<p> --------記盤錦之行教研之旅</p><p> 走出去，世界就在你的眼前，走不出去，眼前就是你的世界。作為一名青年教師不斷的走出去，去學(xué)習(xí)、去觀摩、去開闊眼界，去博采眾長(zhǎng)。收獲的一定是成長(zhǎng)，一定是芬芳。</p><p> 日子平淡無奇不能消磨內(nèi)心的斗志，工作按部就班不能固守生活的舒適圈。對(duì)教學(xué)的突破與進(jìn)取心，與遼寧省初中道德與法治學(xué)科質(zhì)量提升培訓(xùn)暨“聚焦學(xué)科課程育人關(guān)鍵問題”教研論壇完美相遇。正可謂，學(xué)一程，習(xí)一程，身向楷模那畔行，日日收獲中。觀一程，摹一程，學(xué)思飛揚(yáng)淬煉中，努力向前行。</p><p> 11月30日--12月2日，為期三天的培訓(xùn)教研在美麗的全國文明城市盤錦如期舉行。葫蘆島市道德與法治教師在市教師進(jìn)修學(xué)院道德與法治教研員李杰老師的帶領(lǐng)下，開展教研學(xué)習(xí)。</p><p> 此次教研培訓(xùn)是由遼寧教育學(xué)院道德與法治學(xué)科教研員張春玲老師全程科學(xué)部署規(guī)劃之下開展的一次意義重大、收效顯著、啟迪心靈的教研活動(dòng)。11月30日下午1時(shí)30分，來自全省180余名道德與法治學(xué)科教師齊聚一堂，觀看了盛大的開幕儀式。遼寧教育學(xué)院付軍主任、盤錦市教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)李愛國分別致開幕辭。</p> 遼寧教育學(xué)院 付軍主任致辭 盤錦市教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng) 李愛國致辭 葫蘆島市教師進(jìn)修學(xué)院道德與法治教研員 李杰老師 <p>葫蘆島教師隊(duì)伍</p> 葫蘆島市龍港區(qū)北港實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師 吳詩 （就是我本人啦） <p>葫蘆島市南票區(qū)教師 李丹陽</p> <p>一、采擷教育技術(shù)之花，深度融合學(xué)科教學(xué)</p><p> 簡(jiǎn)短的開幕式之后，來自遼陽教師進(jìn)修學(xué)院的道德與法治學(xué)科教研員侯清江老師以《現(xiàn)代教育技術(shù)和道德與法治學(xué)科教學(xué)的深度融合》為題向與會(huì)人員做學(xué)術(shù)分享。侯老師向我們叩開了信息技術(shù)的大門，他的講座知識(shí)理論新穎獨(dú)特而又帶有信息技術(shù)的實(shí)用主義色彩。以現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)；當(dāng)前教學(xué)中存在的問題；技術(shù)與教學(xué)融合的策略三個(gè)維度層層遞進(jìn)開展講解。利用教育技術(shù)為道德與法治課堂搭建更廣闊的平臺(tái)，將學(xué)科融合發(fā)揮到極致。這也與科教興國戰(zhàn)略不謀而合。采擷教育技術(shù)之花，讓我們的課堂獨(dú)具特色！</p><p><br></p> 遼陽教師進(jìn)修學(xué)院道德與法治學(xué)科教研員侯清江老師 二、采擷研教修身之花，讓教與研迸發(fā)合力<br> 教研員是學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)航者和掌舵者，他們的思想理念是要走在一線教師前面的，更好的為教師指點(diǎn)迷津，為學(xué)科教學(xué)服務(wù)把關(guān)，為教學(xué)評(píng)價(jià)找準(zhǔn)尺度，教與研對(duì)于教研員和教師來說都是畢生追求的事業(yè)，止于至善。接下來，來自沈陽市和平區(qū)道德與法治學(xué)科教研員李玉年老師為我們帶來了題為《學(xué)思分享、研教修身》的所思所得。她真情實(shí)感的講述了11年教學(xué)以及6年教研員的工作經(jīng)歷，向我們生動(dòng)的講述了歡笑與淚水的教育故事。以情動(dòng)人，溫暖在場(chǎng)每一位教師的心靈，讓我們真切的感受到做有溫度的教育的必要性。 沈陽市和平區(qū)道德與法治學(xué)科教研員李玉年老師 三、采擷“高度站位”之花，凝聚大局意識(shí)<br> 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。來自黑龍江省道德與法治教研員孟慶霞老師向我們做了題為《思政課“八個(gè)相統(tǒng)一”教學(xué)實(shí)踐探究》的專家講座。她高屋建瓴的闡述了思政課要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一；價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一；建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一；理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一；統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一；主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一；灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一；顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。為我們提升了政治站位，凝聚了政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。同時(shí)我們也會(huì)時(shí)刻銘記思政教師要做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。 黑龍江省道德與法治教研員 孟慶霞老師 四、采擷課例觀摩之花，收獲沈陽團(tuán)隊(duì)教研碩果<br> 12月1日下午我們來到了遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)，聆聽了來自葫蘆島市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊東亮老師執(zhí)教的九年級(jí)上冊(cè)《生活在新型民主國家》一課。同時(shí)還聆聽了來自盤錦市雙臺(tái)子區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉曉慧老師執(zhí)教的九年級(jí)上冊(cè)《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展》這一課。兩位教師深入研讀課標(biāo)，邏輯清晰、教態(tài)自然，語言流暢、設(shè)問合理、達(dá)到了良好的教學(xué)效果。教師講解深入，師生互動(dòng)良好，課堂生成效果顯著。課后，盤錦市道德與法治教研員于洋老師做了全面客觀的教學(xué)評(píng)價(jià)，指出了課堂的亮點(diǎn)和不足。一節(jié)好課的形成離不開課程指導(dǎo)者的全情付出。葫蘆島市道德與法治教研員李杰老師、龍港區(qū)道德與法治教研員薛淑清老師共同為楊東亮老師指點(diǎn)迷津，幫助楊東亮老師成就高效的道德與法治課堂。一節(jié)好課的生成，離不開備課、聽課、磨課的前期付出，這絕對(duì)是集體智慧的結(jié)晶。為他們點(diǎn)贊！ 葫蘆島市實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊東亮老師執(zhí)教九年級(jí)上冊(cè)《生活在新型民主國家》 葫蘆島市道德與法治教研員李杰老師、龍港區(qū)道德與法治教研員薛淑清老師 盤錦市雙臺(tái)子區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉曉慧老師執(zhí)教九年級(jí)上冊(cè)《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展》 盤錦市道德與法治教研員 于洋老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課 沈陽教研團(tuán)隊(duì)在沈陽市道德與法治學(xué)科教研員祁春明老師的帶領(lǐng)下，向我們?nèi)婕?xì)致而又大氣從容的展示了三個(gè)教研環(huán)節(jié)。首先是來自沈陽七中的馬馳老師和李歡歡老師進(jìn)行了“基于學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的備課教研活動(dòng)展示”。其次是來自沈陽市渾南區(qū)的李德龍老師進(jìn)行“基于學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)活動(dòng)展示”最后是來自沈陽市第126中學(xué)的趙博老師帶來的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)”。他們的講述緊扣課標(biāo)，緊跟時(shí)代，符合學(xué)情。啟迪了我的教學(xué)思路；拓寬了我的教學(xué)視野；激發(fā)了我的教學(xué)潛能；提高了我的教學(xué)能力。 沈陽市道德與法治學(xué)科教研員 祁春明老師闡述教研思路 沈陽七中馬馳老師和李歡歡老師進(jìn)行“基于學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的備課教研活動(dòng)展示 沈陽市渾南區(qū)李德龍老師進(jìn)行“基于學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)活動(dòng)展示 沈陽市第126中學(xué)趙博老師講述“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)” 五、采擷教研沙龍之花，唇槍舌劍論道教育<br> 學(xué)至此時(shí)，已是收獲頗豐，省教研員張春玲老師創(chuàng)造性的提出開展現(xiàn)場(chǎng)教研沙龍。教師們不斷的輸入知識(shí)，刷新教學(xué)思路。同時(shí)我們也盼望著輸出我們的教學(xué)思想，與各位同仁酣暢淋漓的教研暢談、論道教育。來自9個(gè)城市的教師臺(tái)上就坐，圍繞備課、上課、磨課、課后反思開展激烈的討論。他們猶如華山論劍，以語言做劍，高手過招，不吐不快，神采飛揚(yáng)、快意人生。臺(tái)下教師也是稱贊連連，拍案叫絕。感嘆他們的反應(yīng)之快、思路之新、想法之奇、理論之妙。 現(xiàn)場(chǎng)教研沙龍 六、采擷教育定心之花，感恩感謝踏浪前行<br> 最后，省教研員張春玲老師做了題為《基于標(biāo)準(zhǔn)的“教-學(xué)-評(píng)一致性”的實(shí)踐探究》講座。就像一顆定心之花，在我的心中生長(zhǎng)綻放。她首先講解了基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，再次重申了課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，在教學(xué)中起著導(dǎo)向的作用。其次講解了“教-學(xué)-評(píng)一致性”的教學(xué)設(shè)計(jì)。最后闡述了實(shí)施課堂有效教學(xué)的建議。感恩感謝您悉心安排本次學(xué)習(xí)旅程。感恩感謝所有的教師毫無保留的分享教學(xué)資源和思路，感恩感謝為本次教研活動(dòng)服務(wù)的工作人員。感恩感謝所有的遇見和美好。<br><br> 為期三天的培訓(xùn)教研在充實(shí)與收獲中結(jié)束了，但是我的執(zhí)教生涯才剛剛開始，今后我會(huì)更加努力，豐富自己的教學(xué)知識(shí)，提升自己的教學(xué)技能，管理自己的教學(xué)情緒，更新自己的教學(xué)理念。做一名優(yōu)秀的教育者，我一直在路上。日子平淡不能消磨內(nèi)心的堅(jiān)忍；生活平淡不能抵御高傲的沖擊；腳步穩(wěn)健，自然風(fēng)光無限；眼界開闊，必然柳暗花明。操守兼?zhèn)?，固然可圈可點(diǎn)；進(jìn)取勤奮，當(dāng)然未來可期！<br> 白日不到處，青春恰自來。<br> 苔花如米小，也學(xué)牡丹開。<br> 作為一名“90后”教師，我雖渺小如苔花，但只要不斷的采擷華實(shí)，汲取養(yǎng)分，心有楷模，腳踏實(shí)地，扎根生長(zhǎng)，就一定無愧初心，向陽微笑。