<p>世間一切，都是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；冬遇見(jiàn)春，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；而我，走進(jìn)古都安陽(yáng)，遇見(jiàn)“國(guó)培”，便有了前行的動(dòng)力，努力的方向。 ——題記</p> <p>2020年秋末冬初，我有幸參加了為期二十天的國(guó)培計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文骨干教師提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。寒意襲來(lái)，我卻熱情似火，心兒明媚，懷揣語(yǔ)文教育的美麗夢(mèng)想，走進(jìn)安師，共赴“國(guó)培”，聆聽(tīng)專家，跟崗名師，心有所向，向上成長(zhǎng)。美好短暫的培訓(xùn)時(shí)光點(diǎn)燃了我的激情：身在井隅，心向星光。</p> <p>一、熱愛(ài) 守初心</p><p><br></p><p>本次培訓(xùn)，無(wú)論是為我們做講座的各級(jí)專家名師，還是跟崗學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的一線教師，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育的深深熱愛(ài)，他們一舉手一投足無(wú)不彰顯出語(yǔ)文教師端莊優(yōu)雅的魅力，令我折服，讓我欽慕。我也是一個(gè)十分喜歡語(yǔ)文的人，但統(tǒng)編教材實(shí)施以來(lái)，我一直很難把握新教材的單元主題編排，于是，不大喜歡新的語(yǔ)文教材。</p><p><br></p><p>本次國(guó)培，讓我重燃熱情，重拾信心：優(yōu)雅的陳靜老師《基于核心素養(yǎng)的統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材解讀》為我指點(diǎn)迷津，聆聽(tīng)陳老師，我讀懂了新教材的雙線組元結(jié)構(gòu)，明白了新教材的編排體例，望著講臺(tái)上眼中有光的陳老師，熱愛(ài)語(yǔ)文的火苗忽地在我心中升騰；美女扈娟老師給我們講解了一線教師如何做課題，為我及時(shí)撥開課題迷霧，讓我頓悟，“教而不研則淺”，課題是樸素的，我應(yīng)該從小處著手，注意對(duì)日常教育現(xiàn)象進(jìn)行反思；才女李琳老師的《如何發(fā)揮好教材的習(xí)作范例作用》為我的習(xí)作教學(xué)指明了方向，這些年因?yàn)楣ぷ鞯姆爆崱⒛挲g的增加，我的習(xí)作教學(xué)已經(jīng)捉襟見(jiàn)肘，李琳老師的講座讓我豁然開朗，讓我躍躍欲試，我想像李琳老師一樣用好教材，帶領(lǐng)學(xué)生把習(xí)作的“毛坯房”“精裝修”；博學(xué)的徐文祥老師把自己從讀書教學(xué)的身體力行中引發(fā)的思考，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)，用自己的真知灼見(jiàn)為我們引領(lǐng)起航，語(yǔ)文教學(xué)要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到文字的魅力，讓課堂回歸到扎實(shí)、樸素的天然狀態(tài)；馮寶寶老師的漢字情結(jié)，唐芳老師對(duì)語(yǔ)文的滿腔熱愛(ài).......這些專家的箴言妙語(yǔ)深深地震撼著我、啟迪著我，讓我再次找回初心-----熱愛(ài)語(yǔ)文，醉心課堂。</p> <p>二、清零 再出發(fā)</p><p><br></p><p>工作二十余年，理念日漸落后，倦怠恣意生長(zhǎng)，故步自封的現(xiàn)狀必須改變，陳舊的教學(xué)方法亟待改進(jìn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到：必須認(rèn)真研讀教材，準(zhǔn)確把握語(yǔ)文要素，老課文放到不同的單元主題里，要有新的教法。每一屆學(xué)生是不同的，看似重復(fù)的班級(jí)日?；顒?dòng)，對(duì)一屆又一屆的學(xué)生是新鮮的。不斷清空自己，以“從頭再來(lái)”的心境進(jìn)入學(xué)生的生活，時(shí)光靜靜流淌，對(duì)生活的感悟常做常新。我應(yīng)該及時(shí)把頭腦里固化的落后的東西清除，把那些不合時(shí)宜的“經(jīng)驗(yàn)”清零，多學(xué)習(xí)、勤反思，腳踏實(shí)地，仰望星空，汲取智慧，實(shí)踐創(chuàng)新，再出發(fā)。</p> <p>三、靜心 為學(xué)生</p><p><br></p><p>一周的名校跟崗，感悟頗深。銀杏小學(xué)和飛翔學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境，老師們?nèi)臑閷W(xué)生的育人態(tài)度震撼、感染著我。作課老師課堂設(shè)計(jì)精妙、引導(dǎo)點(diǎn)撥巧妙、課件運(yùn)用嫻熟、教學(xué)環(huán)節(jié)流暢、課堂教學(xué)游刃有余，這些都令我羨慕不已；再看教室里學(xué)生整齊的作業(yè)本，書寫工整漂亮，教室干凈整潔美觀......目之所及，令人賞心悅目，贊嘆不已。</p><p><br></p><p>專家講座、名師課堂，讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，我的思想、觀念、心靈受到了觸動(dòng)、洗禮和升華。心動(dòng)不如行動(dòng)，培訓(xùn)總結(jié)提高階段，我積極參加了微型課展示活動(dòng)，并獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。我看到了希望，更加渴求進(jìn)步，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間里，我和室友交流探討，共讀于永正文集，拜讀大師力作，反思自己的教學(xué)行為，言談中我和室友摒棄了浮躁，靜心回味、沉淀學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴美好。帶著收獲回到學(xué)校，雖然期中考試不甚滿意，但我平心靜氣地分析得失，總結(jié)教訓(xùn)，笑意盈盈地面對(duì)學(xué)生......我知道，今后，我將靜心提升內(nèi)功，堅(jiān)定朝前走，為孩子們的終身發(fā)展奠基。</p> <p>四、未來(lái) 可期待</p><p><br></p><p>“一群人可以走得更遠(yuǎn)?！迸嘤?xùn)中兩天的拓展訓(xùn)練讓我體會(huì)到：打破思維禁錮、團(tuán)隊(duì)合作才是最終的制勝法寶。與高人同行，與智者為伍，二十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更感到了自己的落后和狹隘。碰撞思索中，我的視野得以拓寬：關(guān)注教育發(fā)展的前沿，關(guān)注時(shí)代訴求，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記對(duì)教育有一系列的重要論述，對(duì)于教師有著殷切的期望，從“三個(gè)牢固樹立”到“四有好老師”到“四個(gè)引路人”，再到“不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國(guó)育才使命”，這是教書育人的使命擔(dān)當(dāng)。作為一名語(yǔ)文教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，以文化人，立德樹人。攜手小語(yǔ)人，拓有限自我，創(chuàng)無(wú)限可能。心中有期盼，成長(zhǎng)有動(dòng)力，前行有方向，未來(lái)定可期。</p> <p>短暫美好的培訓(xùn)已結(jié)束，與名師對(duì)話，與同行交流，與學(xué)友相伴，收獲了友誼，享受了培訓(xùn)，啟迪了思想。感謝安師培訓(xùn)，讓我學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所用；感謝安師培訓(xùn)，讓我在培訓(xùn)中改變格局，在交流中釋疑解惑，在互動(dòng)中展現(xiàn)精彩；一次相識(shí)、相知、相學(xué)，終生同道、同志、同行。此次培訓(xùn)，讓我頓悟，催我?jiàn)^起。感謝國(guó)培，感謝安師最美的遇見(jiàn)，讓身在井隅的我，心向星光。</p>