。美術的欣賞以視覺為引導，用以維系審美主題和審美客體，美術欣賞的渠道是從外部形式美的感受，由表及里，從現(xiàn)象到本質，逐步提升到形象的深層含義。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b><span style="font-size: 20px;">魯迅說:“美術可以輔翼道德。美術的目的雖與道德不盡符，然其力足以淵遂人的性情，崇高人之好尚”。所以，欣賞者不是機械被動的接受，而是超越客觀對象，從而深化為自己內(nèi)心的一中心理活動，從而達到美育育人的效應。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b><span style="font-size: 20px;">人們在藝術中獲得全身心的審美教育，是美育的重要組成部分，黑格爾說“美是人類最早的老師”，美的教育具有解放思想的品質，因為人類從孩提時代就用美的感官去認識世界，接受教育，她不僅陶冶性情，而且影響著人的世界觀_增進直覺性，求得自我解放，美的形象教育在美育中有特殊的效用，它和說理教育不同，具有懇切真摯的情愫，所以能摒棄強制性，牽動人的心靈，通過啟發(fā)良知而起到良好的誘導作用。</span></p> <h1><span style="font-size: 20px;"><b> </b>我們一心向美，奈何天公不作美，疫情就是這樣的捉摸不透，讓我們不能在教室中共享美育的歡欣，但我們從未放棄，</span>在學校的督促下，各教研組利用騰訊會議居家展開線上教研，學<span style="font-size: 20px;">校停課不停學，開展線上教學，一時間，我們</span>又<span style="color: inherit;">在網(wǎng)絡世界里再次重逢。</span></h1> <p><br></p> <h1> 當然，停課不停學也給老師們帶來了諸多的困難，設備不足，網(wǎng)絡不佳，學生上課人數(shù)遠低于班級總人數(shù)，諸多的問題接二連三的出現(xiàn)，老師們的線上教學甚至一度陷入了困境，但就在種種問題的干擾下，依然沒能阻擋老師們有序的開展線上教學。</h1> <h1> 沒電腦，手機上，網(wǎng)不好，開流量，學生不上線，班主任，副班主任，包班教師一個個的打電話，甚至在后期還有部分老師對學生進行家訪，讓我們的停課不停學，線上教學開展的有聲有色，更是有序有效。</h1> <h1> 為了更高效的學習，更優(yōu)質的線上課堂，老師們將辦公室的電腦抱回家，盡一切可能使用pc端進行教學，自疫情居家以來，老師們個個都成了線上教學的高手，軟件使用熟練，課堂氛圍舒適，面對著電腦而不是幾十個學生，依然講的興致高昂，風趣幽默。<div> 災難無情人有情，教師們自覺克服線上教學的各種困難，關注著每一個孩子的成長，為每一個孩子的成長傾注著自己的心血。</div><div> 這個時候，也讓我們?yōu)閵^戰(zhàn)在教育一線的所有老師們致敬。讓我們心懷遠方，砥礪前行，共克時艱！<b></b></div></h1> <p><span style="font-size: 20px;">審核人:張娜</span></p><p><span style="font-size: 20px;">編輯:張元元</span></p>