<p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——習(xí)近平</span></p> 卷首語(yǔ) <p> 期待已久的這一天終于到來(lái)了，11月24日，我們古丈小學(xué)語(yǔ)文骨干教師工作坊終于迎來(lái)了第二次線下集中研修活動(dòng)。冬雖以至，天也漸寒。但我們小語(yǔ)坊的所有老師們的學(xué)習(xí)熱情絲毫未減。如果說(shuō)十一月末的又重逢，源于一份熱愛(ài)，一份對(duì)三尺講臺(tái)的熱愛(ài)。那么古丈小語(yǔ)坊所有人的再聚首，則源于一股力量，一股名為“古丈縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師共發(fā)展共成長(zhǎng)的力量。”不論你來(lái)自哪所學(xué)校，不論你年齡多少，小語(yǔ)坊的初衷，就是讓全縣每一所學(xué)校，每一位老師都能在這樣的環(huán)境中得到扶助，獲得幫扶，贏得成長(zhǎng)。在11月25日，我們開(kāi)啟了全新的一天。</p><p> </p> 活動(dòng)安排篇 <p> 給力的活動(dòng)保障</p><p> 在古丈縣教體局的重視下，在古丈縣教師發(fā)展的策劃下，在古丈二小領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們成功舉辦了這次研修活動(dòng)。感謝此次活動(dòng)給予小語(yǔ)坊大力支持的所有領(lǐng)導(dǎo)們。</p><p> </p> <p>研修坊活動(dòng)安排</p> <p> 田波主任就這次線下培訓(xùn)做了安排，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律以及注意事項(xiàng)。同時(shí)向功富股長(zhǎng)也對(duì)此次活動(dòng)寄予厚望。</p> 示范引領(lǐng)篇 <p>坊主張慧老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)《慈母情深》</p> 講座篇 <p>坊主執(zhí)教完示范課后，隨即趁熱打鐵，為我們小語(yǔ)坊所有老師們進(jìn)行了一場(chǎng)專題講座。</p> <p>認(rèn)真聆聽(tīng)的學(xué)員</p> <p>江北老師的專題講座</p> 研課磨課篇 <p> 認(rèn)真磨課研課的每個(gè)小組，有的組選擇試教后磨課，有的組選擇直接說(shuō)課。研磨的形式多樣化，每個(gè)組所有成員的思維都在碰撞著……</p> 優(yōu)秀課例展示篇 <p>小語(yǔ)坊一至六組中的12位成員進(jìn)行片段課展示</p> <p>代蘭花老師執(zhí)教</p><p>五年級(jí)《人物描寫(xiě)一組》</p> <p>龍湘玉老師執(zhí)教</p><p>五年級(jí)《人物描寫(xiě)一組》</p> <p>符云平老師執(zhí)教</p><p>六年級(jí)《草原》</p> <p>向賜秀老師執(zhí)教</p><p>六年級(jí)《草原》</p> <p>彭貴玉老師執(zhí)教</p><p>一年級(jí)《觀察課本封面》</p><p><br></p> <p>張金慧老師執(zhí)教</p><p>一年級(jí)《觀察課本封面》</p> <p>張仕洲老師執(zhí)教</p><p>二年級(jí)《我要的是葫蘆》</p> <p>張玉文老師執(zhí)教</p><p>二年級(jí)《我要的是葫蘆》</p> <p>程清云老師執(zhí)教</p><p>三年級(jí)《美麗的小興安嶺》</p> <p>張夢(mèng)美老師執(zhí)教</p><p>三年級(jí)《美麗的小興安嶺》</p> <p>陳艷霞老師執(zhí)教</p><p>四年級(jí)《爬山虎的腳》</p> <p>向曉云老師執(zhí)教</p><p>四年級(jí)《爬山虎的腳》</p> 聽(tīng)課篇 <p>認(rèn)真聽(tīng)課記錄的領(lǐng)導(dǎo)以及小語(yǔ)坊的老師們……</p> <p>田波主任</p> <p>向功富股長(zhǎng)</p> <p>魯幫文校長(zhǎng)</p> <p>向俊香副校</p> <p>瞧，認(rèn)真記錄的慧坊主</p> <p>專家組成員</p> <p>認(rèn)真聽(tīng)課的小語(yǔ)坊成員們</p> 小組評(píng)課篇 <p>小組推薦的代表上臺(tái)進(jìn)行評(píng)課</p> 課例總評(píng)篇 <p>專家組成員劉澤婭老師對(duì)12堂展示課例進(jìn)行總評(píng)</p> 成果匯報(bào)篇 評(píng)獎(jiǎng)與總結(jié)篇 <p>專家組成員張玉梅老師就這次國(guó)培研修培訓(xùn)做總結(jié)報(bào)告</p> <p>一等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)</p><p><br></p> <p>二等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)</p> <p>王軍主任就這次研修培訓(xùn)給予了高度評(píng)價(jià)并提出了殷切希望。</p> <p> 此次研修活動(dòng)接近尾聲，坊主張慧老師發(fā)了這么一段話在小語(yǔ)坊中……</p><p> 是啊，國(guó)培，就是這么一次不經(jīng)意的牽手，卻如繁花般美麗，一路采擷，一路探究，一路收獲，驀然回首，在這最好的季節(jié)，遇見(jiàn)最美的你！</p><p> 正所謂——教研花開(kāi)，馨香滿懷，只要心中有夢(mèng)，我們小語(yǔ)人從不畏懼艱難。我們一直在路上。感謝陪伴，感謝相遇……</p> <p>活動(dòng)至冬情亦濃，小語(yǔ)途中一路景，研出好心情?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束，思考沒(méi)有結(jié)束，時(shí)間也沒(méi)有結(jié)束，歲月讓人充滿期待，冬日里的寒意里也別有風(fēng)韻。古丈小語(yǔ)人將以“老牛不解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神，不斷鉆研，不斷邁進(jìn)，我們終將在百花盛開(kāi)的語(yǔ)文課堂里微笑相擁。</p> 結(jié)束語(yǔ) <p> “教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！蔽覀兌际亲穳?mèng)人，愿在教育的土地上辛勤耕耘，靜待花開(kāi)。</p><p> ——古丈二小 張慧、龍湘玉</p>