<p style="text-align: justify;"> 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，學(xué)得輕松快樂(lè)而有成效。但是學(xué)習(xí)興趣不是天生的，主要在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，最終達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)和提高教學(xué)效率的目的。下面就讓我們一起走進(jìn)李燕老師的課堂――《連加連減》。</p><p><br></p> <p> 連加、連減是學(xué)生學(xué)習(xí)了10以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，目的是通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)這兩類算式的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行計(jì)算連加連減。李燕老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)去農(nóng)場(chǎng)玩：乘坐口算大巴——農(nóng)場(chǎng)喂小雞——農(nóng)場(chǎng)小燕子——豬八戒偷吃西瓜，這環(huán)環(huán)相扣的情境充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。</p> <p> 在學(xué)習(xí)連加連減方法時(shí)，讓同桌互相交流、匯報(bào)、再結(jié)合小雞圖小結(jié)運(yùn)算順序。讓孩子們理解算式的含義和計(jì)算步驟。</p> <p> 在寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們積極思考，自信大方地回答問(wèn)題。</p> <p> 習(xí)慣養(yǎng)成也很重要，在完成練習(xí)過(guò)程中，李老師也非常注重孩子書寫習(xí)慣和做題習(xí)慣的培養(yǎng)，細(xì)心關(guān)注，認(rèn)真指導(dǎo)！孩子們認(rèn)真思考，積極舉手匯報(bào)自己的思考結(jié)果。</p> <p> 課后，徐瑩姿老師對(duì)孩子們的出色表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和激揚(yáng)。孩子們整體表現(xiàn)出善傾聽(tīng)、會(huì)表達(dá)、愛(ài)思考的綜合素養(yǎng)，得到聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。</p> <p> 李燕老師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)理念進(jìn)行說(shuō)課。</p> <p> 各年級(jí)進(jìn)行議課。</p> <p> 饒琴老師、劉祝君老師、賴蹦坤代表評(píng)課。李燕老師教態(tài)好，善于引導(dǎo)孩子，和鼓勵(lì)孩子們，注重培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力。</p> <p> 周勤艷老師從教材、學(xué)情、教法學(xué)法、教學(xué)流程等各方面進(jìn)行了評(píng)課。</p> <p> 羅婭男主任總結(jié)提升。李燕老師的課完美的呈現(xiàn)了高效備課和常態(tài)課的授課方式。值得大家學(xué)習(xí)！</p> <p> 雖然此次的教研活動(dòng)已結(jié)束，<span style="color: rgb(25, 25, 25);">然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。高效生本課堂，我們?cè)谛袆?dòng)！</span></p>