<p>一、課前交流“陌生人”</p><p>什么是陌生人，和陌生人發(fā)生的事</p> <p>二、出示短片，分享吳華小朋友的經(jīng)歷</p><p>辯一辯：吳華可以和阿姨走嗎？</p><p>播放《中華人民共和國民法典》三十四條</p><p>生交流</p><p>想一想：騙子用什么花招來行騙的？</p><p>板書：編造急事，冒充熟人</p><p>師：那受騙的同學缺乏什么呢？</p><p>生交流</p><p>板書：有警惕，不輕信</p><p><br></p><p><br></p> <p>三、吳華想考考大家，遇到下面的做法，是否合適呢？</p><p>出示小組學習要求，閱讀學習單中四個故事</p><p>1、第一個故事：老奶奶給小女孩喝水，小女孩禮貌拒絕了</p><p>生交流，解鎖防騙妙計，大聲讀出來</p><p>2、第二個故事：一個叔叔在校門口接觸小女孩的身體，禮貌拒絕</p><p>生交流，解鎖防騙妙計，大聲讀出來</p><p>3、第三個故事：小男孩為為一個叔叔帶路</p><p>師：你覺得后面會發(fā)生什么？</p><p>生交流，再問：那有誰愿意為他帶路呢？</p><p>如有愿意的，教師引導：我們必須確定陌生人身份</p><p>4、教師設(shè)例</p><p>假如我需要去某某火鍋店，就在學校附近，警察局旁邊，你愿意給我?guī)穯?？你會怎么做?lt;/p><p>生交流，解鎖防騙妙計，大聲讀出來</p><p><br></p> <p>四、遇騙有妙計</p><p>過渡：播放吳華對同學們智慧的贊美，并說出自己受騙的故事</p><p>師問：吳華該怎么做才是安全、明智的？</p><p>生交流</p><p>2、播放一個小女孩被騙但巧脫身的視頻</p><p>明白妙計：巧自救</p><p>3、播放吳華后面處理被騙的方法</p><p>3、推薦繪本，師生承接讀</p><p>讀了這個故事你有什么收獲？</p><p>生交流</p><p>解鎖防騙小妙招</p><p>4、拿出學習單，完成我的防騙預案（認為做法正確的打勾）</p><p>生交流</p><p><br></p><p><br></p> <p>五、總結(jié)</p><p>出示：《中華人民共和國刑法》二百六十二條</p><p>看著板書齊讀一次</p>