<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一年好景君須記，正是優(yōu)課亮采時。12月3日——4日，2020年秋季期垌心鄉(xiāng)中心小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽如期進行，此次比賽共選拔出14名優(yōu)秀選手同臺競技，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育和道德與法治七個學(xué)科。參賽教師都以最充分的準備和最佳的精神面貌各展示課堂教學(xué)風(fēng)采，精彩紛呈。</span></p> 音數(shù)美體組 美妙的音樂課堂 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李延沛老師《小動物回家》一課的教學(xué)通過探究，模仿，合作等手段，為歌曲設(shè)計不同的力度，速度，情感，使學(xué)生加深對音樂表現(xiàn)手段的體驗。通過老師示范、學(xué)生模仿、探究、對比等多種方法，讓學(xué)生知道小動物回家時的心情是高興的，讓學(xué)生掌握了歌曲的情緒。</span></p> 嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)課堂 數(shù)學(xué)課1 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 楊鳳貴老師和四年級3班共同帶來《2和5的倍數(shù)特征》，由猜老師年齡開始課的學(xué)習(xí)，借此設(shè)置懸念老師真實年齡將通過本學(xué)習(xí)本節(jié)課得以揭曉，深深吸引住學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 楊老師善于采用啟發(fā)式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)在一個個問題啟發(fā)中進行，學(xué)生都是在活動中親身經(jīng)歷2和5倍數(shù)特征的探究過程。同時運用信息技術(shù)與學(xué)科深度融合輔助教學(xué)。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 最為有特色的是充分挖掘身邊資源展開教學(xué)，桌牌號是2的倍數(shù)的同學(xué)站起來，再讓桌牌號是5的倍數(shù)的同學(xué)站起來，然后讓兩次都站起來的同學(xué)再次站起來，就這樣在活動中順其自然地得出“2和5的倍數(shù)特征”的結(jié)論。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 40分鐘的課在師生關(guān)系和諧融洽的氛圍中、在教學(xué)活動游戲pk中接近尾聲，孩子們意猶未盡。</span></p> 數(shù)學(xué)課2 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 陳星老師帶來的《長方形和正方形的周長》一課，從復(fù)習(xí)周長概念和不規(guī)則圖形周長計算進入新課;其次，在小貓、小狗賽跑情境中，采用小組合作，學(xué)會自主探究長方形、正方形周長計算過程，再師生一起討論、總結(jié)出周長的計算方法，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識、親身經(jīng)歷知識的探究，又給了學(xué)生獲取成功的體驗。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 鞏固練習(xí)的安排，符合三年級學(xué)生的心理、認知特點，既有趣味性，又有層次性，使不同程度的學(xué)生都得到了鍛煉。</span></p> 數(shù)學(xué)課3 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 陳亮宏老師首先結(jié)合“粉色小布藝的花邊要剪多長”的事情創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題“周長”，使學(xué)生體會到周長在生活中的應(yīng)用隨處可見。教學(xué)中運用多媒體進行動態(tài)呈現(xiàn)，幫助學(xué)生在大腦里建立小布藝周長的清晰表象。指導(dǎo)學(xué)生動手操作，指一指、圍一圍、量一量，充分討論交流豐富學(xué)生對周長含義的認識。</span></p> 創(chuàng)意的美術(shù)課堂 美術(shù)課1 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 今學(xué)期才入職的朱秋杏老師展示《點的集合》美術(shù)課，由一枚枚磁扣神奇地演變成“點”激趣吸引學(xué)生進入課堂。引導(dǎo)階段通過學(xué)生熟悉的火龍果、獵豹、圍等事物形形色色點的分辨，了解點是圖形構(gòu)造的一種元素和點的色彩、形狀、大小的變化;欣賞不同國家大師的繪畫作了解點的運用，感受點集合的魅力;掌握創(chuàng)作點畫的秘訣“新奇造點法、分割畫點法、剪貼法”。發(fā)展階段:學(xué)生在美妙的輕樂中創(chuàng)作。</span></p> 美術(shù)課2 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 岑?；堇蠋煛毒赖泥]票》謎語激趣，生動自然地讓學(xué)生初步感知了解郵票的作用。通過現(xiàn)代教育媒體充分利用課件形象地向?qū)W生展示郵票的構(gòu)成要素、歷史、種類、郵票與圖畫的區(qū)別，使學(xué)生對郵票有一個直觀的視覺感受，從而激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">親手實踐，體驗樂趣。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 多元評價，感受藝術(shù)美。進一步加深了學(xué)生對郵票設(shè)計的認識和理解，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的審美情趣。</span></p> 活力十足的體育課堂 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 劉柏龍老師動作指導(dǎo)準確到位，組織合理有效。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在課中劉老師根據(jù)小學(xué)生活潑好動的特點，將課的內(nèi)容滲透到游戲當中，以游戲為教學(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)情境，在活潑有趣的氛圍中完成了參與、身體健康、運動技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標。</span></p> 語、英、德組 風(fēng)格各異的語文課堂 語文課1 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 陳雪聰老師帶來《父愛之舟》，她從顯眼的語句中深入，下足功夫讓學(xué)生細細品讀和體會。教學(xué)時，通過理解段、句、詞“第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。”、“我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了?！崩斫庹n文內(nèi)容以及寫法，讓學(xué)生體會濃濃的父愛以及“我”對父親的感激之情。</span></p> 語文課2 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 入職剛一年的羅小婉老師，為大家?guī)硪荒昙壍摹端募尽?，教態(tài)自然大方，課堂駕馭游刃有余。課文的教學(xué)以情帶學(xué)，自然地激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛之情。課的開始利用猜圖畫導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;而讓學(xué)生用“我最喜歡……因為……”說說自己喜歡哪個季節(jié)和喜歡的理由，利用學(xué)生已有的生活情感體驗拉近與課文間的距離。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 以學(xué)生有層次的朗讀代替教師的講。教師范讀、自由指讀、學(xué)生配合輪讀、背讀多種形式變換進行朗讀，幫助學(xué)生盡快的熟悉課文。</span></p> 語文課3 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 陸思穎老師《霧在哪里？》一課借摘蘋果游戲復(fù)習(xí)生字詞，談話回顧“霧寶寶是個怎樣的孩子？”、“霧寶寶都做了什么？”導(dǎo)入新課。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 通過指導(dǎo)不同情感、不同形式的朗讀和表演學(xué)習(xí)“藏大海、藏天空太陽、藏海洋城市、藏自己”體會霧的神奇變化，并在讀中理解重點字詞。</span></p> 語文課4 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 黃華斌老師帶來的是古詩《山居秋暝》的學(xué)習(xí)，播放介紹詩人王維的視頻讓學(xué)生走近作者，加深對作品的理解。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 朗讀指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀出節(jié)奏，品味詩歌的節(jié)奏美和韻律美。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 黃老師還讓同學(xué)欣賞了《經(jīng)典永流傳》中霍尊演唱的《山居秋暝》，擴寬學(xué)生視野，增加學(xué)生積累。</span></p> 語文課堂5 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 蔡舒欣老師的《富饒的西沙群島》從談話回顧“課文圍繞風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富介紹了哪些風(fēng)景和物產(chǎn)”進入新課的學(xué)習(xí)。以朗讀為主，通過課件展示結(jié)合畫面讓學(xué)生直觀感受西沙群島海水的可光十色，瑰麗無比，感嘆美的同時，引出海水五光十色的原因。然后出示海底生物圖片，使學(xué)生感受西沙群島豐富的物產(chǎn)。</span></p> 魅力無窮的英語課堂 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 新特崗教師的課堂更是精彩，黃文思老師的英語課，注重師生互動，用優(yōu)美有趣的課件、視頻和自制的短語、單詞卡片吸引學(xué)生，靈活多樣的教學(xué)方法更是讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和收獲知識。</span></p> 道德與法治課堂 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 課的開始陳海瓊老師播放視頻《家里的危險》既讓孩子們了解家中平時可能存在的安全危險隱患，又能直接切入新課。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 通過“穿越安全小迷宮”——“危險是怎么發(fā)生的”——“受傷了怎么辦？”——“模擬包扎傷口”四個活動讓孩子們從書中、談話交流中、活動演練中學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，學(xué)會處理簡單的意外傷害事故，培養(yǎng)孩子自我保護意識和能力。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 陳裕業(yè)校長走進兩組比賽活動課堂參與聽課，認真記錄，還不忘用手機拍下精彩環(huán)節(jié)。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 認真負責的評委老師秉著公平、公正的態(tài)度為選手賦上最合理的評價。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本次優(yōu)質(zhì)課比賽的開展，為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機會，為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長的平臺，同時也為大家提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，讓老師在自家門口就有學(xué)習(xí)的好機會。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 比賽已完美落幕，但教研并沒有到此結(jié)束，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將不斷優(yōu)化教學(xué)常規(guī)過程，全面高教學(xué)質(zhì)量，在教研道路上不斷成長，用心辦好人民滿意的教育。</span></p>