<p>觀察日期：2020年11月23日—2020年11月27日</p><p>觀察區(qū)域：建構(gòu)區(qū)</p><p>觀察對(duì)象：中班</p><p>觀察年齡：4—5周歲</p><p>觀察老師：王芳</p> <p> 自主游戲即幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂(lè)和滿足為目的，自由選擇、自主開(kāi)展、自發(fā)交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程，這一過(guò)程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表現(xiàn)，積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮和人格建構(gòu)的過(guò)程，概括而言，自主游戲就它尊重幼兒的天性，是幼兒自由、自主、自發(fā)的游戲活動(dòng)。</p><p><br></p> 大房子?? <p>區(qū)域時(shí)間到了，孩子們走進(jìn)了建構(gòu)區(qū)，拿起了最喜歡的紙杯玩了起來(lái)。小朋友一起討論我們要搭建什么？小朋友們七嘴八舌的討論起來(lái)。</p><p>秋妍說(shuō)：“我們一起來(lái)搭建一個(gè)家吧！家是什么樣子的呢？” </p><p>芊潔說(shuō)：“家是大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的??我的家就很漂亮，我們一起做個(gè)大房子吧??” </p> <p>我先來(lái)搭你們給我拿紙杯！說(shuō)著開(kāi)始玩了起來(lái)！</p> <p>我來(lái)擺個(gè)院子</p> <p>房子模型出來(lái)了，還真有點(diǎn)像，對(duì)吧，姐姐秋妍說(shuō)道。</p> <p>孩子們?cè)谧约旱南胂笾谐两?lt;/p> <p>有了上次的經(jīng)驗(yàn)，今天玩起來(lái)比較得心應(yīng)手。</p> 城堡?? <p>今天我們來(lái)搭城堡??吧！孩子們同意了芊潔的提議開(kāi)始了城堡??的搭建</p> <p>城堡在孩子們的忙碌中拔地而起！！</p> 我們的“老師” <p>“姐姐我們來(lái)擺個(gè)老師吧？”秋妍小朋友悄悄的說(shuō)?！靶?，要怎么擺？”“看我的”</p> <p>我來(lái)?yè)寕€(gè)鏡頭????</p><p>“老師的初步造型”！</p> <p>加上“老師”的身體</p> <p>“老師還沒(méi)有腿和腳呢”再來(lái)擺上</p> <p>老師看我們擺的你像嗎？????給我們拍個(gè)照唄??！</p> <p>小結(jié)：</p><p>建構(gòu)游戲，顧名思義，幼兒可以在建構(gòu)游戲區(qū)中利用各種積木、日常生活中的建構(gòu)材料等進(jìn)行動(dòng)手造型的活動(dòng)。幼兒在建構(gòu)游戲中提升的不只是動(dòng)手操作能力，還能在構(gòu)造物體或建筑物中鍛煉數(shù)學(xué)空間概念，了解大小、形狀、數(shù)字和數(shù)量等知識(shí)，同時(shí)能夠發(fā)展想象力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)耐心、協(xié)作、互助、堅(jiān)持等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為品質(zhì)。</p> <p>愿我們的孩子能在游戲中收獲最美好的回憶，讓游戲成為每個(gè)人心中最美麗的風(fēng)景！</p>