<p> 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。</p><p> 為了落實十九大報告中“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”的精神，大力實施素質教育，引領學生品味古典詩詞精華，樹立文化自信，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀文學作品的學習興趣，進一步活躍校園文化，讓悠揚的歌聲和朗朗的書聲在校園里蕩漾，合水一中政教處、校團委于2020年12月3日在報告廳舉辦了高二級 “傳唱經(jīng)典詩詞 傳承中華文化 展示學生風采”經(jīng)典詩文傳唱比賽。</p> 比賽安排 節(jié)目單 評委陣容 比賽現(xiàn)場 <p style="text-align: center;">高二2班《聲律啟蒙》</p><p> 總有一些事物歷經(jīng)時光洗禮，不曾褪其色彩；總有一些文字多年后再次讀起，仍會觸動人心；對偶、平仄、韻律、節(jié)奏，它們并不僅存于古老的書卷中；聽，學堂里，又響起了朗朗書聲。</p> <p style="text-align: center;">高二10班《知否 知否》</p><p> 當冬日的寒風掀開了中華詩詞的寶庫時，一首首經(jīng)典詩歌便從幽幽遠方騰躍而來.。當我們沐浴在傳頌經(jīng)典的暖風中時，我們的精神備受洗禮。字字珠璣，句句經(jīng)典。</p> <p style="text-align: center;">高二12班《過山》</p><p> 乘舟穿巴峽巫峽，過洞庭揚州。醉酒入長安，揮毫于殿堂。享“力士”脫靴，貴妃研墨，卻不愿“摧眉折腰事權貴”；自請還山，“仰天大笑出門去”。青山下，碧水旁，看李白的快意人生。</p> <p style="text-align: center;">高二7班《明日歌》</p><p> “莫等閑，白了少年頭，空悲切。” 時間永在流逝，被珍惜才有意義，風華正茂當惜時，莫等明日空遺恨。一首《明日歌》，飽含人生的啟迪與警示。</p> <p style="text-align: center;">高二8班《人生如畫》</p><p> 故國神游，早生華發(fā)。與其將來飽嘗少壯不努力，老大徒傷悲的遺恨。不如趁雄姿英發(fā)，繪畫絢麗人生。</p> <p style="text-align: center;">高二11班《琵琶行》</p><p> 人道是“童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇”。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！币磺杜眯小?，司馬青衫濕。 “千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。</p> <p style="text-align: center;">高二15班《將進酒》</p><p> 李白斗酒詩百篇，他如一顆星辰墜落人間，繡口一吐，便是半個盛唐，他有 “天生我材必有用，干金散盡還復來”的自信積極，更有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的瀟灑豁達。</p> <p style="text-align: center;">高二4班《知否 知否》</p><p> 有喜，有悲，有活在當下的快意，亦有沉思過往的回味，這大概就是如夢的人生。</p> <p style="text-align: center;">高二1班《少年中國說》</p><p> 一百年前，中華危難之際，梁啟超先生振臂高呼，少年強則國強；一百年后，華夏復興在即，中華少年風華正茂，勇立潮頭，讓我們在《少年中國說》的鏗鏘旋律中重溫使命，重拾擔當！</p> <p style="text-align: center;">高二14班《詩詞串燒》</p><p> 江山如畫，多少豪杰！是蘇東坡演繹的英雄本色；淪落天涯，惺惺相惜，是江洲司馬地感同身受；楊花落盡，子規(guī)悲啼，是王昌齡送別時的惆悵情懷…這就是中國古典詩詞的風情與魅力。</p> <p style="text-align: center;">高二（5）班《七律長征》</p><p> 長征是宣言書，長征是播種機，長征是宣傳隊。中國工農(nóng)紅軍為了保存革命實力，一路跋山涉水，歷經(jīng)艱險，在1935年10月到達陜北。偉大領袖毛澤東同志心潮澎湃，滿懷豪情寫下了這首壯麗詩篇。</p> <p style="text-align: center;">高二3班《游子吟》</p><p> 兒行千里母擔憂，遠行游子念娘親。母親恩情似春暉，寸草何以報親恩？</p> <p style="text-align: center;">高二6班《清平調》</p><p> “云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”。以花比人，人比花美，優(yōu)美的韻律，精妙的描寫，千年傳誦，千年感動。</p> <p style="text-align: center;">高二9班《和你在一起》</p><p> 庚子新春，新冠肆虐，白衣戰(zhàn)士，同心抗疫。炎黃子孫，全員參與，抗擊疫情，我們從不孤單。讓我們跟隨高二9班的同學，一起回憶那段艱難的歲月，也把我們的敬意獻給那些最可愛的人。</p> <p style="text-align: center;">高二13班《水調歌頭?明月幾時有》</p><p> 天上一輪明月，閱盡多少人世滄桑；月有陰晴圓缺，人有悲歡離合；東坡先生的一首《水調歌頭》，借明月，言人情，訴不盡惦念與思戀。</p> 領導講話 <p style="text-align: center;">副校長張帆作總結講話</p><p> 張校長強調，本次活動是對我校經(jīng)典誦讀活動的檢閱，是對學校創(chuàng)建書香校園、傳承民族精神的展示。經(jīng)典傳統(tǒng)文化意蘊豐厚，許多名篇，讀之字字珠璣，唱之金聲玉振。在抑揚頓挫的詠唱聲中，我們聽到了《少年中國說》的激昂奮進，聽到了《七律.長征》的磅礴大氣，聽到了《游子吟》、《水調歌頭.明有幾時有》的切切思念，聽到了《和你在一起》的無畏擔當，聽到了《琵琶行》的婉轉悠長，感受到了唐詩的韻律，宋詞的柔美，現(xiàn)代詩的慷慨，我們感受到了中華民族深厚的文化淵源和人文精粹，同時也可以感受生命的厚重與永恒?！白钍菚隳苤逻h，腹有詩書氣自華?！?lt;/p><p> 最后，張校長希望全體同學在老師的指導下，讀經(jīng)典、唱經(jīng)典、背經(jīng)典、演經(jīng)典、用經(jīng)典，做到“與經(jīng)典同行，循圣賢之道”，讓經(jīng)典誦讀活動在校園里異彩紛呈、經(jīng)久不衰。</p> 成績宣布 <p style="text-align: center;">團委書記楊潔瓊宣布比賽成績</p> 頒獎 合影留念 <p> 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。對話圣賢，讓我們感受到祖國萬里河山的廣闊，讓我們體驗到了千年文字強大的力量。此次經(jīng)典詩文傳唱比賽用“和詩以歌”的形式讓古典詩詞插上了音樂的翅膀，同學們在文學與音樂的雙重愉悅中感受到了中華文化的博大精深，同時，在經(jīng)典詩詞的浸潤中潛移默化、熏陶感染，同學們的語文素養(yǎng)和思想道德素質也得以提升。</p><p> 詩意中國，源遠流長，走進經(jīng)典，我們重溫那份感動，愿中華詩文永遠芬芳。</p><p> 詩意中國，源遠流長，傳唱經(jīng)典，我們重拾那份信念。在歌聲中，為共同的夢想再次出發(fā)。</p>