<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 為促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育質(zhì)量，全面落實(shí)“教育教學(xué)提升年”確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)烏蘭察布市教育局《關(guān)于全市中小學(xué)推行校際間一體化發(fā)展試點(diǎn)工作實(shí)施方案》要求，按照“補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、抓內(nèi)涵、提質(zhì)量”的總體思路，12月1日上午，商都縣教育局馬彪副局長(zhǎng)、教育股陳股長(zhǎng)、商都縣第五中學(xué)張勝利校長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)米艾等一行7人，來(lái)我校參加校際一體化發(fā)展結(jié)對(duì)儀式。</span></p> <p> 上午9點(diǎn)，區(qū)教育局朱志東副局長(zhǎng)親臨我校檢查黨建工作。問(wèn)詢了兩校結(jié)對(duì)前期準(zhǔn)備工作，對(duì)即將進(jìn)行的結(jié)對(duì)儀式充滿期待。稱贊兩校反應(yīng)迅速、態(tài)度誠(chéng)懇，邁出了全區(qū)校際一體化發(fā)展的第一步。</p> <p> 上午十點(diǎn)，迎著嚴(yán)冬的寒風(fēng)，馬副局長(zhǎng)一行準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我校。</p> <p> 李曉冰校長(zhǎng)帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子迎接馬副局長(zhǎng)一行的到來(lái)。</p> <p> 區(qū)教育局教育科王慶科長(zhǎng)參加了兩校的結(jié)對(duì)儀式，并對(duì)校際一體化發(fā)展提出了要求，給予了務(wù)實(shí)、可行的建議，對(duì)兩校未來(lái)發(fā)展充滿期待。</p> <p> 李曉冰校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了工農(nóng)路小學(xué)目前發(fā)展?fàn)顩r及兩?？蓴y手互助、提升共享的教育教學(xué)資源，將草擬的10項(xiàng)互動(dòng)內(nèi)容做了詳細(xì)解讀。對(duì)兩校今后的互助交流充滿信心。</p> <p> 馬副局長(zhǎng)對(duì)區(qū)教育局搭建的"校際一體化發(fā)展"平臺(tái)給予了高度評(píng)價(jià)和衷心的感謝，對(duì)工農(nóng)路小學(xué)的熱情接待表示感謝。他傳達(dá)了商都縣教育局對(duì)于全市校際間一體化發(fā)展的美好愿景，相信這項(xiàng)活動(dòng)定會(huì)推動(dòng)兩地兩校的教育發(fā)展喜結(jié)碩果。</p> <p> 工農(nóng)路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真聽取了馬局長(zhǎng)的介紹。</p> <p> 工農(nóng)路小學(xué)包托婭副校長(zhǎng)、杜千旺副校長(zhǎng)耐心、熱情的回答了兄弟學(xué)校提出的一些問(wèn)題。</p> <p> 商都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)米艾校長(zhǎng)介紹了百年老校---商都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的悠久校史。并對(duì)學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展情況作了說(shuō)明。表達(dá)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)迫切希望與工農(nóng)路小學(xué)攜手互助的心愿。</p> <p>百年老校一一商都實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p> <p> 室外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)暖意濃濃。兩地校際間交流溫暖人心。</p> <p> 開展校際一體化發(fā)展工作是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。是深化我市教育領(lǐng)域內(nèi)部機(jī)制體制的重要舉措。在今后的工作中,我們將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使校際間在教學(xué)管理、教師專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)研討、課程開發(fā)建設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)等諸多方面達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,資源共享的目的,為實(shí)現(xiàn)兩地基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 攜手互助 提升共享</span></p><p><b><i> 風(fēng)雨同舟 一路前行</i></b></p>