有“備”而來(lái) 滿載而歸 ——小學(xué)英語(yǔ)集體備課教研活動(dòng)

一帆風(fēng)順

在縣教體局提倡集體備課精神的引領(lǐng)下，在中心校指導(dǎo)室的指導(dǎo)下，我們六年級(jí)英語(yǔ)集體備課組的成員已經(jīng)出色的完成了兩次集體備課。今天我們英語(yǔ)組的老師冒著嚴(yán)寒又如約而至，開(kāi)始了我們的第三次集體備課。備課是教學(xué)工作中最普通的常規(guī)工作之一,是上好課的基石，是提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。而集體備課就是充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，提升教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，<br> <br> 本次活動(dòng)首先由組長(zhǎng)李向粉老師對(duì)集備流程做了具體而詳細(xì)的安排，接著，主備人王亞珂老師把自己的備課情況，精彩的展現(xiàn)給大家。從“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重難點(diǎn)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)思路”、“教學(xué)內(nèi)容”、“教法與學(xué)法”、“教師活動(dòng)”、“學(xué)生活動(dòng)”等方面闡述自己的見(jiàn)解與教法，特別是在“教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)，主備老師思路清晰、步驟合理，突出教學(xué)重難點(diǎn)，既重視學(xué)生解決語(yǔ)言交際活動(dòng)的訓(xùn)練又重視學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成。王亞珂老師課備的精彩紛呈，說(shuō)的妙語(yǔ)連珠。王亞珂老師說(shuō)，英語(yǔ)課最重要的是安排有趣的活動(dòng)，提高孩子們的熱情，使孩子們?cè)跇?lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。王亞珂老師特別指出，本節(jié)課與交通有關(guān)，所以要特別安排一個(gè)交警指揮交通的活動(dòng)，讓孩子扮演交警，親自指揮交通，這個(gè)活動(dòng)很有趣，孩子們一定會(huì)感興趣。這樣的活動(dòng)不僅使孩子們操練了所學(xué)句型，同時(shí)熟悉了交通知識(shí)，從而很容易實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的情感目標(biāo)——自覺(jué)遵守交通規(guī)則。王素貞老師特別指出，在活動(dòng)三環(huán)節(jié)，可以制作卡片，放在課桌上，讓孩子們根據(jù)卡片所標(biāo)注的場(chǎng)所，進(jìn)行真實(shí)環(huán)境中的問(wèn)路，使交通用語(yǔ)，安全常識(shí)扎根在孩子們心中。張新新老師年輕漂亮，充滿著青春的活力。新新老師的課更是精彩無(wú)限。新新老師指出，本節(jié)課的拓展環(huán)節(jié)，可以安排一場(chǎng)擂臺(tái)賽，充分發(fā)揮孩子們的想象力，看誰(shuí)在兩分鐘之內(nèi)說(shuō)出的交通規(guī)則最多，誰(shuí)就獲勝。新新老師的這個(gè)建議，真是錦上添花。丁朝望老師的風(fēng)格就是大氣穩(wěn)重，他指出，英語(yǔ)課堂要做把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)落實(shí)好，這節(jié)課要設(shè)計(jì)一個(gè)聽(tīng)和寫(xiě)的環(huán)節(jié)。老師可以提前錄錄一段話，讓孩子們課堂上邊聽(tīng)邊寫(xiě)。然后，在主備人和所有成員說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)后，我們又進(jìn)行了自由交流研討。老師們圍繞主備人提出的重難點(diǎn)進(jìn)行討論，尋求適合學(xué)生的教學(xué)方法；在討論的基礎(chǔ)上，大家對(duì)自己原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行復(fù)備和加工，為課堂教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。備課組長(zhǎng)對(duì)大家交流研討的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)梳理，針對(duì)研討問(wèn)題進(jìn)行有效反饋，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題提出有效的解決方法，為課堂教學(xué)的高效進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)。<div> <br></div> 研討之后。王素珍老師又給我們分享了她精美的課件，王老師的課件精美實(shí)用，全部是自己精心制作。每節(jié)課，王老師都要認(rèn)真制作課件，用王老師的話說(shuō)，雖然制作過(guò)程很耗費(fèi)時(shí)間，又很辛苦，但是課堂上孩子們很投入，熱情高，效果好，一切都值得。今天，王老師把自己的成果拿來(lái)與大家共享，我們分享者，快樂(lè)著，感動(dòng)著。雖然是寒冬，但我們的心里是暖暖的。最后指導(dǎo)室的陳老師對(duì)我們這次集體教研給予了高度評(píng)價(jià)，指出我們的教研很成功，集體的智慧真是無(wú)窮的，同時(shí)陳老師還給我們提出合理建議——問(wèn)路的方式很多，要給同學(xué)們適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。集體備課有利于增強(qiáng)教師間的合作意識(shí)，凝聚教師的合力，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。本次備課是一次扎實(shí)有效的集體研討活動(dòng)，將集體的智慧與個(gè)人的特色有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到共同提高的目標(biāo)。在此次活動(dòng)中，老師們有“備”而來(lái)，積極參與討論，教研氛圍濃厚，研討的問(wèn)題非常有針對(duì)性、實(shí)效性，真正“備”出了智慧“備”出了精彩！此次備課不僅發(fā)揮了集體備課的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也提高了周莊鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)教研水平，有利于老師們集思廣益，博取眾長(zhǎng)，凝聚集體智慧，打造高效課堂！