<p> 為進(jìn)一步在教學(xué)質(zhì)量上取得突破，言程中學(xué)校長(zhǎng)謝朝平提出以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，練好內(nèi)功，質(zhì)量興校。本學(xué)期，經(jīng)過一個(gè)多月的規(guī)劃籌謀，學(xué)校敲定武漢中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。</p> <p> 11月29日，校長(zhǎng)謝朝平帶領(lǐng)高三教研組長(zhǎng)及教師代表等20余人乘坐大巴抵達(dá)武漢，開始為期兩天半的跟崗學(xué)習(xí)。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一、走進(jìn)校園</b></p> <p> 走進(jìn)武漢中學(xué)校門，我們就被它濃厚的紅色文化吸引。武漢中學(xué)地處武昌中心城區(qū)，是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家、黨的一大代表董必武等人于1920年創(chuàng)辦的一所獨(dú)具特色的學(xué)校。1978年被定為湖北省重點(diǎn)中學(xué)，1992年列入中國(guó)名校。2001年被評(píng)為湖北省辦學(xué)水平示范學(xué)校，是市、區(qū)共管的十所重點(diǎn)高中之一。</p> <p> 學(xué)校秉承<span style="color: rgb(51, 51, 51);">董老提出的“樸、誠(chéng)、勇、毅”四字校訓(xùn)，狠抓校風(fēng)建設(shè)，在尊重學(xué)校傳統(tǒng)文化的同時(shí)，注重對(duì)時(shí)代精神的汲取和接納，在開放與融合中創(chuàng)新學(xué)校文化，提出了符合武漢中學(xué)特點(diǎn)和時(shí)代要求的“人格教育”辦學(xué)理念，探索了一條具有武漢中學(xué)特色的辦學(xué)模式。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 二、參加升旗</b></p> <p> 學(xué)習(xí)從清晨開始，我們參加了武漢中學(xué)的升旗儀式。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 三、聆聽報(bào)告</b></p> <p> 武漢中學(xué)朱晏華校長(zhǎng)熱情接待了我們。大家先后聆聽了黨政辦副主任李季、黨政辦主任楊玲、高三年級(jí)主任石元麗、課程教學(xué)處副主任辛麗梅、校團(tuán)委書記江黛的報(bào)告。</p> <p> 每一場(chǎng)報(bào)告都各有側(cè)重，干貨滿滿。</p> <p> 最后朱校長(zhǎng)親自為大家作了《新高考工作交流》的報(bào)告，并將從山東濟(jì)南和海南?？趲Щ氐慕?jīng)驗(yàn)心得進(jìn)行了分享。他認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該用好大數(shù)據(jù)，重視過程管理與評(píng)價(jià)。并就新高考選課走班等情況與我們進(jìn)行探討。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 四、深入課堂</b></p> <p> 30日下午，根據(jù)武漢中學(xué)安排，老師們走進(jìn)高三課堂，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。課堂是常規(guī)課，沒有花里胡哨的表演，沒有刻意雕琢的痕跡，武中師生的良好狀態(tài)感染著每一位學(xué)習(xí)者，大家紛紛表示，“這才是真正的課堂！”</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 五、交流探討</b></p> <p> 課后，領(lǐng)導(dǎo)和老師們分別和武漢中學(xué)各分線領(lǐng)導(dǎo)、高三各科備課組長(zhǎng)對(duì)接，交流探討。武中教師們敬業(yè)誠(chéng)懇，思考深入，讓人感動(dòng)。</p> <p> 學(xué)無止境，只有走出去才知道天空有多么高遠(yuǎn)。從言程中學(xué)轉(zhuǎn)型以來，學(xué)校想盡一切辦法提升教學(xué)質(zhì)量:分組集備，專家引領(lǐng)，同城教研，外出跟崗……因?yàn)槲覀冎馈腼w得更高，必須擁有更有力的翅膀。</p>