<p> 為了增進(jìn)勞動(dòng)教育課程在培育學(xué)生美德、修養(yǎng)方面獨(dú)特的作用，增強(qiáng)勞動(dòng)教育課程教師積極自主研究課堂的意識。12日2日，上栗縣小學(xué)勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)第二站在楊岐中心小學(xué)舉行。</p> <p style="text-align: center;">評委們已準(zhǔn)備就緒???????</p><p><br></p> <p> 第一節(jié):新民小學(xué)梁茜老師執(zhí)教《巧做涼拌菜》。梁老師給學(xué)生巧妙設(shè)置了學(xué)習(xí)情境，準(zhǔn)備了各有特色、獨(dú)具匠心的樣菜，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情。學(xué)生們通過合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的想像，把一盤盤涼菜變成一幅幅精美的圖片，讓人垂涎欲滴。</p> <p style="text-align: center;">孩子們的杰作????????????</p> <p> 接著，桐木鎮(zhèn)中心小學(xué)甘雪緣老師帶來《有序整理教室》。孩子們在優(yōu)美舒緩的《勞動(dòng)最光榮》??中開啟美妙的課程之旅。在甘老師的課上不僅學(xué)會(huì)了整理自已的書包，還掌握了有序整理教室的技巧。</p> <p> 第三節(jié)，金山橫水小學(xué)葉姍老師帶領(lǐng)孩子們欣賞了美麗斑斕的扎染作品，孩子們連連驚嘆扎染的神奇、感嘆中國傳統(tǒng)文化的魅力。課堂以動(dòng)手操作為主線，學(xué)生在老師的循循善誘中規(guī)范了扎染的技術(shù)，體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)了對藝術(shù)的欣賞力。</p> <p> 栗江小學(xué)黃桐老師執(zhí)教的是《花式燙粉》。上課開始，黃老師帶孩子們欣賞了一檔美食節(jié)目，介紹了《舌尖上的萍鄉(xiāng)》。接著請孩子們觀看了制作粉絲的視頻。在花式燙粉這一環(huán)節(jié)，孩子們通過小作合作燙粉、添加佐料和澆湯，制作出一碗碗可口的燙粉。整節(jié)課教學(xué)思路清晰，做燙粉的步驟明確，小組合作井然有序，激勵(lì)學(xué)生做一名孝心少年，體會(huì)父母在家做家務(wù)的辛苦，為父母制作更可口的燙粉。</p> <p> 下午第一節(jié)是楊岐鄉(xiāng)石源小學(xué)的鐘琴老師帶來的勞動(dòng)教育課《制作紅薯丸子》。這次活動(dòng)的選題以學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，所以學(xué)生的參與度非常高。在這次活動(dòng)中，學(xué)生發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)造力，用面團(tuán)做出了自己真正想做的實(shí)實(shí)在在的紅薯丸子。這種真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)為學(xué)生積累和形成直接的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提供了保障。</p> <p style="text-align: center;"> 享受自已的勞動(dòng)成果特別有成就感???????</p><p><br></p> <p> 之后，上栗教研室教研員蘭志輝率評委老師們對五節(jié)課進(jìn)行評課。蘭老師贊揚(yáng)五節(jié)課有傳承，從生活實(shí)際體現(xiàn)主題，并寄語參賽教師認(rèn)真研讀勞動(dòng)教育課程的要求，上好勞動(dòng)教育課，在動(dòng)手與動(dòng)腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)素養(yǎng)的形成。</p> <p> 本次賽課的成功舉辦，對于推動(dòng)上栗縣小學(xué)勞動(dòng)教育課程的發(fā)展有著積極的意義。相信廣大教師會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，攜手學(xué)生，積極參與勞動(dòng)，改善技術(shù)，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，感知?jiǎng)?chuàng)造的樂趣，從而改良、收獲美好人生！</p>