青陽鎮(zhèn)中心幼兒園大三班游戲案例——趣味涂鴉，放飛童真

青陽鎮(zhèn)中心幼兒園

每個孩子都有一顆美的種子，每個孩子都有獨特的想象和筆觸。而每個孩子都會在自由的涂鴉中體會愉悅。在校園里辟一片孩子們涂鴉的世界，讓他們在大自然里自由的想象涂鴉，表達自我。 　　給每一個孩子在色彩的世界里自由馳騁的空間。因為這藍天白云，因為這大樹小草，因為這份帶著泥土的氣息，孩子們的涂鴉世界變得更為清新美好。 賣衣服風波 　　幾個小朋友選擇了廢舊衣服進行涂鴉，孩子們手拿畫筆和顏料盤忙的不亦樂乎，有的在衣服上面畫小花，有的在衣服上面畫愛心，可可畫完后走到我跟前說：“老師，我畫完衣服了，我想把衣服掛起來，可是我不會系繩子，你能幫我把繩子綁在樹上嗎？” 我看著可可期盼的眼神說：“好呀，我?guī)湍?！”可可開心的笑了，繩子綁好后可可拿夾子要把衣服夾在繩子上，辰鈺看到后對可可說：“可可，我?guī)湍惆?，我抓住衣服你把夾子夾上?！笨煽烧f：“好呀，咱們一起來吧！”兩個小姑娘相互幫忙把小朋友畫完的廢舊衣服掛好了，這時忽然聽見可可的叫賣聲：“賣衣服嘍～賣衣服嘍～漂亮的衣服～走過路過不要錯過～快來買漂亮的衣服～”幾個小女生被可可的叫賣聲吸引過去了，詩涵指著其中一件說：“這件漂亮我喜歡這件！”可可說：“你可真有眼光，這件是我親手做的，喜歡就買下它吧?！本瓦@樣，周圍的幾個小朋友都買到了自己心儀的漂亮衣服！ 行為解讀： 每個幼兒都有自己獨特的想法，也有其特有的表達方式，幼兒的個性是多彩的，他們樂于大膽探索、自由暢想、自主選擇，進而體驗創(chuàng)作的樂趣，在這種不受限制的涂畫形式中，孩子們自由的創(chuàng)設自己的游戲情景，盡情的表達自己的想法。 不一樣的詩情畫意 　　孩子喜歡亂涂亂畫，雖然他們畫得很隨意，有的根本看不懂。但是，在孩子們的世界里，自然有屬于她們獨特的藝術表達。你們看，劉沐諾希的藝術吸引了不少小朋友呢！諾希開始畫了，令清因為比較好奇這個畫架，所以在旁邊已經觀察了好久，終于忍不住問諾希：“劉沐諾希，你這是畫的什么??？我怎么看不懂?！蔽以谝贿吢犞瑢α钋逄岢龅倪@個問題也感到非常的好奇。只聽諾希回答說：“哎呀！這不是藍藍的天空嗎？”令清恍然大悟的樣子讓我笑了出來，我湊過去，果然畫紙上方只有一片藍，也難怪！令清又問她：“你要畫什么呀？”諾希抓抓腦袋：“我暫時還沒想好！”這時，我開口了：“老師們都說咱們這里非常的詩情畫意，你有沒有這種感覺呢？”諾希說：“我也這么覺得！”我繼續(xù)說：“你看，咱們這里有茂密的小竹林，有好看的小草樹木，還有咱們溫馨的教室，美不美？”諾希使勁點點頭說：“老師，我知道畫什么了！”不一會兒，一座清新的小房子出現了，還帶著一抹綠綠的草地。這時，鑫碩湊過來：“畫上幾朵小花吧，這么好看的小房子怎么能沒有花呢？”諾希說：“好啊，我正要畫呢！”諾希的畫筆在畫紙上盡情揮灑著，馬上就要完成了，這時，旁邊的玉溪開口了：“我們再在門口種上一片蘿卜地吧！”諾希聽了直說好。不一會兒，一幅詩情畫意的畫面躍然紙上。 <h1>行為解讀：<div> 在孩子們天真童趣的世界里，一個小小的點點，一團亂七八糟的線條，甚至一坨黑，一抹紅可能都在講述著一個非常有趣的故事；在我們的涂鴉天地里，一些看來不合邏輯、不符常理的涂抹，可能正是孩子們的個性彰顯創(chuàng)意所在。</div></h1> 回應策略 　　在孩子的世界里，歪歪扭扭畫出的一條條直線、封口的一個個圓圈甚至隨意的涂涂抹抹，都可能蘊含著一個個小故事！只要我們用心去觀察和欣賞孩子的作品,我們就會發(fā)現那并不是簡單的一幅畫或漫無邊際的涂鴉,而是孩子心跡的寫照,只有真正走進孩子的內心世界,才能調動孩子創(chuàng)造的積極性,才能使孩子的想象空間不斷得到拓展。耐下心來,學會聆聽并接受孩子內心的感受,你會有意想不到的收獲。 　　欣賞一下孩子們的趣味涂鴉吧！ 　　孩子的想象力是那樣的新奇豐富不加任何掩飾，表現手法也相當獨特，富有靈動創(chuàng)造性，讓我們不得不佩服他們的思維如此活躍敏捷。他們就是未來的小畢加索。給孩子們的童真插上翅膀，讓他們可以展開想象，用稚嫩的小手畫出一片潔凈的天地！