<p class="ql-indent-1">12月3日，滕州市初中數(shù)學“贏在新課堂”系列活動之中心團隊進校園暨新課堂達標推進會議在滕州市墨子中學舉行。秉承著“教育的終極目標是學生的發(fā)展與成長，教育的主陣地是課堂，只有贏在課堂才能贏得未來”理念，滕州市龍泉實驗學校初中數(shù)學劉磊工作室成員在領(lǐng)銜人劉磊校長的帶領(lǐng)下，參加了此次活動。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">本次活動，大咖云集。墨子中學趙子露老師以及劉磊工作室成員滿孝珍老師分別進行了示范課展示。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">劉磊工作室成員滿孝珍老師講的惟妙惟肖，繪聲繪色。通過展示兩幅老師照片，讓學生猜猜今年老師多少歲，激發(fā)學生學習興趣，引導學生進入一元一次方程的世界。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">課堂上滿孝珍老師生形并茂，音調(diào)抑揚頓挫，能夠吸引全班同學全神貫注。通過搶答、小組討論等方式，充分調(diào)動學生積極性，課堂之上群情激昂。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">精彩的示范課展示過后，墨子中學倪秀麗老師、劉磊工作室成員朱述亞老師分別對趙子露老師執(zhí)教的《用二元一次方程組確定一次函數(shù)關(guān)系式》、滿孝珍老師執(zhí)教的《解一元一次方程》作了精彩的點評。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">朱述亞老師闡述了“教學評一致性”中課堂目標設(shè)計的重要性。</p> <p class="ql-indent-1">結(jié)合滿孝珍老師的課件，朱述亞老師強調(diào)了教學設(shè)計中問題串的作用，并指出了漸進式問題設(shè)計的優(yōu)點。</p> <p class="ql-indent-1">針對目前部分教師評價形式太過單一，朱述亞老師給出了不同類型的評價形式。例如交流式評價、形成性評價、診斷性評價和總結(jié)性評價。</p> <p class="ql-indent-1">精彩的評課結(jié)束后，墨子中學趙文欣老師進行了《贏在新課堂 贏在課堂設(shè)計》講座。最后，市教研室張平老師強化新課堂達標推進，部署中心團隊工作。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">與會熱情似火、收貨洋洋溢溢、學習永無止境、踐行事在必行。</p><p class="ql-indent-1">正如龍泉實驗學校劉磊校長所說“新的課程體系呼喚新的教學方法，它要求不再把學生視為知識的接收器，而是將其視為具有獨立思考能力與教師平等的學習主體，課堂不再僅僅是知識的專講傳授場所，更是師生共鳴，教學相長的舞臺”。老師們，讓我們抓住機遇，勇敢的迎接新挑戰(zhàn)，用新課堂引領(lǐng)學生翱翔于廣闊天空吧！</p><p><br></p>